Опыт использования аудиовизуальных средств обучения на занятиях по литературе с иностранными студентами подготовительного отделения

Об авторах

Конопкина Е. С.

Шкурат Лилия Сергеевна

Email: sh.lilia.s@yandex.ru

Список литературы

1. Русский язык как иностранный. Методика обучения русскому языку / под ред. И. П. Лысаковой. М. : ВЛАДОС, 2004. 270 с.
2. Щукин А. Н. Обучение речевому общению на русском языке как иностранном : учеб.-метод. пособие для преподавателей русского языка как иностранного. М. : Русский язык. Курсы, 2015. 784 с.
3. Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М. : ИКАР, 2009. 448 с.
4. Щукин А. Н. Методика использования аудиовизуальных средств (при обучении русскому языку как иностранному в вузе). М. : Русский язык, 1981. 128 с.
5. Абросимова О. Л. Художественный фильм как средство обучения иностранных студентов // Учен. зап. Забайкал. гос. ун-та. 2022. Т. 17, № 1. С. 6–15. DOI: 10.21209/2658-7114-2021-17-1-6-15 174 ПЕДАГОГИКА
6. Борченко В. С. Роль аудиовизуального курса в практике преподавания РКИ студентам, обучающимся по обменным и включенным программам // Русский язык за рубежом. 2021. № 4 (287). С. 65–71. DOI: 10.37632/PI.2021.287.4.009
7. Дмитриева Д. Д. Специфика использования кино и телевидения в процессе преподавания русского языка как иностранного // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2021. Т. 10, № 2 (35). С. 109–111. DOI: 10.26140/anip2021-1002-0025
8. Муллинова О. А., Муллинова Т. А. Использование аудиовизуальных средств на занятиях по русскому языку как иностранному // Yearbook of Eastern European Studies. 2015. № 5. С. 144–147.
9. Самчик Н. Н. Применение аутентичных видеоматериалов на занятиях по русскому языку как иностранному: практический аспект // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2019. Т. 8, № 3 (28). С. 244–246. DOI: 10.26140/ anip-2019-0803-0061
10. Чечик И. В. Актуальность использования аудиовизуальных средств обучения на занятиях по русскому языку для иностранных студентов инженерно-технического профиля // Преподаватель XXI век. 2019. № 4. С. 200–213.
11. Абакумова М. М. Использование аудиовизуальных средств на занятиях по литературе со студентами подготовительного факультета // Мотивация обучающихся в процессе профессиональной подготовки : материалы междунар. науч.-метод. конф. Белгород : Белгор. ун-т кооперации, экономики и права, 2019. С. 91–95.
12. Пушкин А. С. Собр. соч. в 10 т. Т. 7. М. : Гос. изд-во худ. лит-ры, 1962. 456 с.
13. Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Элементарный уровень / Т. Е. Владимирова, М. М. Нахабина, Н. И. Соболева, Н. П. Андрюшина. М. : СПб. : Златоуст, 2001. 28 с.
14. Методика / под ред. А. А. Леонтьева. М. : Русский язык, 1988. 180 с. References Abakumova M. M. (2019) Ispol’zovanie audiovizual’nykh sredstv na zanyatiyakh po literature so studentami podgotovitel’nogo fakul’teta [The Use of Audiovisual Means in the Classroom in Literature with Students of the Preparatory Faculty]*, Motivatsiya obuchayushchikhsya v protsesse professional’noi podgotovki [Motivation of Students in the Process of Professional Training]*. Belgorod, Belgorodskii universitet kooperatsii, ehkonomiki i prava Publ., pp. 91–95. (in Russian) Abrosimova O. L. (2022) Khudozhestvennyi 昀椀l’m kak sredstvo obucheniya inostrannykh studentov [Feature Film as a Means of Teaching Foreign Philology Students the Russian Language], Uchenye zapiski Zabaikal’skogo gosudarstvennogo universiteta [Scholarly Notes of Transbaikal State University], vol. 17, no. 1, pp. 6–15, doi: 10.21209/2658-7114-2021-17-1-6-15 (in Russian) Azimov Eh. G., Shchukin A. N. (2009) Novyi slovar’ metodicheskikh terminov i ponyatii (teoriya i praktika obucheniya yazykam) [New Dictionary of Methodological Terms and Concepts (Theory and Practice of Teaching Languages)]*. Moscow, IKAR Publ., 448 p. (in Russian) Borchenko V. S. (2021) Rol’ audiovizual’nogo kursa v praktike prepodavaniya russkogo kak inostrannogo studentam, obuchayushchimsya po obmennym i vklyuchennym programmam [The Role of an Audiovisual Course in Teaching Russian as a Foreign Language to Students of Exchange and Applied Programs], Russkii yazyk za rubezhom [Russian Language Abroad], no. 4 (287), pp. 65–71, doi: 10.37632/PI.2021.287.4.009 (in Russian) Chechik I. V. (2019) Aktual’nost’ ispol’zovaniya audiovizual’nykh sredstv obucheniya na zanyatiyakh po russkomu yazyku dlya inostrannykh studentov inzhenerno-tekhnicheskogo pro昀椀lya [The Relevance of Using Audiovisual Teaching Aids in Russian Language Classes for Foreign Students of Engineering and Technical Pro昀椀le], Prepodavatel’ XXI vek [Teacher 21th Century]*, no. 4, pp. 200–213. (in Russian) Dmitrieva D. D. (2021) Spetsi昀椀ka ispol’zovaniya kino i televideniya v protsesse prepodavaniya russkogo yazyka kak inostrannogo [Speci昀椀c of Film and Television Use in the Process of Teaching of Russian as Foreign Language], Azimut nauchnykh issledovanii: pedagogika i psikhologiya [Azimuth of Scienti昀椀c Research: Pedagogy and Psychology], vol. 10, no. 2 (35), pp. 109–111, doi: 10.26140/anip-2021-1002-0025 (in Russian) Leont’ev A. A. (ed.) (1988) Metodika [Methodology]*. Moscow, Russkii yazyk Publ., 180 p. (in Russian) Lysakova I. P. (ed.) (2004) Russkii yazyk kak inostrannyi. Metodika obucheniya russkomu yazyku [Russian as a Foreign Language. Russian Language Teaching Methodology]*. Moscow, VLADOS Publ., 270 p. (in Russian) Mullinova O. A., Mullinova T. A. (2015) Ispol’zovanie audiovizual’nykh sredstv na zanyatiyakh po russkomu yazyku kak inostrannomu [The Use of Audio and Video Equipment at the Lessons of Russian as a Second Language], Yearbook of Eastern European Studies, no. 5, pp. 144–147. (in Russian) Pushkin A. S. (1962) Collected works. Moscow, Gosudarstvennoe izdatel’stvo khudozhestvennoi literatury Publ., vol. 7, 456 p. (in Russian) Samchik N. N. (2019) Primenenie autentichnykh videomaterialov na zanyatiyakh po russkomu yazyku kak inostrannomu: prakticheskii aspekt [Using Authentic Video Materials During the Russian Language as Foreign Classes: Practical Aspect], Azimut nauchnykh issledovanii: pedagogika i psikhologiya [Azimuth of Scienti昀椀c Research: Pedagogy and Psychology], vol. 8, no. 3 (28), pp. 244–246, doi: 10.26140/anip-2019-0803-0061 (in Russian) Shchukin A. N. (1981) Metodika ispol’zovaniya audiovizual’nykh sredstv (pri obuchenii russkomu yazyku kak inostrannomu v vuze) [Methodology for the Use of Audiovisual Means (When Teaching Russian as a Foreign Language at a University)]*. Moscow, Russkii yazyk Publ., 128 p. (in Russian) 175 ПЕДАГОГИКА Shchukin A. N. (2015) Obuchenie rechevomu obshcheniyu na russkom yazyke kak inostrannom [Teaching Speech Communication in Russian as a Foreign Language]*. Moscow, Russkii yazyk. Kursy Publ., 784 p. (in Russian) Vladimirova T. E., Nakhabina M. M., Soboleva N. I., Andryushina N. P. (2001) Gosudarstvennyi standart po russkomu yazyku kak inostrannomu. Ehlementarnyi uroven’ [State Standard for Russian as a Foreign Language. Elemental Level]*. Moscow, Saint Petersburg, Zlatoust Publ., 28 p. (in Russian) * Перевод названий источников выполнен авторами статьи / Translated by the authors of the article. 176