Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 февраля 2018 г. № 125 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования — бакалавриат по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» (ред. с изменениями № 1456 от 26 ноября 2020 г.) // FGOSVO : [сайт]. URL: https://fgosvo.ru/upload昀椀les/FGOS%20VO%203++/Bak/440305_B_3_15062021.pdf (дата обращения: 26.10.2023).
Ядро высшего педагогического образования // Академия Минпросвещения России : офиц. сайт. URL: https://apkpro. ru/proekty/yadro-vysshego-pedagogicheskogo-obrazovaniya/ (дата обращения: 28.10.2023).
Методические рекомендации по подготовке кадров по программам педагогического бакалавриата на основе единых подходов к их структуре и содержанию («Ядро высшего педагогического образования») // Академия Минпросвещения России : офиц. сайт. URL: https://apkpro.ru/upload/docs/Методические%20рекомендации.pdf (дата обращения: 28.10.2023).
Смагина И. Л. Трудности формирования и оценки универсальных компетенций студентов вуза // Вестн. Ом. гос. пед. ун-та. Гуманитарные исследования. 2022. № 4 (37). С. 232–236. DOI: 10.36809/2309-9380-2022-37-232-236
Севостьянов Д. А., Павленко Т. В., Карчевская К. А. Разработка критериев оценки фонда оценочных средств в высшей школе // Управление развитием образования. 2022. № 1. С. 112–118.
Дроботенко Ю. Б., Назарова Н. А. Универсальные умения будущих педагогов: понятие, характеристики и их проявленность в профессиональной деятельности // Проблемы современного педагогического образования. 2022. № 76–1. С. 102–106.
Шевченко М. С., Самойленко Н. Б., Моря Л. А. Фонд оценочных средств в условиях реализации ФГОС ВО 3++: опыт разработки // Проблемы современного педагогического образования. 2023. № 79–2. С. 396–399. 219


ISSN: 2309-9380
Основная навигация О журнале Главный редактор Редакционная коллегия Этика публикации статей Правила направления, рецензирования и опубликования научных статей Выпуски Аннотация статей и ключевые слова Контакты Учредитель: ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» Свидетельство о регистрации средства массовой информации (PDF, 3 Мб)	Модель комплексной оценки сформированности компетенций студентов педагогического вуза (на примере коммуникативно-цифрового модуля) Полный текст Выпуск № 4 (41) 2023 г. Авторы Черненко Е. В., Астафьева И. А., Назарова Н. А. Рубрика Педагогика URL https://vestnik-omgpu.ru/article/1590 DOI 10.36809/2309-9380-2023-41-215-219 УДК 378 Об авторах Черненко Елена Викторовна Email: chernenko68@mail.ru Астафьева Ирина Александровна Email: irina.astafieva@mail.ru Назарова Н. А. Список литературы Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 февраля 2018 г. № 125 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования — бакалавриат по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» (ред. с изменениями № 1456 от 26 ноября 2020 г.) // FGOSVO : [сайт]. URL: https://fgosvo.ru/upload昀椀les/FGOS%20VO%203++/Bak/440305_B_3_15062021.pdf (дата обращения: 26.10.2023). Ядро высшего педагогического образования // Академия Минпросвещения России : офиц. сайт. URL: https://apkpro. ru/proekty/yadro-vysshego-pedagogicheskogo-obrazovaniya/ (дата обращения: 28.10.2023). Методические рекомендации по подготовке кадров по программам педагогического бакалавриата на основе единых подходов к их структуре и содержанию («Ядро высшего педагогического образования») // Академия Минпросвещения России : офиц. сайт. URL: https://apkpro.ru/upload/docs/Методические%20рекомендации.pdf (дата обращения: 28.10.2023). Смагина И. Л. Трудности формирования и оценки универсальных компетенций студентов вуза // Вестн. Ом. гос. пед. ун-та. Гуманитарные исследования. 2022. № 4 (37). С. 232–236. DOI: 10.36809/2309-9380-2022-37-232-236 Севостьянов Д. А., Павленко Т. В., Карчевская К. А. Разработка критериев оценки фонда оценочных средств в высшей школе // Управление развитием образования. 2022. № 1. С. 112–118. Дроботенко Ю. Б., Назарова Н. А. Универсальные умения будущих педагогов: понятие, характеристики и их проявленность в профессиональной деятельности // Проблемы современного педагогического образования. 2022. № 76–1. С. 102–106. Шевченко М. С., Самойленко Н. Б., Моря Л. А. Фонд оценочных средств в условиях реализации ФГОС ВО 3++: опыт разработки // Проблемы современного педагогического образования. 2023. № 79–2. С. 396–399. 219
	© 2006– Омский государственный педагогический университет. Разработка и поддержка сайта — Информационно-вычислительный центр. Направляйте комментарии по адресу webmaster@omgpu.ru.