В данной статье представлен сравнительный анализ трудностей, с которыми сталкиваются китайские студенты-русисты и русские студенты гуманитарных специальностей при чтении русскоязычных научных текстов. Адекватное понимание научного текста считается необходимостью для студентов высшего образования и определяется множеством факторов, в том числе объективных и субъективных. Результаты показали, что обе группы сталкиваются с общими языковыми трудностями: неизвестными терминами, сложными синтаксическими конструкциями и многозначностью слов, которые непосредственно связаны с объективными факторами понимания текста.

This article presents a comparative analysis of the difficulties Chinese students majoring in Russian and Russian students majoring in the humanities encounter when reading Russian-language scientific texts. Adequate comprehension of scientific texts is considered essential for higher education students and is determined by a variety of factors, including objective and subjective ones. The results revealed that both groups face common linguistic challenges: unfamiliar terms, complex syntactic structures, and lexical ambiguity, which are directly related to objective factors of text comprehension.