Особенности адаптации иностранных студентов в инновационной образовательной среде вуза

Об авторах

Дмитриева Ольга Александровна

Email: dmoa@yandex.ru

Кондаурова Т. И.

Фетисова Н. Е.

Список литературы

1. Новые ценности образования: тезаурус для учителей и школьных психологов / ред. Н. Б. Крылова. М. : Ин-т пед. инноваций Рос. акад. образования, 1995. 113 с.
2. Ясвин В. А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. М. : Смысл, 2001. 365 с.
3. Шапран Ю. П., Шапран О. И. Образовательная среда вуза: типология, функции, структура // Молодой ученый. 2015. № 7 (87). С. 881–885.
4. Лактионова Е. Б. Образовательная среда как условие развития личности ее субъектов // Изв. Рос. гос. пед. ун-та им. А. И. Герцена. 2010. № 128. С. 40–54.
5. Сериков В. В. Личностный подход в образовании: концепция и технология. Волгоград : Перемена, 1994. 197 с.
6. Кондаурова Т. И., Фетисова Н. Е., Реут Л. А. Учебные задачи как средство формирования естественно-научной грамотности учащихся на уроках биологии // Грани познания. 2022. № 3 (80). С. 8–12.
7. Ванюшина Н. А., Дмитриева О. А. Опыт социокультурной адаптации иностранных студентов в России, Германии и Франции // Мир русского слова. 2019. № 4. С. 79–84.
8. Ванюшина Н. А., Дмитриева О. А. Формирование вторичной языковой личности в процессе изучения русского языка как иностранного (на примере работы с безэквивалентной лексикой) // Лингвориторическая парадигма: теоретические и прикладные аспекты. 2019. № 24. С. 34–38.
9. Орехова И. А. Специфика обучения иностранному языку в условиях языковой среды и вне зоны ее функционирования // Мир русского слова и русское слово в мире : материалы XI Конгресса Междунар. ассоциации преподавателей рус. яз-а и литературы. Варна : Heron Press, 2007. Т. 6. С. 387–390.
10. Стрельчук Е. Н. Влияние русской языковой среды на речевую культуру иностранных студентов // Вестн. гуманитар. факультета Иван. гос. хим.-технол. ун-та. 2014. № 6. С. 180–184. References Kondaurova T. I., Fetisova N. E., Reut L. A. (2022) Uchebnye zadachi kak sredstvo formirovaniya estestvenno-nauchnoi gramotnosti uchashchikhsya na urokakh biologii [Training Tasks as the Means of the Development of Scienti昀椀c Literacy of Students at the Lessons of Biology], Grani poznaniya [Facets of Knowledge]*, no. 3 (80), pp. 8–12. (in Russian) Krylova N. B. (ed.) (1995) Novye tsennosti obrazovaniya: tezaurus dlya uchitelei i shkol’nykh psikhologov [New Values in Education: A Thesaurus for Teachers and School Psychologists]*. Moscow, Institut pedagogicheskii innovatsii Rossiiskoi akademii obrazovaniya Publ., 113 p. (in Russian) Laktionova E. B. (2010) Obrazovatel’naya sreda kak uslovie razvitiya lichnosti ee sub”ektov [Educational Environment as the Development Condition Persons of its Subjects]*, Izvestiya Rossiiskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta imeni A. I. Gertsena [Izvestia: Herzen University Journal of Humanities & Sciences], no. 128, pp. 40–54. (in Russian) Orekhova I. A. (2007) Spetsi昀椀ka obucheniya inostrannomu yazyku v usloviyakh yazykovoi sredy i vne zony ee funktsionirovaniya [The Speci昀椀cs of Teaching a Foreign Language in the Conditions of the Language Environment and Outside the Xone of Its Functioning]*, Mir russkogo slova i russkoe slovo v mire [The World of the Russian Word and the Russian Word in the World]*. Varna, Heron Press, vol. 6 (1), pp. 387–390. (in Russian) Serikov V. V. (1994) Lichnostnyi podkhod v obrazovanii: kontseptsiya i tekhnologiya [Personal Approach in Education: Concept and Technology]*. Volgograd, Peremena Publ., 197 p. (in Russian) Shapran Yu. P., Shapran O. I. (2015) Obrazovatel’naya sreda vuza: tipologiya, funktsii, struktura [The Educational Environment of the University: Typology, Functions, Structure]*, Molodoi uchenyi [Young Scientist]*, no. 7 (87), pp. 881–885. (in Russian) Strel’chuk E. N. (2014) Vliyanie russkoi yazykovoi sredy na rechevuyu kul’turu inostrannykh studentov [In昀氀uence of Russian Language Environment on Speech Culture of Foreign Students], Vestnik gumanitarnogo fakul’teta Ivanovskogo gosudarstvennogo khimiko-tekhnologicheskogo universiteta [Bulletin of the Faculty of Humanities of the Ivanovo State University of Chemical Technology]*, no. 6, pp. 180–184. (in Russian) Vanyushina N. A., Dmitrieva O. A. (2019) Opyt sotsiokul’turnoi adaptatsii inostrannykh studentov v Rossii, Germanii i Frantsii [Dealing with Peculiarities of Foreign Students Sociocultural Adaptation in Russia, Germany and France], Mir russkogo slova [The World of Russian Word], no. 4, pp. 79–84. (in Russian) 157 ПЕДАГОГИКА Vanyushina N. A., Dmitrieva O. A. (2019) Formirovanie vtorichnoi yazykovoi lichnosti v protsesse izucheniya russkogo yazyka kak inostrannogo (na primere raboty s bezehkvivalentnoi leksikoi) [Formation of Secondary Lnguistic Personality in the Process of Learning Russian as a Foreign Language (A Case of Taching Non-Equivalent Vocabulary)], Lingvoritoricheskaya paradigma: teoreticheskie i prikladnye aspekty [Linguistic-Rhetorical Paradigm: Theoretical and Applied Aspects]*, no. 24, pp. 34–38. (in Russian) Yasvin V. A. (2001) Obrazovatel’naya sreda: ot modelirovaniya k proektirovaniyu [Educational Environment: From Modeling to Design]*. Moscow, Smysl Publ., 365 p. (in Russian) * Перевод названий источников выполнен авторами статьи / Translated by the authors of the article. 158