Формирование оптимальных стратегий обучения в системе повышения квалификации учителей

Об авторах

Козлов С. В.

Список литературы

1. Суин И. А., Козлов С. В. Основные принципы работы с системой автоматизированного обучения Advanced Tester // Развитие научно-технического творчества детей и молодежи : сб. материалов III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. Смоленск : Межрег. центр инновационных технологий в образовании, 2019. С. 48–53.
2. Козлов С. В. Интеллектуальная система поддержки принятия решений «advanced Tester» // Компьютерная интеграция производства и ИПИ-технологии : сб. материалов X Всерос. конф. Оренбург : Оренбург. гос. ун-т, 2021. С. 127–131.
3. Парватов Н. Г. Соответствие Галуа для замкнутых классов дискретных функций // Прикладная дискретная математика. 2010. № 2 (8). С. 10–15.
4. Козлов С. В. Применение соответствия Галуа для анализа данных в информационных системах // Траектория науки. 2016. Т. 2, № 3 (8). С. 18.
5. Козлов С. В. Использование математического аппарата импликативных матриц при создании и сопровождении информационных систем // International Journal of Open Information Technologies. 2017. Т. 5, № 12. С. 16–23. 174 ПЕДАГОГИКА
6. Муха В. С. Математические модели многомерных данных // Доклады Белорус. гос. ун-та информатики и радиоэлектроники. 2014. № 2 (80). С. 143–158.
7. Максимова Н. А. Анализ образовательных платформ для осуществления онлайн-обучения // Развитие научно-технического творчества детей и молодежи : сб. материалов IV Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. Киров : Межрег. центр инновационных технологий в образовании, 2020. С. 78–82.
8. Максимова Н. А. Формирование адаптивной образовательной среды учебного заведения: анализ проблемы // Концепт. 2018. № 10. С. 74–84.
9. Максимова Н. А. Моделирование образовательной среды личностного развития учащихся // Бюллетень науки и практики. 2016. № 5 (6). С. 481–484.
10. Алдунин Д. А., Федин Г. Г. Математическая модель для построения оптимальной индивидуальной образовательной траектории обучающегося при изучении массовых открытых онлайн-курсов // Информационные технологии. 2019. Т. 25, № 4. С. 250–256.
11. Быков А. А., Киселева О. М. О применении элементов индивидуального обучения в дистанционной работе со студентами // Современные наукоемкие технологии. 2020. № 9. С. 106–110.
12. Киселева О. М., Быков А. А. Готовность педагогов к применению методов математического моделирования в образовательном процессе // Науковедение. 2014. № 1 (20). URL: https://naukovedenie.ru/PDF/97PVN114.pdf (дата обращения: 01.05.2021).
13. Лутовина Е. Е. Оптимизация процесса подготовки и переподготовки педагогических кадров // Современные проблемы науки и образования. 2017. № 6. URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=27242 (дата обращения: 01.05.2021).
14. Рытов А. И. Сетевая образовательная модель повышения квалификации педагогических кадров // Вестн. Майкоп. гос. технол. ун-та. 2012. № 4. С. 97–103.
15. Бояринов Д. А. Неформальное и информальное образование в контексте адаптивного сетевого образовательного пространства // Проблемы современного образования. 2019. № 1. С. 135–142.
16. Бояринов Д. А. Модель управления качеством обучения в условиях адаптивного сетевого образовательного пространства // Проблемы современного образования. 2019. № 4. С. 202–211.
17. Бояринов Д. А. Обучение на цифровом рабочем месте в контексте повышения квалификации и профессиональной переподготовки // Актуальные проблемы теории и практики управления : сб. науч. ст. IX Междунар. науч. конф. Смоленск : Университетская книга, 2019. С. 46–50.
18. Орлова С. Л. Пути и средства повышения результативности подготовки учителя на курсах повышения квалификации в условиях реализации компетентностного подхода в образовании // Вектор науки Тольят. гос. ун-та. Сер. : Педагогика, психология. 2011. № 3 (6). С. 235–239.
19. Киселева О. М., Тимофеева Н. М., Быков А. А. Формализация элементов образовательного процесса на основе математических методов // Современные проблемы науки и образования. 2013. № 1. URL: https://science-education.ru/ru/ article/view?id=8283 (дата обращения: 01.05.2021).
20. Козлов С. В. Использование алгебраических структур для моделирования процессов в сложных информационных системах // Компьютерная интеграция производства и ИПИ-технологии : сб. материалов IX Всерос. конф. с междунар. участием. Оренбург : Оренбург. гос. ун-т, 2019. С. 436–440. References Aldunin D. A., Fedin G. G. (2019) Matematicheskaya model’ dlya postroeniya optimal’noi individual’noi obrazovatel’noi traektorii obuchayushchegosya pri izuchenii massovykh otkrytykh onlain-kursov [Mathematical Modelling of Building Individual Educational Trajectory for Studying MOOCs], Informatsionnye tekhnologii [Information technologies], vol. 25, no. 4, pp. 250–256. (in Russian) Boyarinov D. A. (2019) Model’ upravleniya kachestvom obucheniya v usloviyakh adaptivnogo setevogo obrazovatel’nogo prostranstva [The Model of Learning Quality Management in an Adaptive Network Educational Environment], Problemy sovremennogo obrazovaniya [Problems of modern education], no. 4, pp. 202–211. (in Russian) Boyarinov D. A. (2019) Neformal’noe i informal’noe obrazovanie v kontekste adaptivnogo setevogo obrazovatel’nogo prostranstva [Informal and Non-Formal Education in the Context of an Adaptive Networked Educational Environment], Problemy sovremennogo obrazovaniya [Problems of modern education], no. 1, pp. 135–142. (in Russian) Boyarinov D. A. (2019) Obuchenie na tsifrovom rabochem meste v kontekste povysheniya kvali昀椀katsii i professional’noi perepodgotovki [Learning at the Digital Workplace in the Context of Advanced Training and Professional Retraining]*, Aktual’nye problemy teorii i praktiki upravleniya [Actual Problems of Management Theory and Practice]*. Smolensk, Universitetskaya kniga Publ., pp. 46–50. (in Russian) Bykov A. A., Kiseleva O. M. (2020) O primenenii ehlementov individual’nogo obucheniya v distantsionnoi rabote so studentami [On the Application of Individual Learning Elements in Remote Work with Stude], Sovremennye naukoemkie tekhnologii [Modern High Technologies], no. 9, pp. 106–110. (in Russian) Kiseleva O. M., Bykov A. A. (2014) Gotovnost’ pedagogov k primeneniyu metodov matematicheskogo modelirovaniya v obrazovatel’nom protsesse [Readiness of Teachers to Use Methods of Mathematic Modelling in the Process of Education], Naukovedenie [Science Studies]*, no. 1 (20). Available at: https://naukovedenie.ru/PDF/97PVN114.pdf (accessed: 01.05.2021). (in Russian) 175 ПЕДАГОГИКА Kiseleva O. M., Timofeeva N. M., Bykov A. A. (2013) Formalizatsiya ehlementov obrazovatel’nogo protsessa na osnove matematicheskikh metodov [The Formalization of Elements of the Educational Process on the Basis of Mathematical Methods], Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya [Modern Problems of Science and Education], no. 1. Available at: https://science-education.ru/ru/article/view?id=8283 (accessed: 01.05.2021). (in Russian) Kozlov S. V. (2016) Primenenie sootvetstviya Galua dlya analiza dannykh v informatsionnykh sistemakh [Applying Galois Compliance for Data Analysis in Information Systems], Traektoriya nauki [Path of Science], vol. 2, no. 3 (8), p. 18. (in Russian) Kozlov S. V. (2017) Ispol’zovanie matematicheskogo apparata implikativnykh matrits pri sozdanii i soprovozhdenii informatsionnykh sistem [Use of a Mathematical Apparatus of Implicative Matrixes in the Creation and Support of Information Systems], International Journal of Open Information Technologies, vol. 5, no. 12, pp. 16–23. (in Russian) Kozlov S. V. (2019) Ispol’zovanie algebraicheskikh struktur dlya modelirovaniya protsessov v slozhnykh informatsionnykh sistemakh [The Use of Algebraic Structures for Modeling Processes in Complex Information Systems], Komp’yuternaya integratsiya proizvodstva i IPI-tekhnologii [computer Integration of Production and IPI Technologies]*. Orenburg, Orenburgskii gosudarstvennyi universitet Publ., pp. 436–440. (in Russian) Kozlov S. V. (2021) Intellektual’naya sistema podderzhki prinyatiya reshenii “advanced Tester” [Intelligent Decision Support System “Advanced Tester”]*, Komp’yuternaya integratsiya proizvodstva i IPI-tekhnologii [computer Integration of Production and IPI technologies]*. Orenburg, Orenburgskii gosudarstvennyi universitet Publ., pp. 127–131. (in Russian) Lutovina E. E. (2017) Optimizatsiya protsessa podgotovki i perepodgotovki pedagogicheskikh kadrov [Optimization of the Process of Preparation and Retraining of Pedagogical Staff], Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya [Modern Problems of Science and Education], no. 6. Available at: http://science-education.ru/ru/article/view?id=27242 (accessed: 01.05.2021). (in Russian) Maksimova N. A. (2016) Modelirovanie obrazovatel’noi sredy lichnostnogo razvitiya uchashchikhsya [Modeling of Educational Environment for Personality Development of Students], Byulleten’ nauki i praktiki [Bulletin of Science and Practice], no. 5 (6), pp. 481–484. (in Russian) Maksimova N. A. (2018) Formirovanie adaptivnoi obrazovatel’noi sredy uchebnogo zavedeniya: analiz problemy [Formation of an Adaptive Educational Environment of an Educational Institution: Problem Analysis], Kontsept [Koncept], no. 10, pp. 74–84. (in Russian) Maksimova N. A. (2020) Analiz obrazovatel’nykh platform dlya osushchestvleniya onlain-obucheniya [Analysis of Educational Platforms for the Implementation of Online Learning], Razvitie nauchno-tekhnicheskogo tvorchestva detei i molodezhi [Development of Scienti昀椀c and Technical creativity of children and Youth]*. Kirov, Mezhregional’nyi tsentr innovatsionnykh tekhnologii v obrazovanii Publ., pp. 78–82. (in Russian) Mukha V. S. (2014) Matematicheskie modeli mnogomernykh dannykh [Mathematical Models of Multidimensional Data], Doklady Belorusskogo gosudarstvennogo universiteta informatiki i radioehlektroniki [Reports of the Belarusian State University of Informatics and Radioelectronics]*, no. 2 (80), pp. 143–158. (in Russian) Orlova S. L. (2011) Puti i sredstva povysheniya rezul’tativnosti podgotovki uchitelya na kursakh povysheniya kvali昀椀katsii v usloviyakh realizatsii kompetentnostnogo podkhoda v obrazovanii [Ways and Means to Enhance the Effectiveness of Teacher at the Training Refresher Courses in the Implementation of Competence-Based Approach in Education], Vektor nauki Tol’yattinskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Pedagogika, psikhologiya [Science Vector of Togliatti State University. Series: Pedagogy, Psychology], no. 3 (6), pp. 235–239. (in Russian) Parvatov N. G. (2010) Sootvetstvie Galua dlya zamknutykh klassov diskretnykh funktsii [Galois Relation for Closed Classes of Discrete Functions], Prikladnaya diskretnaya matematika [Applied Discrete Mathematics], no. 2 (8), pp. 10–15. (in Russian) Rytov A. I. (2012) Setevaya obrazovatel’naya model’ povysheniya kvali昀椀katsii pedagogicheskikh kadrov [Network Educational Model of Improving Teachers’ Quali昀椀cation], Vestnik Maikopskogo gosudarstvennogo tekhnologicheskogo universiteta [Bulletin of the Maikop State Technological University]*, no. 4, pp. 97–103. (in Russian) Suin I. A., Kozlov S. V. (2019) Osnovnye printsipy raboty s sistemoi avtomatizirovannogo obucheniya Advanced Tester [Basic Principles of Working with the Advanced Tester Automated Learning System]*, Razvitie nauchno-tekhnicheskogo tvorchestva detei i molodezhi [Development of Scienti昀椀c and Technical creativity of children and Youth]*. Smolensk, Mezhregional’nyi tsentr innovatsionnykh tekhnologii v obrazovanii Publ., pp. 48–53. (in Russian) * Перевод названий источников выполнен автором статьи / Translated by the author of the article. 176