Новизна предлагаемого исследования заключается в рассмотрении специфики образовательных технологий по формированию компетенций журналистов в сфере антинаркотической медиадеятельности. В статье характеризуется содержание задач по антинаркотической медиаполитике в современных условиях, на примерах анализа которых отрабатывается развитие соответствующих компетенций обучающихся. Раскрываются технологии обучения, особенности развития у будущих медиаспециалистов умений анализа информационного пространства, разработки коммуникационных проектов, поиска новых способов и методов их реализации, организации взаимодействия с различными заинтересованными структурами, ведомствами, общественными организациями, использования всех возможных форм и методов противодействия наркоугрозам и формирования позитивного доминирующего положения в информационном пространстве.

The novelty of the proposed study lies in considering the specifics of educational technologies for developing journalists’ competencies in the field of anti-drug media activities. It reveals the content of tasks related to anti-drug media policy in modern conditions, using examples to analyse these tasks to practice developing the relevant competencies in students. It describes training technologies, the specifics of developing future media specialists’ skills in analysing the information space, developing communications projects, finding new ways and methods for their implementation, organising interactions with various interested structures, departments, and public organisations, using all possible forms and methods to counter drug threats and forming a positive dominant position in the information space.