Личностные результаты обучающихся и приемы их развития (на примере обучения математике в основной школе)

Об авторах

Дербуш Марина Викторовна

Email: marderb@omgpu.ru

Список литературы

1. Выготский Л. С. Собр. соч. : в 6 т. Т. 3. Проблемы развития психики / под ред. А. М. Матюшкина. М. : Педагогика, 1983. 368 с.
2. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования : проект / А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков. М. : Просвещение, 2009. 29 с.
3. Приказ Министерства просвещения России от 31 мая 2021 г. № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» // Гарант : справ.-правовая система. URL: https://www. garant.ru/products/ipo/prime/doc/401333920/#1000 (дата обращения: 18.08.2023).
4. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб. : Питер, 2002. 720 с.
5. Басюк В. С. Личностные результаты освоения основных образовательных программ обучающимися в условиях реализации ФГОС общего образования // Развитие личности. 2017. № 3. С. 29–43.
6. Концепции федеральных государственных образовательных стандартов общего образования / под ред. А. М. Кондакова, А. А. Кузнецова. М. : Просвещение, 2008. 15 с.
7. Тумашева О. В., Молдыбаева А. И., Ширшикова М. Е. Организационно-методические условия формирования личностных результатов обучающихся средствами предметной области «Математика» // Вестн. Краснояр. гос. пед. ун-та им. В. П. Астафьева. 2016. № 3 (37). С. 27–30.
8. Примерная основная образовательная программа основного общего образования // Реестр примерных основных общеобразовательных программ : [сайт]. URL: https://fgosreestr.ru/poop/primernaia-osnovnaia-obrazovatelnaia-programmaosnovnogo-obshchego-obrazovaniia-2 (дата обращения: 18.08.2023).
9. Ахметов М. А. Секреты контекстной задачи // Школьные технологии. 2017. № 1. С. 78–82.
10. Далингер В. А. Контекстные задачи как средство реализации прикладной направленности школьного курса математики // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2013. № 10-1. С. 112–113.
11. Пичугина Г. А. Учебный кейс в развитии ключевых компетенций // Гуманитарные балканские исследования. 2020. Т. 4, № 3 (9). С. 31–34. DOI: 10.34671/SCH.HBR.2020.0403.0007
12. Тумашева О. В., Абрамова Е. В. Учебная деловая игра в процессе обучения математике // Вестн. Оренбург. гос. ун-та. 2016. № 2 (190). C. 62–66.
13. Дербуш М. В., Скарбич С. Н. Инновационные подходы к использованию информационных технологий в процессе обучения математике // Непрерывное образование: XXI век. 2020. № 2 (30). С. 66–80. DOI: 10.15393/j5.art.2020.5689 References Akhmetov M. A. (2017) Sekrety kontekstnoi zadachi [The Secrets of Context Task]*, Shkol’nye tekhnologii [School Technologies]*, no. 1, pp. 78–82. (in Russian) Basyuk V. S. (2017) Lichnostnye rezul’taty osvoeniya osnovnykh obrazovatel’nykh programm obuchayushchimisya v usloviyakh realizatsii federal’nogo gosudarstvennogo obrazovatel’nogo standarta obshchego obrazovaniya [Personal Results of Educational Programs’ Mastering According to Federal State Educational Standard of General Education], Razvitie lichnosti [Development of Personality], no. 3, pp. 29–43. (in Russian) Dalinger V. A. (2013) Kontekstnye zadachi kak sredstvo realizatsii prikladnoi napravlennosti shkol’nogo kursa matematiki [Contextual Tasks as a Means of Implementing the Applied Orientation of the School Course in Mathematics]*, Mezhdunarodnyi zhurnal prikladnykh i fundamental’nykh issledovanii [International Journal of Applied and Fundamental Research], no. 10-1, pp. 112–113. (in Russian) Danilyuk A. Ya., Kondakov A. M., Tishkov V. A. (2009) Kontseptsiya dukhovno-nravstvennogo razvitiya i vospitaniya lichnosti grazhdanina Rossii v sfere obshchego obrazovaniya [The Concept of Spiritual and Moral Development and Education of the Personality of a Russian Citizen in the Field of General Education]*. Moscow, Prosveshchenie Publ., 29 p. (in Russian) Derbush M. V., Skarbich S. N. (2020) Innovatsionnye podkhody k ispol’zovaniyu informatsionnykh tekhnologii v protsesse obucheniya matematike [Innovative Approaches to the Use of Information Technologies in the Process of Teaching Mathematics], Nepreryvnoe obrazovanie: XXI vek [Lifelong Education: the 21st century], no. 2 (30), pp. 66–80, doi: 10.15393/j5.art.2020.5689 (in Russian) 151 ПЕДАГОГИКА Kondakov A. M., Kuznetsov A. A. (eds.) (2008) Kontseptsii federal’nykh gosudarstvennykh obrazovatel’nykh standartov obshchego obrazovaniya [Concepts of Federal State Educational Standards of General Education]*. Moscow, Prosveshchenie Publ., 15 p. (in Russian) Pichugina G. A. (2020) Uchebnyi keis v razvitii klyuchevykh kompetentsii [Case Study in the Development of Key Competencies], Gumanitarnye balkanskie issledovaniya [Humanitarian Balkan Research], vol. 4, no. 3 (9), pp. 31–34, doi: 10.34671/SCH.HBR.20 20.0403.0007 (in Russian) Prikaz Ministerstva prosveshcheniya Rossiiskoi Federatsii ot 31 maya 2021 goda No. 287 “Ob utverzhdenii federal’nogo gosudarstvennogo obrazovatel’nogo standarta osnovnogo obshchego obrazovaniya” [Order of the Ministry of Education of the Russian Federation of May 31, 2021 No. 287 “On Approval of the Federal State Educational Standard for Basic General Education”]*, Garant. Available at: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/401333920/#1000 (accessed: 18.08.2023). (in Russian) Primernaya osnovnaya obrazovatel’naya programma osnovnogo obshchego obrazovaniya [Approximate Basic Educational Program of Basic General Education]*, Reestr primernykh osnovnykh obshcheobrazovatel’nykh programm [Register of Exemplary Basic General Education Programs]*. Available at: https://fgosreestr.ru/poop/primernaia-osnovnaia-obrazovatelnaia-programmaosnovnogo-obshchego-obrazovaniia-2 (accessed: 18.08.2023). (in Russian) Rubinshtein S. L. (2002) Osnovy obshchei psikhologii [Fundamentals of General Psychology]. Saint Petersburg, Piter Publ., 720 p. (in Russian) Tumasheva O. V., Abramova E. V. (2016) Uchebnaya delovaya igra v protsesse obucheniya matematike [Educational Business Game in the Process of Teaching Mathematics]*, Vestnik Orenburgskogo gosudarstvennogo universiteta [Vestnik of the Orenburg State University], no. 2 (190), pp. 62–66. (in Russian) Tumasheva O. V., Moldybaeva A. I., Shirshikova M. E. (2016) Organizatsionno-metodicheskie usloviya formirovaniya lichnostnykh rezul’tatov obuchayushchikhsya sredstvami predmetnoi oblasti “Matematika” [Organizational-Methodical Conditions of the Formation of Students’ Personal Results by Mathematics Subject Matter Tools], Vestnik Krasnoyarskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta imeni V. P. Astaf’eva [Bulletin of Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V. P. Astafyev], no. 3 (37), pp. 27–30. (in Russian) Vygotskii L. S. (1983) Collected Works. Vol. 3. Problemy razvitiya psikhiki [Problems of the Development of the Psyche]*. Moscow, Pedagogika Publ., 368 p. (in Russian) * Перевод названий источников выполнен автором статьи / Translated by the author of the article. 152