Взаимодействие педагогов с родителями подростков в условиях современной ситуации развития детства

Об авторах

Верник Ирина Сергеевна

Email: irrule@yandex.ru

Список литературы

1. Радаев В. В. Миллениалы. Как меняется российское общество. М. : Изд. дом Высшей школы экономики, 2019. 224 с. DOI: 10.17323/978-5-7598-1985-1
2. Лапин Н. И. Человек и культура его взаимодействий с обществом в прошлом, настоящем и будущем России (продолжая традиции осевого поколения) // Вопросы философии. 2021. № 5. С. 5–16. DOI: 10.21146/0042-8744-2021-5-5-16
3. Яницкий О. Н. Индивид в современном информационном обществе // Социологическая наука и социальная практика. 2020. Т. 8, № 2. С. 9–23. DOI: 10.19181/snsp.2020.8.2.7300
4. Мелия М. Отстаньте от ребенка! Простые правила мудрых родителей. М. : Эксмо, 2019. 208 с.
5. Шамис Е., Никонов Е. В семье не без Миллениума. Что делать поколению (1985–2002 г. р.), которое меняет мир. М. : Synergy Book, 2019. 184 с.
6. Young Children’s Initiation into Family Literacy Practices in the Digital Age / J. Marsh, P. Hannon, M. Lewis, L. Ritchie // Journal оf Early Childhood Research. 2017. No. 15 (1). P. 47–60.
7. Позднякова Т. Н. Проблемы взаимодействия семьи и школы в современной образовательной практике // Мир науки. Педагогика и психология. 2019. № 5. URL: http://mir-nauki.com/PDF/04PDMN519.pdf (дата обращения: 23.03.2022).
8. Большакова Ю. В., Савченко Л. В. О взаимодействии педагогов и родителей в условиях реализации ФГОС ОО : метод. пособие. Орел : Ин-т развития образования, 2020. 101 с.
9. Волкова Е. Н. Субъективное благополучие в системе критериев позитивной социализации детей, подростков и молодежи // Герценовские чтения: психологические исследования в образовании. 2019. № 2. С. 805–812. DOI: 10.33910/herzenpsyconf-2019-2-100
10. Еремина Л. С., Куровский В. Н. Социализированность как результат процесса социализации подростков // Вестн. Том. гос. пед. ун-та. 2011. № 10 (112). С. 166–169.
11. Kalinina E. P. Identity and Psychological Factors of Successful Socialization of a Teenager // Инновационная наука: психология, педагогика, дефектология. 2021. Vol. 4, no. 3. P. 36–45. DOI: 10.23947/2658-7165-2021-4-3-36-45
12. Сотникова Е. Б., Моргачева Н. В. Эмпирические методы в формировании социализированной личности школьника // Современные проблемы науки и образования. 2018. № 4. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=27952 (дата обращения: 15.05.2022).
13. Верник И. С. Характеристика социальной ситуации развития детей в условиях неопределенности // Вестн. Оренбург. гос. ун-та. 2020. № 4 (227). С. 11–17. DOI: 10.25198/1814-6457-227-11
14. Vernik I. S. Modern Situation of Child’s Development: Structure, Characteristics, Governing Factors // Humanity in the Era of Uncertainty : Proceedings of the International Conference / eds.: E. Bakshutova, V. Dobrova, Y. Lopukhova. Samara : Samara State Technical University, 2021. Vol. 119. P. 642–649. DOI: 10.15405/epsbs.2021.12.02.78 References Bol’shakova Yu. V., Savchenko L. V. (2020) O vzaimodeistvii pedagogov i roditelei v usloviyakh realizatsii Federal’nogo gosudarstvennogo obrazovatel’nogo standarta obshchego obrazovaniya [About Interaction Between Teachers and Pparents in Condition of Federal Educational Standard of General Education’s Realization]*. Orel, Institut razvitiya obrazovaniya Publ., 101 p. (in Russian) Eremina L. S., Kurovskii V. N. (2011) Sotsializirovannost’ kak rezul’tat protsessa sotsializatsii podrostkov [Socialized as a Result of Process of Adolescents’ Socialization]*, Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta [Tomsk State Pedagogical University Bulletin], no. 10 (112), pp. 166–169. (in Russian) Kalinina E. P. (2021) Identity and Psychological Factors of Successful Socialization of a Teenager, Innovatsionnaya nauka: psikhologiya, pedagogika, defektologiya [Innovative Science: Psychology, Pedagogy, Defectology], vol. 4, no. 3, pp. 36–45, doi: 10.23947/2658-7165-2021-4-3-36-45 (in English) Lapin N. I. (2021) Chelovek i kul’tura ego vzaimodeistvii s obshchestvom v proshlom, nastoyashchem i budushchem Rossii (prodolzhaya traditsii osevogo pokoleniya) [Man and Culture of His Interactions with Society in the Russia’s Past, Present and Future (Continuing the Traditions of the Axial Generation)], Voprosy 昀椀loso昀椀i [Questions of Philosophy]*, no. 5, pp. 5–16, doi: 10.21146/00428744-2021-5-5-16 (in Russian) Marsh J., Hannon P., Lewis M., Ritchie L. (2017) Young Children’s Initiation into Family Literacy Practices in the Digital Age, Journal of Early Childhood Research, no. 15 (1), pp. 47–60. (in English) Meliya M. (2019) Otstan’te ot rebenka! Prostye pravila mudrykh roditelei [Leave a Child Alone! Simple Rules of Wise Parents]*. Moscow, Ehksmo Publ., 208 p. (in Russian) Pozdnyakova T. N. (2019) Problemy vzaimodeistviya sem’i i shkoly v sovremennoi obrazovatel’noi praktike [Family and School Interaction in Modern Pedagogy], Mir nauki. Pedagogika i psikhologiya [World of Science. Pedagogy and Psychology], no. 5. Available at: http://mir-nauki.com/PDF/04PDMN519.pdf (accessed: 23.03.2022). (in Russian) 115 ПЕДАГОГИКА Radaev V. V. (2019) Millenialy. Kak menyaetsya rossiiskoe obshchestvo [Millennials. How Russian Society is Changing]*. Moscow, Vysshaya shkola ehkonomiki Publ., 224 p., doi: 10.17323/978-5-7598-1985-1 (in Russian) Shamis E., Nikonov E. (2019) V sem’e ne bez Milleniuma. Chto delat’ pokoleniyu (1985–2002 godov rozhdeniya), kotoroe menyaet mir [Every Family Has Millenium. What Should the Generation (1985–2002 Years Born), Which Changes the World, Do]*. Moscow, Synergy Book Publ., 184 p. (in Russian) Sotnikova E. B., Morgacheva N. V. (2018) Ehmpiricheskie metody v formirovanii sotsializirovannoi lichnosti shkol’nika [Empirical Methods in the Formation of the Socialized Person of the Schoolchildren], Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya [Modern Problems of Science and Education], no. 4. Available at: https://science-education.ru/ru/article/view?id=27952 (accessed: 15.05.2022). (in Russian) Vernik I. S. (2020) Kharakteristika sotsial’noi situatsii razvitiya detei v usloviyakh neopredelennosti [Characteristic of Social Situation of Children Development in the Environment of Uncertainty], Vestnik Orenburgskogo gosudarstvennogo universiteta [Vestnik of the Orenburg State University], no. 4 (227), pp. 11–17, doi: 10.25198/1814-6457-227-11 (in Russian) Vernik I. S. (2021) Modern Situation of Child’s Development: Structure, Characteristics, Governing Factors, Bakshutova E., Dobrova V., Lopukhova Y. (eds.) Humanity in the Era of Uncertainty. Samara, Samara State Technical University Publ., vol. 119, pp. 642–649, doi: 10.15405/epsbs.2021.12.02.78 (in English) Volkova E. N. (2019) Sub”ektivnoe blagopoluchie v sisteme kriteriev pozitivnoi sotsializatsii detei, podrostkov i molodezhi [Subjective Well-being as One of the Drivers for Positive Socialization of Children, Adolescents and Youth], Gertsenovskie chteniya: psikhologicheskie issledovaniya v obrazovanii [The Herzen University Studies: Psycology in Education], no. 2, pp. 805–812, doi: 10.33910/herzenpsyconf-2019-2-100 (in Russian) Yanitskii O. N. (2020) Individ v sovremennom informatsionnom obshchestve [An Individual in the Modern Informational Society], Sotsiologicheskaya nauka i sotsial’naya praktika [Sociological Science and Social Practice]*, vol. 8, no. 2, pp. 9–23, doi: 10.19181/ snsp.2020.8.2.7300 (in Russian) * Перевод названий источников выполнен автором статьи / Translated by the author of the article. 116