Развитие профессиональной направленности студентов в условиях современной техносферы педвуза

Полный текст

Выпуск

№ 4 (41) 2023 г.

Авторы

Аршба Т. В., Рагулина М. И.

Рубрика

Педагогика

URL

https://vestnik-omgpu.ru/article/1576

DOI

10.36809/2309-9380-2023-41-139-143

УДК

377

Об авторах

Аршба Т. В.

Рагулина М. И.

Список литературы

Лапчик Д. М., Федорова Г. А., Гайдамак Е. С. Цифровой след в образовательной среде как регулятор профориентации студентов на педагогическую профессию // Журнал Сиб. федер. ун-та. Гуманитарные науки. 2021. Т. 14, № 9. С. 1388– 1398. DOI: 10.17516/1997-1370-0827
Спиридонова Е. А. Формирование профессиональной направленности личности студента как ведущий фактор профессионализма в педагогической деятельности // Психологическое сопровождение безопасности образовательной среды школы в условиях внедрения новых образовательных и профессиональных стандартов : сб. науч. ст. М. : Моск. гос. психол.-пед. ун-т, 2015. С. 38–42.
Громова Т. Н., Лешер О. В. Формирование профессионально-педагогической направленности студентов педагогических специальностей // Историческая и социально-образовательная мысль. 2017. Т. 9, № 6–2. С. 216–221. DOI: 10.17748/20759908-2017-9-6/2-216-221
Яковлева Т. С. Теоретические основы проблемы профессиональной направленности личности // Бизнес. Образование. Право. Вестн. Волгогр. ин-та бизнеса. 2014. № 2 (27). С. 268–273.
Веретенникова В. Б., Шихова О. Ф., Телегина Н. В. О профессиональной направленности личности студентов — будущих педагогов // Современные проблемы науки и образования. 2021. № 6. URL: https://science-education.ru/ru/article/ view?id=31267 (дата обращения: 09.11.2023).
Львов Л. В. Прогнозируемый темп формирования компетентности как инструмент педагогического управления опережающим уровнем образования // Образование и наука. 2017. Т. 19, № 4. С. 39–57. DOI: 10.17853/1994-5639-2017-4-39-57
Землянская О. В. Формирование профессионально-педагогической направленности в подготовке будущего учителя: на примере филологического факультета : дис. ... канд. пед. наук. Новокузнецк, 2003. 215 с.
Лапчик Д. М., Федорова Г. А., Гайдамак Е. С. Модуль «Профориентация» личного кабинета студента педвуза на основе цифрового следа // Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании : материалы V Междунар. науч. конф. : в 2 ч. / под общ. ред. М. В. Носкова. Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 2021. С. 182–186.
Информационные технологии в образовании : практикум для бакалавров направления подготовки «Педагогическое образование» / Т. В. Аршба, А. Н. Богданова, Е. С. Гайдамак, Г. А. Федорова ; под общ. ред. Г. А. Федоровой. Омск : Изд-во Ом. гос. пед. ун-та, 2020. 108 с. 143


ISSN: 2309-9380
Основная навигация О журнале Главный редактор Редакционная коллегия Этика публикации статей Правила направления, рецензирования и опубликования научных статей Выпуски Аннотация статей и ключевые слова Контакты Учредитель: ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» Свидетельство о регистрации средства массовой информации (PDF, 3 Мб)	Развитие профессиональной направленности студентов в условиях современной техносферы педвуза Полный текст Выпуск № 4 (41) 2023 г. Авторы Аршба Т. В., Рагулина М. И. Рубрика Педагогика URL https://vestnik-omgpu.ru/article/1576 DOI 10.36809/2309-9380-2023-41-139-143 УДК 377 Об авторах Аршба Т. В. Рагулина М. И. Список литературы Лапчик Д. М., Федорова Г. А., Гайдамак Е. С. Цифровой след в образовательной среде как регулятор профориентации студентов на педагогическую профессию // Журнал Сиб. федер. ун-та. Гуманитарные науки. 2021. Т. 14, № 9. С. 1388– 1398. DOI: 10.17516/1997-1370-0827 Спиридонова Е. А. Формирование профессиональной направленности личности студента как ведущий фактор профессионализма в педагогической деятельности // Психологическое сопровождение безопасности образовательной среды школы в условиях внедрения новых образовательных и профессиональных стандартов : сб. науч. ст. М. : Моск. гос. психол.-пед. ун-т, 2015. С. 38–42. Громова Т. Н., Лешер О. В. Формирование профессионально-педагогической направленности студентов педагогических специальностей // Историческая и социально-образовательная мысль. 2017. Т. 9, № 6–2. С. 216–221. DOI: 10.17748/20759908-2017-9-6/2-216-221 Яковлева Т. С. Теоретические основы проблемы профессиональной направленности личности // Бизнес. Образование. Право. Вестн. Волгогр. ин-та бизнеса. 2014. № 2 (27). С. 268–273. Веретенникова В. Б., Шихова О. Ф., Телегина Н. В. О профессиональной направленности личности студентов — будущих педагогов // Современные проблемы науки и образования. 2021. № 6. URL: https://science-education.ru/ru/article/ view?id=31267 (дата обращения: 09.11.2023). Львов Л. В. Прогнозируемый темп формирования компетентности как инструмент педагогического управления опережающим уровнем образования // Образование и наука. 2017. Т. 19, № 4. С. 39–57. DOI: 10.17853/1994-5639-2017-4-39-57 Землянская О. В. Формирование профессионально-педагогической направленности в подготовке будущего учителя: на примере филологического факультета : дис. ... канд. пед. наук. Новокузнецк, 2003. 215 с. Лапчик Д. М., Федорова Г. А., Гайдамак Е. С. Модуль «Профориентация» личного кабинета студента педвуза на основе цифрового следа // Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании : материалы V Междунар. науч. конф. : в 2 ч. / под общ. ред. М. В. Носкова. Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 2021. С. 182–186. Информационные технологии в образовании : практикум для бакалавров направления подготовки «Педагогическое образование» / Т. В. Аршба, А. Н. Богданова, Е. С. Гайдамак, Г. А. Федорова ; под общ. ред. Г. А. Федоровой. Омск : Изд-во Ом. гос. пед. ун-та, 2020. 108 с. 143
	© 2006– Омский государственный педагогический университет. Разработка и поддержка сайта — Информационно-вычислительный центр. Направляйте комментарии по адресу webmaster@omgpu.ru.