2309-9380 Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования Review of Omsk State Pedagogical University. Humanitarian research Вестник ОмГПУ. Гуманитарные исследования Review of OSPU. Humanitarian Research 2309-9380 ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Omsk State Pedagogical University" 1825 10.36809/2309-9380-2025-47-219-224 Педагогика 5.8.1 Общая педагогика, история педагогики и образования Педагогическое сопровождение реализации цифровых технологий в вузе Pedagogical Support for the Implementation of Digital Technologies in the University Якубенко Оксана Витальевна Yakubenko Oksana V. jakubenko_ov@mail.ru Фролова Полина Ивановна Frolova Polina I. frolpi4774@mail.ru Махамат Вару Абакар Юссуф Waru Abakar Yu. Mahamat mahamatwarou56@gmail.com Фролова Татьяна Александровна Frolova Tatyana A. frolova_tata1609@mail.ru Омский государственный педагогический университет (Омск, Россия) Omsk State Pedagogical University (Omsk, Russian Federation) Российский университет дружбы народов им. Патриса Лумумбы (Москва, Россия) Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (Moscow, Russian Federation) 26 06 2025 2 (47) 2 (47) 219 224 https://vestnik-omgpu.ru/article/1825 https://vestnik-omgpu.ru/volume/2025-2-47/vestnik_2(47)2025_219-224.pdf

В статье представлены результаты собственных исследований авторов, направленных на изучение влияния реализации цифровых образовательных технологий на состояние здоровья обучающихся вуза. Полученные данные позволяют обосновать направления педагогического сопровождения студентов, что позволит сохранить их здоровье и психоэмоциональное благополучие.

The article presents the results of the authors’ own research aimed at studying the impact of the implementation of digital educational technologies on the health of university students. The data obtained allow us to substantiate the directions of pedagogical support for students, which will help maintain their health and psycho-emotional well-being.

 Ключевые слова цифровизация образования педагогическое сопровождение дистанционные образовательные технологии студент здоровье Keywords digitalisation of education pedagogical support distance learning technologies student health Молчанова Е. В. О плюсах и минусах цифровизации современного образования // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 64–4. С. 133–135. Влияние технологий цифрового обучения на функциональные и психофизиологические ответы организма: анализ литературы / Д. З. Шибкова, П. А. Байгужин, А. Д. Герасёв, Р. И. Айзман // Science for Education Today. 2021. № 3. С. 125– 141. DOI: 10.15293/2658-6762.2103.07 Чердынцева Е. В., Якубенко О. В., Фролова П. И. Влияние дистанционного обучения на состояние физического здоровья обучающихся // Проблемы современного педагогического образования. 2021. № 72-1. С. 294–297. Aizman R., Abaskalova N. Health and Safety of all Participants of Educational Process аre the Priorities of Modern Education System // International Journal of Modern Education Research. 2015. No. 2 (4). P. 29–33. Тарасова Л. Е. Субъективные риски дистанционного образования // Образование в современном мире : cб. науч. ст. Саратов : Изд-во Сарат. ун-та, 2018. Вып. 13. С. 387–391. Кибакин С. В. Риски электронного обучения студентов колледжа и способы их минимизации // Мир науки, культуры, образования. 2021. № 1 (86). С. 127–129. DOI: 10.24412/1991-5497-2021-186-127-129 Чердынцева Е. В., Якубенко О. В., Фролова П. И. Влияние дистанционного обучения на состояние психологического здоровья учащихся // Школьные технологии. 2022. № 3. С. 111–115. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 3 июня 2003 г. № 118 (ред. от 21 июня 2016 г.) // КонсультантПлюс : справ.-правовая система. URL: https://sudact.ru/law/postanovlenie-glavnogo-gosudarstvennogo-sanitarnogovracha-rf-ot_863/ (дата обращения: 06.03.2025). Исакова Е. В. Работа с компьютером и компьютерный зрительный синдром // Вятский медицинский вестник. 2011. № 3–4. С. 32–35. Скобелева И. Е. Медиакультура в основе организации дистанционного обучения в профессиональном образовании // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2020. № 4 (40). С. 137–142.