2309-9380 Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования Review of Omsk State Pedagogical University. Humanitarian research Вестник ОмГПУ. Гуманитарные исследования Review of OSPU. Humanitarian Research 2309-9380 ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Omsk State Pedagogical University" 1814 10.36809/2309-9380-2025-47-158-162 Педагогика 5.8.1 Общая педагогика, история педагогики и образования Молодежь как субъект экспертной деятельности Youth as a Subject of Expert Activity Лантратова Яна Валерьевна Lantratova Yana V. Lantratova@duma.gov.ru Московский педагогический государственный университет (Москва, Россия) Moscow Pedagogical State University (Moscow, Russian Federation) 26 06 2025 2 (47) 2 (47) 158 162 https://vestnik-omgpu.ru/article/1814 https://vestnik-omgpu.ru/volume/2025-2-47/vestnik_2(47)2025_158-162.pdf

В статье рассматриваются институциональные и педагогические условия формирования молодежи как субъекта экспертной деятельности в системе государственно-общественного управления. Анализируются нормативно-правовая база, образовательные практики и механизмы включения молодежи в процессы экспертной оценки и принятия решений. Обосновывается необходимость интеграции образовательных стратегий подготовки молодых экспертов и создания условий для устойчивого формирования их субъектной позиции.

The article examines the institutional and pedagogical conditions for the formation of young people as subjects of expert activity within the framework of state-public governance. It analyses the regulatory framework, educational practices, and mechanisms of youth involvement in expert evaluation and decision-making processes. The study substantiates the need to integrate educational strategies for training young experts and creating conditions for the sustainable formation of their subject position.

 Ключевые слова молодежь экспертная деятельность государственно-общественное управление педагогические условия Keywords youth expert activity state-public governance pedagogical conditions Об основах общественного контроля в Российской Федерации : федер. закон от 21 июля 2014 г. № 212-ФЗ // Собрание законодательства РФ. 2014. № 30. Ст. 4212. Алиев В. В. Основы исследования социальной субъектности молодежи // Знание. Понимание. Умение. 2015. № 1. С. 152–161. Гукова И. Н. Роль молодежного парламентаризма в развитии общественно-политической активности современной российской молодежи // Науч. ведомости Белгор. гос. ун-та. 2014. № 1 (172). С. 169–174. Попова Э. А., Гришин С. П. Молодежное политическое лидерство в современной России: определение теоретических оснований и концептуальной рамки исследования // Политическая экспертиза: Политэкс. 2021. Т. 17, № 1. С. 22–40. Сластенин В. А., Подымова Л. С. Педагогика: Инновационная деятельность. М. : Магистр, 1997. 24 с. Ялалов Ф. Деятельностно-компетентностный подход к практико-ориентированному образованию // Высшее образование в России. 2008. № 1. С. 89–93. Redmond S., Dolan P. Towards a Conceptual Model of Youth Leadership Development // Child & Family Social Work. 2014. Vol. 21, no. 3. P. 261–271. DOI: 10.1111/cfs.12146 Селезнева А. В., Хаткевич А. А., Баранова Т. В. Молодежное политическое лидерство в современной России: определение теоретических оснований и концептуальной рамки исследования // Политическая экспертиза: Политэкс. 2023. Т. 19, № 2. С. 283–297. Тумуров Ж. Т. Молодежный парламентаризм: региональный аспект // Вестн. Забайк. гос. ун-та. 2013. № 5 (96). С. 60–64. Об Общественной палате Российской Федерации : федер. закон от 4 апреля 2005 г. № 32-ФЗ // Собрание законодательства РФ. 2005. № 15. Ст. 1278. Общественная палата РФ: экспертные советы : [сайт]. URL: https://www.oprf.ru/expert (дата обращения: 01.07.2024). Доклад «О положении молодежи и реализации основных направлений государственной молодежной политики в Томской области» // Молодежь Содружества : электрон. б-ка. URL: https://youthlib.mirea.ru/ru/reader/1512 (дата обращения: 01.07.2024). Воропаева К. Е. Молодежные инициативы и участие в общественной жизни региона // Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки. 2020. № 12. С. 4–10. Фролов П. Н. Реализация молодежной политики в целях устойчивого экономического развития региона (на примере г. Санкт-Петербург) // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 6 : Политология. Международные отношения. 2021. Т. 14, № 3. С. 89–101. Молодежь России : офиц. портал. URL: https://myrosmol.ru (дата обращения: 01.07.2024). Гинзбург Д. А. Формирование экспертных компетенций и подготовка экспертов в сфере образования // Современное педагогическое образование. 2019. № 8. С. 9–12.