<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-id journal-id-type="issn">2309-9380</journal-id>
      <journal-title-group>
        <journal-title xml:lang="ru">Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования</journal-title>
        <journal-title xml:lang="en">Review of Omsk State Pedagogical University. Humanitarian research</journal-title>
        <abbrev-journal-title xml:lang="ru">Вестник ОмГПУ. Гуманитарные исследования</abbrev-journal-title>
        <abbrev-journal-title xml:lang="en">Review of OSPU. Humanitarian Research</abbrev-journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn publication-format="print">2309-9380</issn>
      <publisher>
        <publisher-name xml:lang="ru">ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет»</publisher-name>
        <publisher-name xml:lang="en">Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Omsk State Pedagogical University"</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">1963</article-id>
      <article-id pub-id-type="doi">10.36809/2309-9380-2026-50-224-230</article-id>
      <article-categories>
        <subj-group subj-group-type="heading">
          <subject>Педагогика</subject>
        </subj-group>
        <subj-group subj-group-type="vak">
          <subject content-type="code">5.8.7</subject>
          <subject content-type="name">Методология и технология профессионального образования</subject>
        </subj-group>
        <subj-group subj-group-type="vak">
          <subject content-type="code">5.8.1</subject>
          <subject content-type="name">Общая педагогика, история педагогики и образования</subject>
        </subj-group>
      </article-categories>
      <title-group>
        <article-title xml:lang="ru">Профессиональная культура как неоспоримая составляющая общей культуры личности</article-title>
        <trans-title-group xml:lang="en">
          <trans-title>Professional Culture as an Indisputable Component of General Personal Culture</trans-title>
        </trans-title-group>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Чикилева</surname>
              <given-names>Елена Николаевна</given-names>
            </name>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Chikileva</surname>
              <given-names>Elena N.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
          <email>erakhmanina@yandex.ru</email>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Игнатова</surname>
              <given-names>Ирина Борисовна</given-names>
            </name>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Ignatova</surname>
              <given-names>Irina B.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
          <email>irinaignatova30091956@gmail.com</email>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff-alternatives id="aff1">
        <aff>
          <institution xml:lang="ru">Белгородский государственный технологический университет им. В. Г. Шухова (Белгород, Россия)</institution>
        </aff>
        <aff>
          <institution xml:lang="en">Belgorod State Technological University named after V. G. Shukhov (Belgorod, Russian Federation)</institution>
        </aff>
      </aff-alternatives>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2026-03-26">
        <day>26</day>
        <month>03</month>
        <year>2026</year>
      </pub-date>
      <issue>1 (50)</issue>
      <issue-title>1 (50)</issue-title>
      <fpage>224</fpage>
      <lpage>230</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>CC BY 4.0</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru" xlink:href="https://vestnik-omgpu.ru/article/1963">https://vestnik-omgpu.ru/article/1963</self-uri>
      <self-uri content-type="pdf" xlink:href="https://vestnik-omgpu.ru/volume/2026-1-50/vestnik_1(50)2026_224-230.pdf">https://vestnik-omgpu.ru/volume/2026-1-50/vestnik_1(50)2026_224-230.pdf</self-uri>
      <related-article related-article-type="issue" ext-link-type="uri" xlink:href="https://vestnik-omgpu.ru/volume/2026-1-50/"/>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>В статье проводится теоретический анализ сложного и многоаспектного понятия «культура», на основе которого поднимаются вопросы выделения профессиональной культуры личности из контекста общей культуры. Результатом обзора научных работ по исследуемой проблематике является вывод о том, что в общем понимании культура представляет собой совокупность духовных и материальных ценностей, созданных человечеством, а также отношение людей к окружающему миру и самому себе, социальные взаимодействия, нормы поведения и способы организации деятельности в различных общественных и профессиональных сферах. Декларируется, что важнейшими системообразующими элементами культуры выступают ценности, познание смысла которых помогает раскрыть содержание профессиональной культуры личности. Применение синергетического подхода позволяет выявить и систематизировать ценностно-нормативные и социально значимые императивы профессиональной культуры в современном обществе, сформулировать обобщенное определение данного понятия. Анализ понятия и специфики профессиональной культуры формирует теоретико-концептуальные основы достижения целостности личности, осознания социальной значимости своей профессии и трудовой деятельности, профессионального развития и самосовершенствования.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>The article provides a theoretical analysis of the complex and multidimensional concept of “culture”, on the basis of which the issues of distinguishing the professional culture of an individual from the context of general culture are raised. The result of a review of scientific papers on the issue under study is the conclusion that, in the general understanding, culture is a set of spiritual and material values created by mankind, as well as people’s attitudes towards the world around them and themselves, social interactions, norms of behaviour and ways of organising activities in various social and professional spheres. It is declared that the most important system-forming elements of culture are values, the knowledge of the meaning of which helps to reveal the content of a person’s professional culture. The use of a synergetic approach makes it possible to identify and systematise the valuenormative and socially significant imperatives of professional culture in modern society, to formulate a generalised definition of this concept. The analysis of the concept and specifics of professional culture forms the theoretical and conceptual foundations for achieving personal integrity, awareness of the social significance of one’s profession and work, professional development and self-improvement.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <title>Ключевые слова</title>
        <kwd>культура</kwd>
        <kwd>ценность</kwd>
        <kwd>профессиональная культура</kwd>
        <kwd>трудовая деятельность</kwd>
        <kwd>компетентность</kwd>
        <kwd>культура личности</kwd>
        <kwd>знания</kwd>
        <kwd>профессиональное мастерство</kwd>
        <kwd>самосовершенствование</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <title>Keywords</title>
        <kwd>culture</kwd>
        <kwd>value</kwd>
        <kwd>professional culture</kwd>
        <kwd>work activity</kwd>
        <kwd>competence</kwd>
        <kwd>personality culture</kwd>
        <kwd>knowledge</kwd>
        <kwd>professional skills</kwd>
        <kwd>self-improvement</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref id="ref1">
        <label>1</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Кузнецова Е. В. Определение культуры: разнообразие подходов // Перспективы науки и образования. 2013. № 5 (5). С. 49–55.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref2">
        <label>2</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Каган М. С. Человеческая деятельность. М. : Наука, 1998. 135 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref3">
        <label>3</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Вотинов А. А. Культура, профессиональная культура и профессионально-педагогическая культура личности (методологический обзор) // Проблемы современного педагогического образования. 2016. № 53–6. С. 98–106.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref4">
        <label>4</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Баллер Э. А., Злобин Н. С., Межуев В. М. Культура — человек — философия: к проблеме интеграции и развития // Вопросы философии. 1982. № 1. С. 33–51.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref5">
        <label>5</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Злобин Н. С. Культура и общественный прогресс. М. : Наука, 1980. 303 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref6">
        <label>6</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Азаров Ю. П. Искусство воспитывать. М. : Просвещение, 1985. 87 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref7">
        <label>7</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Коган Л. М. Всестороннее развитие личности и социалистическая культура. Екатеринбург : Ультра, 1992. 320 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref8">
        <label>8</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Гершунский Б. Ф. Философия образования. М. : Знание, 1998. 221 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref9">
        <label>9</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Исаев И. Ф. Теоретические основы формирования профессиональной педагогической культуры преподавателя высшей школы : дис. … д-ра пед. наук. М., 1993. 486 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref10">
        <label>10</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Фалеева Л. В. Организационная культура студента: характеристика и структура // Казанская наука. 2014. № 2. С. 218–220.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref11">
        <label>11</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Щербак Ф. Н. Профессионально-нравственная культура. М. : Наука, 1988. 460 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref12">
        <label>12</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Федоров В. А., Благова А. С. Эволюция понятия «ценность» // Вестн. Рос. ун-та дружбы народов. Сер. : Философия. 2016. № 1. С. 128–140.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref13">
        <label>13</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Канке В. А. Концепции современного естествознания. М. : Логос, 2006. 368 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref14">
        <label>14</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Бойко Ж. В. Становление ценностного отношения к профессиональной деятельности студентов технического вуза через освоение культурологических знаний : дис. … канд. пед. наук. Комсомольск-на-Амуре, 2009. 233 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref15">
        <label>15</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Российская педагогическая энциклопедия : в 2 т. М. : Большая Российская энциклопедия, 1993. Т. 1. 607 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref16">
        <label>16</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Философский энциклопедический словарь. М. : Советская энциклопедия, 1983. 839 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref17">
        <label>17</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Калекина А. В. Влияние профессиональной культуры на удовлетворенность трудом инженеров-конструкторов промышленных предприятий : дис. … канд. психол. наук. М., 2009. 204 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref18">
        <label>18</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Уляев С. И. Гуманитаризация образования как фактор формирования профессиональной культуры будущего специалиста : дис. … канд. пед. наук. М., 2002. 187 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref19">
        <label>19</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Максимова Л. Н. Профессиональная культура в российском контексте социальных трансформаций : дис. … д-ра социол. наук. Саратов, 2013. 420 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref20">
        <label>20</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Парсонс Т. О структуре социального действия. М. : Акад. Проект, 2002. 877 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref21">
        <label>21</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Ерохин Д. А. Теоретико-методологические аспекты исследования проблемы профессиональной культуры // Вестн. Ставропол. гос. ун-та. 2009. № 1. С. 167–174.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref22">
        <label>22</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Багдасарьян Н. Г. Профессиональная инженерная культура: структура, динамика, механизмы освоения : дис. … канд. филос. наук. М., 1998. 294 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref23">
        <label>23</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Данилова М. М. Гуманитарный подход как принцип организации развития профессиональной культуры специали стов в ходе образовательного процесса в вузе : дис. … д-ра пед. наук. СПб., 2007. 374 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref24">
        <label>24</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Чапцов А. Профессиональная культура МПП: мировоззрение и/или инструмент. Краткое руководство пользователя // Актуальные вопросы современного Project Management : III Ежегод. конф. М., 2006.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref25">
        <label>25</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Модель И. М. Профессиональная культура муниципального депутата: теоретико-символический анализ. Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 1993. 185 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref26">
        <label>26</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Кравченко А. И. Культурология. М. : Акад. проект, 2001. 494 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref27">
        <label>27</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Соколова Г. Н. Роль культуры в формировании личности. М. : Наука, 1980. 216 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref28">
        <label>28</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Климов Е. А. Психология профессионала : избр. психол. тр. М. ; Воронеж : МОДЭК, 1996. 400 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref29">
        <label>29</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Игнатов В. Г., Белолипецкий В. К. Профессиональная культура и профессионализм государственной службы. Ростов н/Д. : Март, 2000. 252 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref30">
        <label>30</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Кузьмина Н. В. Профессионализм деятельности преподавателя и мастера производственного обучения профтех училища. М. : Высшая школа, 1990. 154 с.</mixed-citation>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
