Семантический и коммуникативно-прагматический диапазон дискурсивного маркера sabes в испаноязычном художественном дискурсе

Об авторах

Купцов Александр Евгеньевич

Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского

Email: kupcov.a@mail.ru

кандидат филологических наук, доцент кафедры английского языка

Список литературы

1. Арутюнова Н. Д. Язык и мир человека. 2-е изд., испр. М. : Языки русской культуры, 1999. 896 с.
2. Бабаян В. Н., Купцов А. Е., Шилова Н. В. Семантические и коммуникативно-прагматические особенности дискурсивных маркеров в испаноязычном художественном дискурсе // Верхневолжский филологический вестник. 2022. № 4 (31). С. 86–92. DOI: 10.20323/2499_9679_2022_4_31_86_92
3. Бабаян В. Н., Купцов А. Е. Лингвопрагматические особенности высказываний-реплик англоязычного диалогического художественного дискурса // Верхневолжский филологический вестник. 2023. № 2 (33). С. 142–151.
4. Дейк Т. А. ван. Язык. Познание. Коммуникация. М. : Прогресс, 1989. 310 с.
5. Егорова О. С., Купцов А. Е. Особенности функционирования частиц в коммуникативной структуре предложения // Ярославский педагогический вестник. 2012. Т. 1, № 4. С. 155–160.
6. Егорова О. С., Купцов А. Е. Коммуникативно-синтаксическая типология предложений, включающих частицы (на материале русского и испанского языков) // Ярославский педагогический вестник. 2013. Т. 1, № 4. С. 166–174.
7. Степанов В. Н., Варфоломеева Ю. Н. От субъектной перспективы к субъектной навигации текста // Верхневолжский филологический вестник. 2021. № 2. С. 64–70. DOI: 10.20323/2499-9679-2021-2-25-64-70
8. Шилова Н. В., Купцов А. Е. Преимущества и недостатки использования Интернета на занятиях по иностранному языку в вузе // Современные тенденции в преподавании иностранных языков в неязыковом вузе : сб. ст. XVI Междунар. науч.практ. конф. Красноярск : Сиб. гос. ун-т науки и технологий им. академика М. Ф. Решетнева, 2022. С. 122–124.
9. Бабаян В. Н. Молчащий наблюдатель как продуцент диалогического дискурса терциарной речи // Вестн. Иван. гос. ун-та. Сер. : Гуманитарные науки. 2023. № 2. С. 34–43. DOI: 10.46726/H.2023.2.4
10. Кубрякова Е. С. Язык и знание. На пути получения знаний о языке: части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира : моногр. М. : Языки славянской культуры, 2004. 555 с.
11. Блох М. Я. Диктема в уровневой структуре языка // Вопросы языкознания. 2000. № 4. С. 57–67.
12. Леонтьев А. А. Признаки связности и цельности текста // Лингвистика текста : материалы науч. конф. М. : Изд-во Моск. гос. пед. ин-та иностр. языков, 1974. Ч. 1. С. 45.
13. Борисова Е. Г. Управление пониманием. Языковые единицы, регулирующие понимание сообщения // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 9 : Филология. 2018. № 6. С. 34–50.
14. Клюшина А. М. О взаимодействии семантики крайности с семантикой уменьшительности в художественном пространстве произведений Ф. М. Достоевского // Семантика. Функционирование.Текст : межвуз. сб. науч. тр. Киров : РадугаПРЕСС, 2021. С. 51–58.
15. Купцов А. Е. Основные общеинформативные типы предложения с частицами (на материале испанского языка) // Когнитивные исследования языка. 2016. № 26. С. 139–142.
16. Купцов А. Е. Эмфатические конструкции и частицы как средство актуализации ремы в испанском предложении // Когнитивные исследования языка. 2017. № 30. С. 438–441.
17. Николаева Т. М. Функции частиц в высказывании (на материале славянских языков). М. : Едиториал УРСС, 2005. 168 с.
18. Fraser B. The Verb-Particle Combination in English. New York : Academic Press, 1976. 125 р.
19. Купцов А. Е. Дискурсивные частицы в художественном тексте: коммуникативно-прагматический и лингвокультурный аспекты : моногр. Ярославль : Яросл. гос. пед. ун-т им. К. Д. Ушинского, 2022. 183 с.