2309-9380 Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования Review of Omsk State Pedagogical University. Humanitarian research Вестник ОмГПУ. Гуманитарные исследования Review of OSPU. Humanitarian Research 2309-9380 ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Omsk State Pedagogical University" 1819 10.36809/2309-9380-2025-47-185-188 Педагогика 5.8.7 Методология и технология профессионального образования Корреляция результатов психодиагностического тестирования студентов с их биохимическим статусом Correlation of Students’ Psychodiagnostic Testing Results with Their Biochemical Status Сарф Елена Александровна Sarf Elena A. sarf_ea@omgpu.ru Постнова Татьяна Вячеславовна Postnova Tatyana V. rector@omsk-osma.ru Бельская Людмила Владимировна belskaya@omgpu.ru Омский государственный педагогический университет (Омск, Россия) Omsk State Pedagogical University (Omsk, Russian Federation) Омский государственный медицинский университет (Омск, Россия) Omsk State Medical University (Omsk, Russian Federation) 26 06 2025 2 (47) 2 (47) 185 188 https://vestnik-omgpu.ru/article/1819 https://vestnik-omgpu.ru/volume/2025-2-47/vestnik_2(47)2025_185-188.pdf

В статье показана тесная связь биохимических показателей слюны с психологическим статусом студентов. Отклонение психологических показателей может быть обусловлено нарушением баланса макро- и микроэлементов, гормонов, системы перекисного окисления липидов и антиоксидантной защиты. Своевременное введение комплекса витаминно-минеральных добавок может скорректировать уровень академического стресса и эмоционального напряжения во время учебного процесса.

The article shows a close relationship between biochemical parameters of saliva and the psychological status of students. Deviations in psychological parameters may be due to imbalances of macro- and microelements, hormones, lipid peroxidation system and antioxidant protection. Timely introduction of a complex of vitamin and mineral supplements can correct the level of academic stress and emotional tension during the educational process.

 Ключевые слова академический стресс учебная деятельность психодиагностика биохимические показатели слюна Keywords academic stress educational activity psychodiagnostics biochemical indicators saliva Геворкян Э. С., Минасян С. М., Абраамян Э. Т. Уровень электролитов и оксида азота в слюне студентов при умственно-эмоциональном напряжении // Гигиена и санитария. 2014. № 4. С. 81–85. Белянская Т. Э. Cоциально-психологические характеристики студенческого возраста // Ученые записки. Электрон. науч. журн. Кур. гос. ун-та. 2020. № 3 (55). С. 220–227. Негашева М. А., Манукян А. С. Комплексный подход к изучению морфофизиологической и психологической адаптации юношей и девушек — студентов московских университетов // Вестн. Моск. ун-та. Сер. XXIII. 2016. № 2. С. 49–58. Новгородцева И. В., Мусихина С. Е., Пьянковская В. О. Учебный стресс у студентов-медиков: причины и проявления // Медицинские новости. 2015. № 8. С. 75–77. Сурмач Е. И., Дорощик А. А., Сурмач Е. М. Особенности диагностики уровня стресса у студентов высших учебных заведений // Проблемы здоровья и экологии. 2016. № 4 (50). С. 40–43. Дорфман Л. Я., Калугин А. Ю. Соотношение ресурсов, потенциалов и академических достижений студентов. Сообщение 2. От дифференциации к интеграции ресурсов и потенциалов академических достижений студентов // Образование и наука. 2020. № 22 (5). С. 90–110. doi: 10.17853/1994-5639-2020-5-90-110 Сарф Е. А., Бельская Л. В., Руденко А. Е. Инновационный подход к прогнозу академической успеваемости студентов // Вестн. Ом. гос. пед. ун-та. Гуманитарные исследования. 2023. № 2 (39). С. 199–203. DOI: 10.36809/2309-9380-202339-199-203 Павлова М. М., Таренкова И. В., Петрова А. А. Иследование динамики биохимических показателей слюны студентов на фоне нервного напряжения // Научное обозрение. Биологические науки. 2019. № 2. С. 57–62. doi: 10.17513/srbs.1148 Психофизиологические и биохимические подходы к оценке уровня стресса у студентов-медиков / О. А. Залата, Е. В. Середа, А. Н. Кравченко [и др.] // Крымский журнал экспериментальной и клинической медицины. 2020. № 10 (4). С. 17–23. DOI: 10.37279/2224-6444-2020-10-4-17-23 Изменение уровня кортизола в слюне студентов с различными психофизиологическими особенностями во время экзаменационного стресса / Е. Ю. Надежкина, Е. И. Новикова, М. Г. Маринина, М. В. Мужиченко // Вестн. Волгогр. гос. мед. ун-та. 2020. № 1 (73). C. 146–149. DOI: 10.19163/1994-9480-2020-1(73)-146-149 Бердиев Р. М., Кирюшин В. А. Влияние учебного и экзаменационного стресса на уровень веществ низкой и средней молекулярной массы в слюне студентов медицинского вуза с различным уровнем физической активности // Здоровье и образование в XXI веке. 2017. № 9. C. 89–93. Biochemical Analysis of Oral Fluids for Disease Detection / Z. Khurshid, I. Warsi, S. F. Moin [et al.] // Advances in Clinical Chemistry. 2021. Vol. 100. P. 205–253. doi: 10.1016/bs.acc.2020.04.005 Сарф Е. А., Бельская Л. В. Оценка уровня психоэмоционального стресса у обучающихся с использованием биохимического анализа слюны // Science for Education Today. 2023. № 13 (4). С. 218–240. DOI: 10.15293/2658-6762.2304.10 Исследование изменений в преобладающих психических состояниях у студентов с различным уровнем академической успеваемости / И. В. Казакова, Т. М. Тихолаз, Е. А. Сарф, Л. В. Бельская // Science for Education Today. 2024. № 14 (2). С. 231–249. doi: 10.15293/2658-6762.2402.10 Bel’skaya L. V., Kosenok V. K., Sarf E. A. Chronophysiological Features of the Normal Mineral Composition of Human Saliva // Archives of Oral Biology. 2017. No. 82. P. 286–292. doi: 10.1016/j.archoralbio.2017.06.024 Взаимосвязь гормонов стресса и копинг-стратегий студентов в контексте динамично меняющейся ситуации пандемии COVID-19 / Л. Г. Климацкая, А. А. Дьячук, Д. В. Кузина [и др.] // Siberian Journal of Life Sciences and Agriculture. 2022. № 14 (4). С. 53–72. DOI: 10.12731/2658-6649-2022-14-4-53-72 Корниенко Д. С., Козлов А. И., Отавина М. Л. Характеристики психологического благополучия, депрессии и гормональной стрессовой реакции в связи с уровнем тревожности // Современные проблемы науки и образования. 2013. № 4. С. 332. Маркеры эндогенной интоксикации у детей с заболеваниями желудочно-кишечного тракта / Э. А. Юрьева, З. М. Омарова, И. М. Османов [и др.] // Российский вестник перинатологии и педиатрии. 2013. № 1. С. 50–56. Башарова Е. А. Эскапизм: новые подходы к исследованию // Вестн. Иван. гос. ун-та. Сер. : Гуманитарные науки. 2014. № 2. С. 71–76. Кузнецов А. П., Смелышева Л. Н., Васильева Ю. А. Секреторная функция желудка при действии эмоционального и мышечного напряжения // Вестн. Кург. гос. ун-та. 2014. № 1 (32). С. 16–19.