2309-9380 Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования Review of Omsk State Pedagogical University. Humanitarian research Вестник ОмГПУ. Гуманитарные исследования Review of OSPU. Humanitarian Research 2309-9380 ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Omsk State Pedagogical University" 1945 10.36809/2309-9380-2026-50-156-160 Педагогика 5.8.1 Общая педагогика, история педагогики и образования Проектно-образовательный интенсив как формат проектного обучения Project-Based Educational Intensive as a Format of Project-Based Learning Долгова Елена Юрьевна Dolgova Elena Yu. dolgova13@rambler.ru Омский государственный технический университет (Омск, Россия) Omsk State Technical University (Omsk, Russian Federation) 26 03 2026 1 (50) 1 (50) 156 160 CC BY 4.0 https://vestnik-omgpu.ru/article/1945 https://vestnik-omgpu.ru/volume/2026-1-50/vestnik_1(50)2026_156-160.pdf

В статье рассматриваются вопросы внедрения проектно-образовательных интенсивов в учебный процесс высшего учебного заведения. Анализируется опыт проведения проектно-образовательных интенсивов в Омском государ ственном техническом университете. Представлены структура, этапы, особенности, необходимые условия эффективного осуществления данного формата проектной деятельности.

This article examines the implementation of project-based educational intensives in the educational process of higher education institutions. The article analyses the experience of conducting project-based educational intensives at Omsk State Technical University. The article presents the structure, stages, features, and necessary conditions for the effective implementation of this project-based learning format.

 Ключевые слова образование проектно-образовательный интенсив проектная деятельность компетенции Keywords education project-based educational intensive project activities competences Долгова Е. Ю. Проектная деятельность : учеб. пособие. Омск : Изд-во Ом. гос. техн. ун-та, 2024. 71 с. Международный проект «Образование 2030» // Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики» : [сайт]. URL: https://globalcentre.hse.ru/nletter10.1?ysclid=lvgptu56zt700584420 (дата обращения: 22.04.2024). Образование для сложного общества : доклад. 2018. Электрон. версия. URL: https://school258.ru/upload/editor/files/publications/2018-0003.pdf (дата обращения: 22.04.2024). Утвержденные федеральные государственные образовательные стандарты 3++ // Портал федеральных государ ственных образовательных стандартов высшего образования. URL: http://fgosvo.ru (дата обращения: 22.04.2024). Сборник кейсов «Проектное обучение: практики внедрения в университетах» // Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики» : [сайт]. URL: https://uni.hse.ru/project_based_learning?ysclid=m6j43htckv446640935 (дата обращения: 30.01.2025). Дербуш М. В. Организация проектной деятельности студентов при изучении дисциплин предметно-методического модуля на базе технопарка универсальных педагогических компетенций // Вестн. Ом. гос. пед. ун-та. Гуманитарные исследования. 2024. № 3 (44). С. 157–162. DOI: 10.36809/2309-9380-2024-44-157-162 Бахмутский Ю. А., Калиберда Е. А., Шевелева О. Г. Интеграция проектно-образовательных интенсивов с учебным процессом // Перспективные направления развития отечественных информационных технологий : материалы VIII Межрегион. науч.-практ. конф. Севастополь : Изд-во Севастоп. гос. ун-та, 2022. С. 126–129. Беленко В. А., Немцев С. Н., Генаров В. А. Новая форма реализации персонализации, практикоориентированного обучения — образовательный интенсив (опыт апробации сервисов университета НТИ 2035) // EdCrunch Томск : материалы Междунар. конф. по новым образовательным технологиям. Томск : Изд. дом Том. гос. ун-та, 2019. С. 34–40. Картавая Ю. К., Кравченко О. Г. Развитие когнитивных способностей студентов с помощью проектной деятельности // Вестн. Ом. гос. пед. ун-та. Гуманитарные исследования. 2024. № 1 (42). С. 156–159. DOI: 10.36809/2309-9380-2024-42-156-159 Интенсивы от Университета 20.35. URL: https://intensive.2035.university/ (дата обращения: 09.03.2024).