Учебник — это многомерный объект, который можно описать целой совокупностью различных показателей. Являясь моделью учебной дисциплины, учебник определяет методику обучения и содержание учебно-познавательной деятельности, поэтому развитие методов его анализа — актуальная проблема дидактики. Цель статьи состоит в изучении возможностей применения методов цифровой гуманитаристики для анализа учебных текстов. Рассмотрим конкретные примеры использования компьютерных методов анализа учебных текстов: 1) выявление ключевых понятий параграфа (раздела, курса); 2) изучение распределения терминов в тексте; 3) построение фазовой кривой изучения дисциплины; 4) установление семантической близости между разделами курса; 5) определение семантического сходства между научными понятиями, изучение семантического пространства; 6) кластеризация учебных понятий. Перечисленные методы позволяют исследовать содержание, структуру и эволюцию учебных курсов, оптимизировать учебники и методические материалы, повысить эффективность методики обучения.

A textbook is a multidimensional object that can be described by a whole set of various indicators. As a model of an academic discipline, a textbook defines the teaching methods and the content of educational and cognitive activities. Therefore, the development of methods for its analysis is a pressing issue in didactics. The purpose of this article is to explore the potential of applying digital humanities methods to the analysis of academic texts. We will consider specific examples of the use of computer methods for analysing educational texts: 1) identifying key concepts in a paragraph (section, course); 2) studying the distribution of terms in the text; 3) constructing a phase curve for learning a subject; 4) establishing semantic proximity between course sections; 5) determining semantic similarities between scientific concepts, studying the semantic space; 6) clustering of academic concepts. These methods make it possible to study the content, structure, and evolution of academic courses, optimise textbooks and teaching materials, and improve the effectiveness of teaching methods.