2309-9380 Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования Review of Omsk State Pedagogical University. Humanitarian research Вестник ОмГПУ. Гуманитарные исследования Review of OSPU. Humanitarian Research 2309-9380 ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Omsk State Pedagogical University" 1899 10.36809/2309-9380-2025-49-206-210 Педагогика 5.8.1 Общая педагогика, история педагогики и образования Возможности использования геометрических конструкторов как средства формирования геометрических представлений младших школьников Possibilities of Using Geometric Constructors as a Tool for Developing Geometric Representations of Younger Schoolchildren Поморцева Светлана Владимировна Pomortseva Svetlana V. swpo@yandex.ru Омский государственный педагогический университет (Омск, Россия) Omsk State Pedagogical University (Omsk, Russian Federation) 23 12 2025 4 (49) 4 (49) 206 210 CC BY 4.0 https://vestnik-omgpu.ru/article/1899 https://vestnik-omgpu.ru/volume/2025-4-49/vestnik_4(49)2025_206-210.pdf

На материале изучения многоугольников и многогранников обосновывается целесообразность, выявляются возможности использования геометрических конструкторов на различных этапах формирования геометрических представлений младших школьников. Приведены примеры заданий на геометрическое конструирование.

Using a study of polygons and polyhedra, the feasibility of using geometric constructors at various stages of forming geometric representations of younger schoolchildren is substantiated and the potential for using them is identified. Examples of geometric construction tasks are provided.

 Ключевые слова младший школьник геометрические представления многоугольник многогранник конструирование геометрический конструктор Keywords younger schoolchildren geometric representations polygon polyhedron construction geometric constructor Трофименко Ю. В. Разработка и практическая реализация технологии изучения геометрического материала младшими школьниками // Вестн. Брян. гос. ун-та. 2016. № 2 (28). С. 257–263. Баракина Т. В. Политехническое образование с детского сада и начальной школы // Информатика в школе. 2018. № 8. С. 28–34. DOI: 10.32517/2221-1993-2018-17-8-28-33 Покровская Т. А. Формирование у младших школьников представлений о геометрических фигурах : пособие для учителя начальной школы. М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003. 174 с. Белошистая А. В. Формирование и развитие математических способностей дошкольников: вопросы теории и практики : курс лекций для студентов дошкольных факультетов высших учебных заведений. М. : ВЛАДОС, 2003. 400 с. Давидчук А. Н. Развитие у дошкольников конструктивного творчества. М. : Просвещение, 1976. 79 с. Иванина Т. А. Роль конструктивной деятельности в развитии ребенка // Вестн. Краснояр. гос. пед. ун-та им. В. П. Астафьева. 2010. № 2. С. 124–128. Баракина Т. В. Система обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста основам начального конструирования и робототехники // Информатика в школе. 2022. № 6 (179). С. 81–88. DOI: 10.32517/2221-1993-2022-21-6-81-88 Баракина Т. В. Конструкторская задача как средство инженерного образования детей // Инженерная аксиология. Цифровизация и пропедевтика профессии инженера в образовательных организациях : X Всерос. оч.-заоч. науч.-практ. конф. с междунар. участием. СПб. : Академия Востоковедения, 2022. С. 23–29. Баракина Т. В., Шерешик Н. Ю. Инженерная школа Куборо : учеб.-метод. пособие. Омск : Изд-во Ом. гос. пед. ун-та, 2021. 92 с.