2309-9380 Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования Review of Omsk State Pedagogical University. Humanitarian research Вестник ОмГПУ. Гуманитарные исследования Review of OSPU. Humanitarian Research 2309-9380 ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Omsk State Pedagogical University" 1858 10.36809/2309-9380-2025-48-186-190 Педагогика 5.8.1 Общая педагогика, история педагогики и образования Профессиональный капитал педагога как фактор его профессионального развития Teachers’ Professional Capital as a Factor in Their Professional Development Петрусевич Аркадий Аркадьевич Petrusevich Arkady A. petrark47@mail.ru Омский государственный педагогический университет (Омск, Россия) Omsk State Pedagogical University (Omsk, Russian Federation) 11 11 2025 3 (48) 3 (48) 186 190 CC BY 4.0 https://vestnik-omgpu.ru/article/1858 https://vestnik-omgpu.ru/volume/2025-3-48/vestnik_3(48)2025_186-190.pdf

В статье раскрывается понятие профессиональных активов педагога как ресурсов, характеризующих его профессиональное развитие; анализируется определение профессионального капитала как ведущего ресурса, обладающего универсальными профессиональными характеристиками педагога, позволяющими выявить наличие реализованных и нереализованных возможностей в профессиональной деятельности. Характеризуются особенности накопления профессионального капитала и социальные выгоды его реализации в образовательных практиках.

The article reveals the concept of a teacher’s professional assets as resources that characterize his professional development. It analyses the definition of professional capital as a leading resource possessing universal professional characteristics that allow teachers to identify realised and unrealised opportunities in professional activity. The features of professional capital accumulation and the social benefits of its implementation in educational practices are characterised.

 Ключевые слова профессиональное развитие профессиональные ресурсы профессиональные активы профессиональный опыт профессиональный капитал Keywords professional development professional resources professional assets professional experience professional capital Петрусевич А. А. Педагогический капитал образовательной организации как условие ее развития // Мир науки, культуры, образования. 2024. № 5 (108). С. 210–213. Бурдье П. Формы капитала // Экономическая социология. 2005. Т. 6, № 3. С. 60–74. Электрон. версия. URL: http://bourdieu.name/bourdieu-forms-of-capital (дата обращения: 20.03.2020). Ануфриева Д. Ю. Развитие личного опыта педагога в процессе его профессиональной подготовки : автореф. дис. … д-ра пед. наук. Новосибирск, 2010. 38 с. Ушаков А. А. Ресурсный потенциал интегративной образовательной среды педагога // Науковедение : интернет-журнал. 2015. Т. 7, № 4 (29). С. 138. URL: http://naukovedenie.ru/PDF/113PVN415.pdf (дата обращения: 21.04.2025). Авторитет и имидж в профессиональной деятельности педагога : моногр / под ред. С. Д. Якушевой. Новосибирск : Изд-во СибАК, 2018. 208 c. Андриенко Е. В. Социальная психология : учеб. пособие / под ред. В. А. Сластенина. М. : Академия, 2000. 264 с. Голубева Н. Б. Развитие профессионально-деловых качеств личности студентов экономических специальностей в процессе изучения иностранного языка : автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 2011. 23 с. Рындак В. Г. Педагогика креативности : моногр. М. : Университетская книга, 2012. 284 с. Загвязинский В. И. Педагогическое творчество учителя. М. : Знание, 2013. 364 с. Кунаковская Л. А. Самосовершенствование педагога высшей школы // Педагогическое образование и наука. 2014. № 6. С. 89–93. Абдалина Л. В., Иванова Л. В., Фролова О. С. Компетенция самосовершенствования педагога: актуальные аспекты исследования и формирования // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. 2020. № 7 (150). С. 34–39. Хуторской А. В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты // Эйдос. 2002. № 2. С. 58–64. Гелястанова Э. Х. Профессиональное самосовершенствование педагога высшего образования в системе повышения квалификации // Успехи современной науки и образования. 2017. № 11–12. С. 87–89.