Особенности развития навыков иноязычной монологической речи у студентов неязыковых специальностей вуза

Полный текст

Выпуск

№ 3 (44) 2024 г.

Авторы

Смагина И. Л. ¹

Учреждения

Омский государственный педагогический университет

Рубрика

Педагогика

URL

https://vestnik-omgpu.ru/article/1704

DOI

10.36809/2309-9380-2024-44-218-221

УДК

378.147

Аннотация

Статья посвящена особенностям развития навыков монологической речи у студентов неязыковых специальностей вуза при изучении дисциплины «Иностранный язык». Представлен опыт подготовки студентов к устному монологическому высказыванию на иностранном языке в рамках стандартных ситуаций общения преподавателями межфакультетской кафедры иностранных языков ОмГПУ. Акцент делается на необходимости обучения студентов различным стратегиям и техникам учения на каждом этапе развития навыков монологической речи, что не только будет способствовать развитию коммуникативных навыков, но и существенно расширит репертуар приемов и способов учебной деятельности студентов, сделает процесс обучения более осознанным и качественным.

Ключевые слова

монологическая речь, коммуникативные навыки, устное высказывание, стратегии учения, техники учения

Об авторах

Смагина Ирина Леонидовна

Омский государственный педагогический университет

Email: Smagina-IL@mail.ru

кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков (межфак)

Список литературы

Габеева К. А. Развитие умения монологической речи на английском языке: этапы работы // Ценности и смыслы. 2018. № 5 (57). С. 189–205. DOI: 10.24411/2071-6427-2018-10035
Лучникова А. В. Формирование навыка монологического высказывания у студентов неязыковых специальностей с опорой на текст // Colloquium-journal. 2019. № 24-5 (48). С. 54–57.
Маленкова А. А. Формирование компетентности в монологической речи с использованием технологии подкастинга // Мир науки, культуры, образования. 2023. № 1 (98). С. 127–129.
A. Burns Teaching speaking: Towards a holistic approach // 25th ETA-ROC Anniversary Conference: Epoch Making in English Language Teaching and Learning. URL: https://www.researchgate.net/publication/314545785_Teaching_speaking_Towards_a_ holistic_approach (дата обращения: 20.03.2024).
Нестерова С. В. Способы оптимизации обучения устному иноязычному монологическому высказыванию в неязыковом вузе // Вестн. Перм. нац. исслед. политехн. ун-та. Проблемы языкознания и педагогики. 2018. № 2. С. 136–147. DOI: 10.15593/2224-9389/2018.2.12
Смагина И. Л. Освоение студентами стратегий учения в процессе подготовки устного монологического высказывания на иностранном языке // Горизонты образования : материалы V междунар. науч.-практ. конф. Омск : Изд-во Ом. гос. пед. ун-та, 2024. С. 419–421.


ISSN: 2309-9380
Основная навигация О журнале Главный редактор Редакционная коллегия Этика публикации статей Правила направления, рецензирования и опубликования научных статей Выпуски Аннотация статей и ключевые слова Контакты Учредитель: ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» Свидетельство о регистрации средства массовой информации (PDF, 3 Мб)	Особенности развития навыков иноязычной монологической речи у студентов неязыковых специальностей вуза Полный текст Выпуск № 3 (44) 2024 г. Авторы Смагина И. Л. ¹ Учреждения Омский государственный педагогический университет Рубрика Педагогика URL https://vestnik-omgpu.ru/article/1704 DOI 10.36809/2309-9380-2024-44-218-221 УДК 378.147 Аннотация Статья посвящена особенностям развития навыков монологической речи у студентов неязыковых специальностей вуза при изучении дисциплины «Иностранный язык». Представлен опыт подготовки студентов к устному монологическому высказыванию на иностранном языке в рамках стандартных ситуаций общения преподавателями межфакультетской кафедры иностранных языков ОмГПУ. Акцент делается на необходимости обучения студентов различным стратегиям и техникам учения на каждом этапе развития навыков монологической речи, что не только будет способствовать развитию коммуникативных навыков, но и существенно расширит репертуар приемов и способов учебной деятельности студентов, сделает процесс обучения более осознанным и качественным. Ключевые слова монологическая речь, коммуникативные навыки, устное высказывание, стратегии учения, техники учения Об авторах Смагина Ирина Леонидовна Омский государственный педагогический университет Email: Smagina-IL@mail.ru кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков (межфак) Список литературы Габеева К. А. Развитие умения монологической речи на английском языке: этапы работы // Ценности и смыслы. 2018. № 5 (57). С. 189–205. DOI: 10.24411/2071-6427-2018-10035 Лучникова А. В. Формирование навыка монологического высказывания у студентов неязыковых специальностей с опорой на текст // Colloquium-journal. 2019. № 24-5 (48). С. 54–57. Маленкова А. А. Формирование компетентности в монологической речи с использованием технологии подкастинга // Мир науки, культуры, образования. 2023. № 1 (98). С. 127–129. A. Burns Teaching speaking: Towards a holistic approach // 25th ETA-ROC Anniversary Conference: Epoch Making in English Language Teaching and Learning. URL: https://www.researchgate.net/publication/314545785_Teaching_speaking_Towards_a_ holistic_approach (дата обращения: 20.03.2024). Нестерова С. В. Способы оптимизации обучения устному иноязычному монологическому высказыванию в неязыковом вузе // Вестн. Перм. нац. исслед. политехн. ун-та. Проблемы языкознания и педагогики. 2018. № 2. С. 136–147. DOI: 10.15593/2224-9389/2018.2.12 Смагина И. Л. Освоение студентами стратегий учения в процессе подготовки устного монологического высказывания на иностранном языке // Горизонты образования : материалы V междунар. науч.-практ. конф. Омск : Изд-во Ом. гос. пед. ун-та, 2024. С. 419–421.
	© 2006– Омский государственный педагогический университет. Разработка и поддержка сайта — Информационно-вычислительный центр. Направляйте комментарии по адресу webmaster@omgpu.ru.