Горбунов А. А., Скрипник И. Л., Воронин С. В. Роль системы дистанционного обучения в современном вузе // УДК 793.3 Науч. спец. 13.00.08 DOI: 10.36809/2309-9380-2020-28-129-133 Психолого-педагогические проблемы безопасности человека и общества. 2019. № 2 (43). С. 32–37.
Leonova N. A., Kaverzneva T. T., Borisova M. A., Skripnick I. L. Integration of Physics Courses and Operating Security Courses in the Education in the Technosphere Safety Area // Proceedings of 2018 17th Russian Scienti昀椀c and Practical Conference on Planning and Teaching Engineering Staff for the Industrial and Economic Complex of the Region. 2018. C. 213–215.
Скрипник И. Л. Использование компьютерной технологии обучения для контроля качества профессиональной подготовки в вузе пожарно-технического профиля // Природные и техногенные риски (физико-математические и прикладные аспекты). 2018. № 3 (27). С. 40–44.
Савельев Д. В., Скрипник И. Л., Воронин С. В. Актуальные вопросы повышения уровня подготовки сотрудников к выполнению профессиональных обязанностей в системе МЧС России // Подготовка кадров в системе предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций : материалы Междунар. науч.-практ. конф. Санкт-Петербург, 1 июня 2017 года. СПб. : С.-Петерб. ун-т ГПС МЧС России, 2017. С. 245–248. Воронин С. В., 2020 Л. Я. Николаева, Т. В. Сабанцева L. Ya. Nikolaeva, T. V. Sabantseva ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО ХОРЕОГРАФА К РЕПЕТИЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR FORMING THE FUTURE CHOREOGRAPHER’S READINESS FOR REHEARSAL ACTIVITIES Проблема и цель исследования заключается в специфике обоснования готовности студентов-хореографов к репетиционной деятельности. Проведена оценка разработанности предложенной темы исследования в научнометодической литературе по хореографическому искусству и педагогике танца. Цель — выявить и обосновать педагогические условия повышения эффективности выработки навыков репетиционной деятельности у студентов-хореографов в процессе освоения хореографических дисциплин в вузе. Уточнено определение понятия «репетиционная деятельность или репетиционный компонент хореографической деятельности». Выделены четыре основных направления для разработки педагогических условий. Разработан поэтапный алгоритм репетиционной деятельности, что легло в основу педагогических условий профессиональной готовности студента-хореографа. Ключевые слова: студенты-хореографы, педагогические условия, репетиционная деятельность. The problem and purpose of the research lies in the speci昀椀cs of substantiating the readiness of students-choreographers for rehearsal activities. The assessment of the elaboration of the proposed research topic in the scienti昀椀c and methodological literature on the art of choreography and dance pedagogy is carried out. The aim is to identify and substantiate the pedagogical conditions for increasing the efficiency of developing the skills of rehearsal activity among studentschoreographers in the process of mastering choreographic disciplines at the university. The de昀椀nition of “rehearsal activity or rehearsal component of choreographic activity” has been clari昀椀ed. There are four main directions for the development of pedagogical conditions. A step-by-step algorithm for rehearsal activities has been developed, which formed the basis of the pedagogical conditions for the professional readiness of a student-choreographer. Keywords: students-choreographers, pedagogical conditions, rehearsal activities. Гуманитарные исследования • 2020 • № 3 (28) 129


ISSN: 2309-9380
Основная навигация О журнале Главный редактор Редакционная коллегия Этика публикации статей Правила направления, рецензирования и опубликования научных статей Выпуски Аннотация статей и ключевые слова Контакты Учредитель: ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» Свидетельство о регистрации средства массовой информации (PDF, 3 Мб)	Общие подходы к учебному процессу по дистанционной форме обучения в современных условиях (на опыте работы Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России) Полный текст Выпуск № 3 (28) 2020 г. Авторы Марченко М. А., Савельев Д. В., Скрипник И. Л., Воронин С. В. Рубрика Педагогика URL https://vestnik-omgpu.ru/article/1140 DOI 10.36809/2309-9380-2020-28-127-129 УДК 378.1 Об авторах Марченко М. А. Савельев Д. В. Скрипник Игорь Леонидович Email: ig.skripnick2011@yandex.ru Воронин С. В. Список литературы Горбунов А. А., Скрипник И. Л., Воронин С. В. Роль системы дистанционного обучения в современном вузе // УДК 793.3 Науч. спец. 13.00.08 DOI: 10.36809/2309-9380-2020-28-129-133 Психолого-педагогические проблемы безопасности человека и общества. 2019. № 2 (43). С. 32–37. Leonova N. A., Kaverzneva T. T., Borisova M. A., Skripnick I. L. Integration of Physics Courses and Operating Security Courses in the Education in the Technosphere Safety Area // Proceedings of 2018 17th Russian Scienti昀椀c and Practical Conference on Planning and Teaching Engineering Staff for the Industrial and Economic Complex of the Region. 2018. C. 213–215. Скрипник И. Л. Использование компьютерной технологии обучения для контроля качества профессиональной подготовки в вузе пожарно-технического профиля // Природные и техногенные риски (физико-математические и прикладные аспекты). 2018. № 3 (27). С. 40–44. Савельев Д. В., Скрипник И. Л., Воронин С. В. Актуальные вопросы повышения уровня подготовки сотрудников к выполнению профессиональных обязанностей в системе МЧС России // Подготовка кадров в системе предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций : материалы Междунар. науч.-практ. конф. Санкт-Петербург, 1 июня 2017 года. СПб. : С.-Петерб. ун-т ГПС МЧС России, 2017. С. 245–248. Воронин С. В., 2020 Л. Я. Николаева, Т. В. Сабанцева L. Ya. Nikolaeva, T. V. Sabantseva ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО ХОРЕОГРАФА К РЕПЕТИЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR FORMING THE FUTURE CHOREOGRAPHER’S READINESS FOR REHEARSAL ACTIVITIES Проблема и цель исследования заключается в специфике обоснования готовности студентов-хореографов к репетиционной деятельности. Проведена оценка разработанности предложенной темы исследования в научнометодической литературе по хореографическому искусству и педагогике танца. Цель — выявить и обосновать педагогические условия повышения эффективности выработки навыков репетиционной деятельности у студентов-хореографов в процессе освоения хореографических дисциплин в вузе. Уточнено определение понятия «репетиционная деятельность или репетиционный компонент хореографической деятельности». Выделены четыре основных направления для разработки педагогических условий. Разработан поэтапный алгоритм репетиционной деятельности, что легло в основу педагогических условий профессиональной готовности студента-хореографа. Ключевые слова: студенты-хореографы, педагогические условия, репетиционная деятельность. The problem and purpose of the research lies in the speci昀椀cs of substantiating the readiness of students-choreographers for rehearsal activities. The assessment of the elaboration of the proposed research topic in the scienti昀椀c and methodological literature on the art of choreography and dance pedagogy is carried out. The aim is to identify and substantiate the pedagogical conditions for increasing the efficiency of developing the skills of rehearsal activity among studentschoreographers in the process of mastering choreographic disciplines at the university. The de昀椀nition of “rehearsal activity or rehearsal component of choreographic activity” has been clari昀椀ed. There are four main directions for the development of pedagogical conditions. A step-by-step algorithm for rehearsal activities has been developed, which formed the basis of the pedagogical conditions for the professional readiness of a student-choreographer. Keywords: students-choreographers, pedagogical conditions, rehearsal activities. Гуманитарные исследования • 2020 • № 3 (28) 129
	© 2006– Омский государственный педагогический университет. Разработка и поддержка сайта — Информационно-вычислительный центр. Направляйте комментарии по адресу webmaster@omgpu.ru.