Игра как средство оптимизации двигательной и познавательной деятельности в режиме дошкольников

Об авторах

Немеровский В. М.

Рубенкова Л. А.

Список литературы

1. Белова О. Н., Вершинина Н. А., Петров Д. В. Двигательная активность современных дошкольников как показатель культуры здоровья // Академический вестник. Вестн. С.-Петерб. акад. постдипломного педагогического образования. 2019. № 4 (46). С. 52–57.
2. Дремина В. Г. Активизация двигательной деятельности дошкольников посредством дворовых игр // Дошкольная педагогика. 2018. № 10 (145). С. 33–38.
3. Немеровский В. М. Игровая гимнастика и психогимнастика для дошкольников. Псков : Псков. гос. пед. ин-т, 2005. 304 с.
4. Барсукова С. Н. Игра, как средство развития познавательных способностей у детей в группах раннего возраста // Научный форум: Педагогика и психология : сб. ст. по материалам IX междунар. науч.-практ. конф. М. : Международный центр науки и образования, 2017. С. 48–53.
5. Выготский Л. С. Собр. соч. : в 6 т. Т. 4. Детская психология / под ред. Д. Б. Эльконина. М. : Педагогика, 1984. 432 с.
6. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. М. : Просвещение, 1986. 240 с.
7. Психология детей дошкольного возраста: развитие познавательных процессов / под ред. А. В. Запорожца, Д. Б. Эльконина. М. : Просвещение, 2014. 350 с.
8. Немеровский В. М. Фольклор и гармоничное оздоровление дошкольников. Псков : Псков. гос. ун-т, 2021. 100 с.
9. Интеграция двигательной и речевой деятельности в физическом воспитании дошкольников / Ю. Ф. Николенко, А. А. Шибаева, Е. И. Овчинникова, Е. Ф. Иванова // Теория и практика физической культуры. 2019. № 12. С. 67–69.
10. Волошина Л. Н., Гавришова Е. В., Панова Т. В. Алгоритм педагогической поддержки самостоятельной двигательной деятельности дошкольников // Современные проблемы науки и образования. 2021. № 4. С. 168–173. DOI: 10.17513/ spno.30967
11. Гальперин П. Я. Физиологические и психические особенности детей дошкольного возраста. М. : Просвещение, 1977. 226 с.
12. Гальперин П. Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка. М. : Изд-во Моск. гос. ун-та, 1985. 45 с.
13. Немеровский В. М. Сюжетно-ролевые игры на физкультурных занятиях дошкольников. Псков : Псков. гос. пед. ун-т, 2002. 110 с.
14. Немеровский В. М. Физкультурный инвентарь в системе ДОУ, школы, вуза. Псков : Псков. гос. пед. ун-т, 2006. 100 c.
15. Пашкова Я. А., Хижняк О. В. Развитие инициативности и самостоятельности дошкольников в двигательной деятельности в условиях обогащенной предметно-пространственной среды // Наука через призму времени. 2017. № 9 (9). С. 255– 257.
16. Рудич И. Н., Мигачева М. В. Использование познавательных игр в непосредственно познавательной деятельности старших дошкольников // Молодежный научный форум : гуманитарные науки. 2017. № 3 (42). С. 151–158. 192 ПЕДАГОГИКА
17. Технология социализации дошкольников в двигательно-игровой деятельности : учеб.-метод. пособие / Л. В. Серых, В. Л. Кондаков, А. А. Бучек, Л. Н. Волошина. Белгород : Эпицентр, 2020. 120 с. 18 . Трунова О. Г. Творческая деятельность как средство развития познавательной активности дошкольника // Антропоцентрические науки в образовании : по материалам VIII Междунар. науч.-практ. конф. Воронеж : Научная книга, 2018. С. 315–320.
18. Щигилев Р. В. Игра, как форма активизации познавательной деятельности учащихся // Научное сообщество студентов. Междисциплинарные исследования : сб. ст. по материалам LIX междунар. науч.-практ. конф. Новосибирск : Сибирская академическая книга, 2018. С. 227–231. References Barsukova S. N. (2017) Igra, kak sredstvo razvitiya poznavatel’nykh sposobnostei u detei v gruppakh rannego vozrasta [Game as a Means of Developing cognitive abilities in children in early age groups], Nauchnyi forum: Pedagogika i psikhologiya [Scienti昀椀c Forum: Pedagogy and psychology]*. Moscow, Mezhdunarodnyi tsentr nauki i obrazovaniya Publ., pp. 48–53. (in Russian) Belova O. N., Vershinina N. A., Petrov D. V. (2019) Dvigatel’naya aktivnost’ sovremennykh doshkol’nikov kak pokazatel’ kul’tury zdorov’ya [Physical activity of Modern preschoolers as a Health culture indicator], Akademicheskii vestnik. Vestnik Sankt-Peterburgskoi akademii postdiplomnogo pedagogicheskogo obrazovaniya [Academic Bulletin. Bulletin of the Saint Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education]*, no. 4 (46), pp. 52–57. (in Russian) Davydov V. V. (1986) Problemy razvivayushchego obucheniya: Opyt teoreticheskogo i ehksperimental’nogo psikhologicheskogo issledovaniya [Problems of developing education : Experience of Theoretical and Experimental Psychological Research]*. Moscow, Prosveshchenie Publ., 240 p. (in Russian) Dremina V. G. (2018) Aktivizatsiya dvigatel’noi deyatel’nosti doshkol’nikov posredstvom dvorovykh igr [Activation of the Motor activity of preschoolers Through Yard games], Doshkol’naya pedagogika [Preschool Pedagogy]*, no. 10 (145), pp. 33–38. (in Russian) Gal’perin P. Ya. (1977) Fiziologicheskie i psikhicheskie osobennosti detei doshkol’nogo vozrasta [Physiological and Mental Characteristics of preschool Children]*. Moscow, Prosveshchenie Publ., 226 p. (in Russian) Gal’perin P. Ya. (1985) Metody obucheniya i umstvennoe razvitie rebenka [Methods of teaching and Mental development of the Child]*. Moscow, Moskovskii gosudarstvennyi universitet Publ., 45 p. (in Russian) Nemerovskii V. M. (2002) Syuzhetno-rolevye igry na 昀椀zkul’turnykh zanyatiyakh doshkol’nikov [Role-playing Games in the physical education Classes of preschoolers]*. Pskov, Pskovskii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut Publ., 110 p. (in Russian) Nemerovskii V. M. (2005) Igrovaya gimnastika i psikhogimnastika dlya doshkol’nikov [Game Gymnastics and psycho-Gymnastics for preschoolers]*. Pskov, Pskovskii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut Publ., 304 p. (in Russian) Nemerovskii V. M. (2006) Fizkul’turnyi inventar’ v sisteme DOU, shkoly, vuza [Physical Culture equipment in the System of preschool educational Institutions, Schools, universities]*. Pskov, Pskovskii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut Publ., 100 p. (in Russian) Nemerovskii V. M. (2021) Fol’klor i garmonichnoe ozdorovlenie doshkol’nikov [Folklore and harmonious health Improvement of preschool Children]*. Pskov, Pskovskii gosudarstvennyi universitet Publ., 100 p. (in Russian) Nikolenko Yu. F., Shibaeva A. A., Ovchinnikova E. I., Ivanova E. F. (2019) Integratsiya dvigatel’noi i rechevoi deyatel’nosti 昀椀zicheskom vospitanii doshkol’nikov [Physical and Verbal activity integrating preschool physical education Model], Teoriya i praktika 昀椀zicheskoi kul’tury [Theory and Methodology of Sport], no. 12, pp. 67–69. (in Russian) Pashkova Ya. A., Khizhnyak O. V. (2017) Razvitie initsiativnosti i samostoyatel’nosti doshkol’nikov v dvigatel’noi deyatel’nosti v usloviyakh obogashchennoi predmetno-prostranstvennoi sredy [Development of initiative and independence of preschool children in Motor activity in conditions of an enriched Object-spatial environment], Nauka cherez prizmu vremeni [Science through the prism of time]*, no. 9 (9), pp. 255–257. (in Russian) Rudich I. N., Migacheva M. V. (2017) Ispol’zovanie poznavatel’nykh igr v neposredstvenno poznavatel’noi deyatel’nosti starshikh doshkol’nikov [The use of cognitive games in the Direct cognitive activity of Older preschoolers], Molodezhnyi nauchnyi forum: gumanitarnye nauki [Youth Scienti昀椀c Forum: Humanities], no. 3 (42), pp. 151–158. (in Russian) Serykh L. V., Kondakov V. L., Buchek A. A., Voloshina L. N. (2020) Tekhnologiya sotsializatsii doshkol’nikov v dvigatel’no-igrovoi deyatel’nosti [Technology of Socialization of preschool Children in Motor-playing Activity]*. Belgorod, Ehpitsentr Publ., 120 p. (in Russian) Shchigilev R. V. (2018) Igra, kak forma aktivizatsii poznavatel’noi deyatel’nosti uchashchikhsya [Game as a form of activating the cognitive activity of students], Nauchnoe soobshchestvo studentov. Mezhdistsiplinarnye issledovaniya [Scienti昀椀c Community of Students. Interdisciplinary research]*. Novosibirsk, Sibirskaya akademicheskaya kniga Publ., pp. 227–231. (in Russian) Trunova O. G. (2018) Tvorcheskaya deyatel’nost’ kak sredstvo razvitiya poznavatel’noi aktivnosti doshkol’nika [Creative activity as a Means of Developing the cognitive activity of a preschooler], Antropotsentricheskie nauki v obrazovanii [Anthropocentric Sciences in education]*. Voronezh, Nauchnaya kniga Publ., pp. 315–320. (in Russian) Voloshina L. N., Gavrishova E. V., Panova T. V. (2021) Algoritm pedagogicheskoi podderzhki samostoyatel’noi dvigatel’noi deyatel’nosti doshkol’nikov [Algorithm for the Development of Teachers’ competence in supporting independent Motor activity of preschool children], Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya [Modern Problems of Science and Education], no. 4, pp. 168– 173, doi: 10.17513/spno.30967 (in Russian) 19 ПЕДАГОГИКА Vygotskii L. S. (1984) Collected Works. Vol. 4. Detskaya psikhologiya [Child psychology]*. Moscow, Pedagogika Publ., 432 p. (in Russian) Zaporozhets A. V., Ehl’konin D. B. (eds.) (2014) Psikhologiya detei doshkol’nogo vozrasta: razvitie poznavatel’nykh protsessov [Psychology of preschool Children: development of Cognitive processes]*. Moscow, Prosveshchenie Publ., 350 p. (in Russian) Перевод названий источников выполнен авторами статьи / Translated by the authors of the article. 194