Региональный опыт формирования финансовой грамотности педагогов (на примере Кабардино-Балкарской Республики)

Об авторах

Урусмамбетова Л. А.

Список литературы

1. Коваль А. Н., Коваль Ю. Н. Финансовая грамотность населения России // Экономика и бизнес: теория и практика. 2022. № 1–1 (83). С. 106–108.
2. Куценко С. Ю., Куценко И. А. Экономическая культура и финансовая грамотность: особенности формирования в современных условиях // Вестн. Хакас. гос. ун-та им. Н. Ф. Катанова. 2022. № 3 (41). С. 93–100.
3. Сорокин А. Е., Горбанец К. С. Финансовая грамотность в качестве составляющей функциональной грамотности человека // Экономика и бизнес: теория и практика. 2022. № 5–3 (87). С. 93–95.
4. Андрющенко С. В. Экономическое образование и финансовая грамотность в общеобразовательной школе в рамках профориентационной работы со старшеклассниками // Наука и практика в образовании : электрон. науч. журнал. 2021. № 1 (3). С. 2–9. DOI: 10.54158/27132838_2021_1_2
5. Половникова А. В., Козлова А. А. Задания по финансовой грамотности в контексте реализации системно-деятельностного подхода: особенности моделирования и опыт апробации // Отечественная и зарубежная педагогика. 2019. № 4 (61). С. 159–176.
6. Савосина К. В., Михалкина Е. А. Особенности формирования финансовой грамотности старшеклассников в учебной деятельности по математике // Вестник науки. 2023. Т. 4, № 1 (58). С. 164–166.
7. Науменко О. В., Бирюкова Ю. О. Подготовка учителя начальных классов к формированию финансовой грамотности учащихся // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. 2022. № 6 (169). С. 94–99.
8. Рубцова О. Л., Сычева И. А. Финансовая компетентность педагога как элемент формирования финансовой грамотности обучающегося // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 60–2. С. 304–307.
9. Урусмамбетова Л. А. Педагогическая диагностика профессиональных дефицитов учителей истории в условиях трансформации современного общества (на примере Кабардино-Балкарской Республики) // Мир педагогики и психологии. 2022. № 07 (72). С. 63–71. 213 ПЕДАГОГИКА
10. Урусмамбетова Л. А. Школьное историческое образование Кабардино-Балкарской Республики: состояние, проблемы, задачи // Вестн. Ом. гос. пед. ун-та. Гуманитарные исследования. 2022. № 2 (35). С. 219–223. DOI: 10.36809/23099380-2022-35-219-223
11. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 25 сентября 2017 г. № 2039-р «Об утверждении Стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017–2023 годы» // Кодекс : справ.-правовая система. URL: https://docs.cntd.ru/document/436770389 (дата обращения: 19.02.2023).
12. План мероприятий («дорожная карта») реализации второго этапа Стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017–2023 годы (на период 2021–2023 годов) // Министерство финансов Российской Федерации : офиц. сайт. URL: https://min昀椀n.gov.ru/ru/昀椀ngram?id_57=134011-plan_meropriyatii_dorozhnaya_karta_realizatsii_vtorogo_ etapa_strategii_povysheniya_昀椀nansovoi_gramotnosti_v_rossiiskoi_federatsii_na_2017-2023_gody_na_period_2021-2023_godov (дата обращения: 19.02.2023).
13. Распоряжение Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 2 ноября 2020 г. № 497-рп «Об утверждении региональной программы Кабардино-Балкарской Республики “Повышение уровня финансовой грамотности населения в Кабардино-Балкарской Республике на 2020–2023 годы”» // Кодекс : справ.-правовая система. URL: https://docs.cntd.ru/ document/570978247 (дата обращения: 19.02.2023). 214