Поведенческие особенности цифрового поколения как фактор влияния на образовательный процесс (на примере обучения иностранному языку в Московском государственном техническом университете имени Н. Э. Баумана)

Об авторах

Бородина Т. Ю.

Список литературы

1. Howe N., Strauss W. Generations: The History of America’s Future, 1584 to 2069. New York : William Morrow & Company, 1992. 538 p.
2. Судьбы людей: Россия, XX век: биографии семей как объект социологического исследования / отв. ред.: В. В. Семенова, Е. В. Фотеева. М. : Ин-т социологии Рос. акад. наук, 1996. 426 с.
3. Черников Б. В. Дифференциация трудовых ценностей среди поколений современных работников // Вестн. Том. гос. ун-та. 2014. № 385. С. 153–158.
4. Шамис Е., Никонов Е. Теория поколений. Необыкновенный Икс. М. : Университет «Синергия», 2016. 138 с.
5. Дробышева Т. В., Войтенко М. Ю., Дробышева М. М. Образ своего поколения в представлениях разных групп россиян (на примере поколений «беби-бумеров», «Х» и «Миллениум») // Ученые записки. Электронный научный журнал Кур. гос. ун-та. 2019. № 3 (51). С. 220–230.
6. Twenge J. M., Campbell S. M. Generational Differences in Psychological Traits and Their Impact on the Workplace // Journal of Managerial Psychology. 2008. Vol. 23, no. 8. P. 862–877. DOI: 10.1108/02683940810904367
7. Maloni M., Hiatt M. S., Campbell S. Understanding the Work Values of Gen Z Business Students // The International Journal of Management Education. 2019. Vol. 17, no. 3. DOI: 10.1016/j.ijme.2019.100320
8. Сапа А. В. Поколение Z — поколение эпохи ФГОС // Инновационные проекты и программы в образовании. 2014. № 2. С. 24–30.
9. Twenge J. M. iGen: Why Today’s Super-Connected Kids are Growing Up Less Rebellious, More Tolerant, Less Happy — and Completely Unprepared for Adulthood and What That Means for the Rest of Us. New York : Atria Books, 2017. 352 p.
10. Мирошкина М. Р. Интерпретации теории поколений в контексте российского образования // Яросл. пед. вестн. 2017. № 6. С. 30–35.
11. Пошехонова В. А. Образовательная гуманитарная технология цифрового поколения // Педагогическое образование в России. 2018. № 5. С. 13–20. DOI: 10.26170/po18-05-02
12. 30 фактов о современной молодежи. 2016. URL: https://www.sberbank.ru/common/img/uploaded/昀椀les/pdf/youth_ presentation.pdf (дата обращения: 11.10.2021).
13. Федоров А. А., Илалтдинова Е. Ю., Фролова С. В. «Конвенция поколений» в новом мире образования // Высшее образование в России. 2018. Т. 27, № 7. С. 28–38. DOI: 10.31992/0869-3617-2018-27-7-28-38
14. Стратегии компетентностного развития специалистов по работе с молодежью / Т. Н. Сахарова, Н. В. Тамарская, О. В. Стремилова, М. Д. Батаева // Яросл. пед. вестн. 2021. № 2 (119). С. 26–32. DOI: 10.20323/1813-145Х-2021-2-119-26-32
15. Петрунева Р. М., Васильева В. Д., Топоркова О. В. Студенческая молодежь в эпоху цифрового общества // Преподаватель XXI век. 2019. № 1. С. 77–85.
16. Зеер Э. Ф., Церковникова Н. Г., Третьякова В. С. Цифровое поколение в контексте прогнозирования профессионального будущего // Образование и наука. 2021. Т. 23, № 6. С. 153–184. DOI: 10.17853/1994-5639-2021-6-153-184
17. Охлупина О. В., Плескачева О. Ю. Изменения в системе образования в эпоху «Индустрии 4.0» // Вестн. пед. наук. 2021. № 3. С. 104–110.
18. Chicca J., Shellenbarger T. Connecting with Generation Z: Approaches in Nursing Education // Teaching and Learning in Nursing. 2018. № 13. P. 180–184. DOI: 10.1016/j.teln.2018.03.008
19. Пак Л. Г. Социализация цифрового поколения студенческой молодежи в архитектонике высшего образования: теоретико-прикладной аспект // Вестн. Оренбург. гос. пед. ун-та. 2021. № 1 (37). С. 190–204. DOI: 10.32516/2303-9922.2021.37.16
20. Третьякова В. С., Церковникова Н. Г. Цифровое поколение: потери и приобретения // Профессиональное образование и рынок труда. 2021. № 2 (45). С. 53–65. DOI: 10.52944/PORT.2021.45.2.004
21. Plochocki J. Several Ways Generation Z May Shape the Medical School Landscape // Journal of Medical Education and Curricular Development. 2019. Vol. 6. DOI: 10.1177/2382120519884325
22. Бородина Т. Ю. Исследование ожиданий студентов инженерного профиля от изучения иностранного языка в техническом вузе // Мир науки, культуры, образования. 2021. № 4 (89). С. 181–184. DOI: 10.24412/1991-5497-2021-489-181-184 132 ПЕДАГОГИКА
23. Миронов В. В. Процессы трансформации культуры в глобализирующемся мире: коммуникационный вектор // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 7 : Философия. 2010. № 3. C. 3–25. References Borodina T. Yu. (2021) Issledovanie ozhidanii studentov inzhenernogo pro昀椀lya ot izucheniya inostrannogo yazyka v tekhnicheskom vuze [Research of Engineering Students’ Expectations for Foreign Language Learning at Technical University], Mir nauki, kul’tury, obrazovaniya [The World of Science, Culture and Education], no. 4 (89), pp. 181–184, doi: 10.24412/1991-5497-2021-489-181-184 (in Russian) Chernikov B. V. (2014) Differentsiatsiya trudovykh tsennostei sredi pokolenii sovremennykh rabotnikov [The Differences in Work Values Among Generations of Modern Workers], Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta [Tomsk State University Journal], no. 385, pp. 153–158. (in Russian) Chicca J., Shellenbarger T. (2018) Connecting with Generation Z: Approaches in Nursing Education, Teaching and Learning in Nursing, no. 13, pp. 180–184, doi: 10.1016/j.teln.2018.03.008 (in English) Drobysheva T. V., Voitenko M. Yu., Drobysheva M. M. (2019) Obraz svoego pokoleniya v predstavleniyakh raznykh grupp rossiyan (na primere pokolenii “bebi-bumerov”, “X” i “Millenium”) [The Image of Their Generation As Represented by Different Groups of Russians (On the Example of “Baby Boomers”, “X” and “Millennium”)]*, Uchenye zapiski. Ehlektronnyi nauchnyi zhurnal Kurskogo gosudarstvennogo universiteta [Uchenye Zapiski. Electronic Scienti昀椀c Journal of Kursk State University]*, no. 3 (51), pp. 220–230. (in Russian) Fedorov А. А., Ilaltdinova E. Yu., Frolova S. V. (2018) “Konventsiya pokolenii” v novom mire obrazovaniya [Convention of Generations in the New World of Education], Vysshee obrazovanie v Rossii [Нigher Education in Russia], vol. 27, nо. 7, рр. 28–38, doi: 10.31992/0869-3617-2018-27-7-28-38 (in Russian) Howe N., Strauss W. (1992) Generations: The History of America’s Future, 1584 to 2069. New York, William Morrow & Company Publ., 538 p. (in English) Maloni M., Hiatt M. S., Campbell S. (2019) Understanding the Work Values of Gen Z Business Students, The International Journal of Management Education, vol. 17, no. 3, doi: 10.1016/j.ijme.2019.100320 (in English) Mironov V. V. (2010) Protsessy transformatsii kul’tury v globaliziruyushchemsya mire: kommunikatsionnyi vektor [Culture Transformation Processes in the Globalizing World: Communication Vector], Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriya 7. Filoso昀椀ya [Moscow University Bulletin. Series 7. Philosophy], no. 3, pp. 3–25. (in Russian) Miroshkina M. R. (2017) Interpretatsii teorii pokolenii v kontekste rossiiskogo obrazovaniya [Interpretations of the Generation Theory in the Context of Russian Education], Yaroslavskii pedagogicheskii vestnik [Yaroslavl Pedagogical Bulletin], no. 6, pp. 30–35. (in Russian) Okhlupina O. V., Pleskacheva O. Yu. (2021) Izmeneniya v sisteme obrazovaniya v ehpokhu “Industrii 4.0” [Changes in the Education System in the Era of “Industry 4.0”], Vestnik pedagogicheskikh nauk [Bulletin of Pedagogical Sciences], no. 3, pp. 104–110. (in Russian) Pak L. G. (2021) Sotsializatsiya tsifrovogo pokoleniya studencheskoi molodezhi v arkhitektonike vysshego obrazovaniya: teoretiko-prikladnoi aspekt [Socialization of the Digital Generation of Student Youth in the Architectonics of Higher Education: Theoretical and Applied Aspect], Vestnik Orenburgskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta [Vestnik of Orenburg State Pedagogical University], no. 1 (37), pp. 190–204, doi: 10.32516/2303-9922.2021.37.16 (in Russian) Petruneva R. M., Vasil’eva V. D., Toporkova O. V. (2019) Studencheskaya molodezh’ v ehpokhu tsifrovogo obshchestva [Students in the Era of Digital Society], Prepodavatel’ XXI vek [Prepodavatel XXI vek], no. 1, pp. 77–85. (in Russian) Plochocki J. (2019) Several Ways Generation Z May Shape the Medical School Landscape, Journal of Medical Education and Curricular Development, vol. 6, doi: 10.1177/2382120519884325 (in English) Poshekhonova V. A. (2018) Obrazovatel’naya gumanitarnaya tekhnologiya tsifrovogo pokoleniya [The Humanities Educational Technology of the Digital Age], Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii [Pedagogical Education in Russia], no. 5, pp. 13–20, doi: 10.26170/po18-05-02 (in Russian) Sakharova T. N., Tamarskaya N. V., Stremilova O. V., Bataeva M. D. (2021) Strategii kompetentnostnogo razvitiya spetsialistov po rabote s molodezh’yu [Competence Development Strategies for Youth Workers], Yaroslavskii pedagogicheskii vestnik [Yaroslavl Pedagogical Bulletin], no. 2 (119), pp. 26–32, doi: 10.20323/1813-145KH-2021-2-119-26-32 (in Russian) Sapa A. V. (2014) Pokolenie Z — pokolenie ehpokhi FGOS [Generation Z — Generation of the Federal Standards Era], Innovatsionnye proekty i programmy v obrazovanii [Innovative Projects and Programs in Education], no. 2, pp. 24–30. (in Russian) Semenova V. V., Foteeva E. V. (eds.) (1996) Sud’by lyudei: Rossiya, XX vek: biogra昀椀i semei kak ob”ekt sotsiologicheskogo issledovaniya [People’s Fate: Russia of the 20th Century: Biography of Families As Object of Sociological Research]. Moscow, Institut sotsiologii Rossiiskoi akademii nauk Publ., 426 p. (in Russian) Shamis E., Nikonov E. (2016) Teoriya pokolenii. Neobyknovennyi Iks [Generation Theory: Extraordinary X]*. Moscow, Universitet “Sinergiya” Publ., 138 p. (in Russian) Tret’yakova V. S., Tserkovnikova N. G. (2021) Tsifrovoe pokolenie: poteri i priobreteniya [Digital Generation: Losses and Gains], Professional’noe obrazovanie i rynok truda [Vocational Education and Labour Market], no. 2 (45), pp. 53–65, doi: 10.52944/ PORT.2021.45.2.004 (in Russian) 133 ПЕДАГОГИКА Tridtsat’ faktov o sovremennoi molodezhi [Thirty Facts About Today’s Youth]* (2016) Available at: https://www.sberbank.ru/ common/img/uploaded/昀椀les/pdf/youth_presentation.pdf (accessed: 11.10.2021). (in Russian) Twenge J. M. (2017) iGen: Why Today’s Super-Connected Kids are Growing Up Less Rebellious, More Tolerant, Less Happy — and Completely Unprepared for Adulthood and What That Means for the Rest of Us. New York, Atria Books Publ., 352 p. (in English) Twenge J. M., Campbell S. M. (2008) Generational Differences in Psychological Traits and Their Impact on the Workplace, Journal of Managerial Psychology, vol. 23, no. 8, pp. 862–877, doi: 10.1108/02683940810904367 (in English) Zeer Eh. F., Tserkovnikova N. G., Tret’yakova V. S. (2021) Tsifrovoe pokolenie v kontekste prognozirovaniya professional’nogo budushchego [Digital Generation in the Context of Predicting the Professional Future], Obrazovanie i nauka [Education and Science], vol. 23, no. 6, pp. 153–184, doi: 10.17853/1994-5639-2021-6-153-184 (in Russian) * Перевод названий источников выполнен автором статьи / Translated by the author of the article. 134