Роль искусственного интеллекта в образовательном процессе педагогического вуза

Об авторах

Богдашин А. В.

Соловьёв Д. Н.

Соловьева Т. О.

Список литературы

1. Колесникова К. Индивидуальные особенности ученика стали важнее при онлайн-обучении // Российская газета. 2020. № 260. 21 нояб. URL: https://rg.ru/2020/11/18/individualnye-osobennosti-uchenika-stali-vazhnee-pri-onlajn-obuchenii.html (дата обращения: 03.11.2022).
2. Сойфер В. А. Human fActor // Онтология проектирования. 2021. Т. 11, № 1 (39). С. 8–19. DOI: 10.18287/2223-95372021-11-1-8-19
3. Xiaolin Xia, Xiaojun Li. Arti昀椀cial Intelligence for Higher Education Development and Teaching Skills // Wireless Communications and Mobile Computing. 2022. Vol. 2022. Р. 1–10. DOI: 10.1155/2022/7614337
4. Резаев А. В., Трегубова Н. Д. «Искусственный интеллект», «онлайн-культура», «искусственная социальность»: определение понятий // Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. 2019. № 6. С. 35–47. DOI: 10.14515/monitoring.2019.6.03
5. Батаев А. В., Батаева К. И. Технологии искусственного интеллекта в высших учебных заведениях: модель адаптивного обучения // Планирование и обеспечение подготовки кадров для промышленно-экономического комплекса региона. 2019. Т. 1. С. 30–34.
6. Никонова Е. З., Криволапова Е. А. Элементы искусственного интеллекта в образовании // International Journal of Advanced Studies. 2018. Т. 8, № 2–2. С. 13–18.
7. Дробахина А. Н. Информационные технологии в образовании: искусственный интеллект // Проблемы современного педагогического образования. 2021. № 70–1. С. 125–128.
8. In昀氀uence of Arti昀椀cial Intelligence Technology on Teaching Slow Learners / D. Mundluru, M. V. Varghese, A. B. Muntajeeb [et al.] // International Journal of Early Childhood Special Education (INT-JECS). 2022. Vol. 14, issue 4. DOI: 10.9756/INTJECSE/ V14I4.233
9. Fahimirad M., Kotamjani S. Sh. A Review on Application of Arti昀椀cial Intelligence in Teaching and Learning in Educational Contexts // International Journal of Learning and Development. 2018. Vol. 8, no. 4. 106 р. DOI: 10.5296/ijld.v8i4.14057 159 ПЕДАГОГИКА
10. Popenici St. A., Kerr Sh. Exploring the impact of arti昀椀cial intelligence on Teaching and Learning in Higher education // Research and Practice in Technology Enhanced Learning. 2017. Vol. 12, issue 1. DOI: 10.1186/s41039-017-0062-8
11. Humble N., Mozelius P. Arti昀椀cial Intelligence in Education — a Promise, a Threat or a Hype? // European Conference on the Impact of Arti昀椀cial Intelligence and Robotics. Oxford, 2019. DOI: 10.34190/ECIAIR.19.005
12. Пономарева Н. Искусственный интеллект для образования // Интерфакс-образование : [сайт]. 2020. 4 дек. URL: https://academia.interfax.ru/ru/analytics/research/5778/ (дата обращения: 03.11.2022). References Bataev A. V., Bataeva K. I. (2019) Tekhnologii iskusstvennogo intellekta v vysshikh uchebnykh zavedeniyakh: model’ adaptivnogo obucheniya [Arti昀椀cial Intelligence Technologies in Higher Education Institutions: a Model of Adaptive Education], Planirovanie i obespechenie podgotovki kadrov dlya promyshlenno-ehkonomicheskogo kompleksa regiona [Planning and Preparing Personnel for Industrial and Economic Sector of the Region]*, vol. 1, pp. 30–34. (in Russian) Drobakhina A. N. (2021) Informatsionnye tekhnologii v obrazovanii: iskusstvennyi intellekt [Information Technology in Education: Arti昀椀cial Intelligence], Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya [Problems of Modern Pedagogical Education]*, no. 70–1, pp. 125–128. (in Russian) Fahimirad M., Kotamjani S. Sh. (2018) A Review on Application of Arti昀椀cial Intelligence in Teaching and Learning in Educational Contexts, International Journal of Learning and Development, vol. 8, no. 4, 106 p., doi: 10.5296/ijld.v8i4.14057 (in English) Humble N., Mozelius P. (2019) Arti昀椀cial Intelligence in Education — a Promise, a Threat or a Hype?, European Conference on the Impact of Arti昀椀cial Intelligence and Robotics. Oxford, doi: 10.34190/ECIAIR.19.005 (in English) Kolesnikova K. (2020) Individual’nye osobennosti uchenika stali vazhnee pri onlain-obuchenii [Individual Peculiarities of Pupils Have Become More Important with Online Education]*, Rossiiskaya gazeta [Russian Newspaper]*, no. 260, November 21. Available at: https://rg.ru/2020/11/18/individualnye-osobennosti-uchenika-stali-vazhnee-pri-onlajn-obuchenii.html (accessed: 03.11.2022). (in Russian) Mundluru D., Varghese M. V., Muntajeeb A. B., Dhruva Mr, Chakravarthi S., Nagendra K. V. (2022) In昀氀uence of Arti昀椀cial Intelligence Technology on Teaching Slow Learners, International Journal of Early Childhood Special Education (INT-JECS), vol. 14, issue 4, doi: 10.9756/INTJECSE/V14I4.233 (in English) Nikonova E. Z., Krivolapova E. A. (2018) Ehlementy iskusstvennogo intellekta v obrazovanii [Elements of Arti昀椀cial Intelligence in Education], International Journal of Advanced Studies, vol. 8, no. 2–2, pp. 13–18. (in Russian) Ponomareva N. (2020) Iskusstvennyi intellekt dlya obrazovaniya [Arti昀椀cial Intelligence for Education]*, Interfaks-obrazovanie [Interfaks education], December 4. Available at: https://academia.interfax.ru/ru/analytics/research/5778/ (accessed: 03.11.2022). (in Russian) Popenici St. A., Kerr Sh. (2017) Exploring the Impact of Arti昀椀cial Intelligence on Teaching and Learning in Higher Education, Research and Practice in Technology Enhanced Learning, vol. 12, issue 1, doi: 10.1186/s41039-017-0062-8 (in English) Rezaev A. V., Tregubova N. D. (2019) “Iskusstvennyi intellekt”, “onlain-kul’tura”, “iskusstvennaya sotsial’nost’”: opredelenie ponyatii [Arti昀椀cial Intelligence, On-line Culture, Arti昀椀cial Sociality: De昀椀nition of the Terms], Monitoring obshchestvennogo mneniya: Ehkonomicheskie i sotsial’nye peremeny [Monitoring of Public Opinion: Economic and Social Changes], no. 6, pp. 35–47, doi: 10.14515/monitoring.2019.6.03 (in Russian) Soifer V. A. (2021) Human fActor, Ontologiya proektirovaniya [Ontology of Designing], vol. 11, no. 1 (39), pp. 8–19, doi: 10.18287/2223-9537-2021-11-1-8-19 (in Russian) Xiaolin Xia, Xiaojun Li (2022) Arti昀椀cial Intelligence for Higher Education Development and Teaching Skills, Wireless Communications and Mobile Computing, vol. 2022, pp. 1–10, doi: 10.1155/2022/7614337 (in English) * Перевод названий источников выполнен авторами статьи / Translated by the authors of the article. 160