В статье рассматриваются ценностные аспекты профессиональной подготовки будущих педагогов к воспитательной деятельности в современной школе. Анализируются ключевые подходы к формированию ценностных ориентаций у студентов, а также роль педагогического университета в становлении их профессиональной идентичности. Особое внимание уделяется нормативно-правовым и психолого-педагогическим основаниям воспитательной деятельности с учетом регионального опыта Омского государственного педагогического университета (ОмГПУ).

The article discusses the value aspects of professional training of future teachers for educational activities in a modern school. The key approaches to the formation of value orientations in students, as well as the role of the pedagogical university in the formation of their professional identity, are analysed. Particular attention is paid to the regulatory, legal, psychological, and pedagogical foundations of educational activities, taking into account the regional experience of Omsk State Pedagogical University (OmSPU).