Трудности в преподавании иностранного языка в техническом вузе, поиски путей их преодоления

Полный текст

Выпуск

№ 2 (43) 2024 г.

Авторы

Авилкина И. Н. ¹

Учреждения

Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет

Рубрика

Педагогика

URL

https://vestnik-omgpu.ru/article/1650

DOI

10.36809/2309-9380-2024-43-145-148

УДК

81’243:378

Аннотация

В статье рассматриваются проблемы преподавания иностранного языка в неязыковом вузе. Выявлено противоречие, сложившееся между требованиями учебных программ по дисциплине «Иностранный язык» в неязыковом вузе и условиями ее преподавания. Целью работы стала разработка стратегии, позволяющей оптимизировать сложившуюся ситуацию с целью получения желаемых результатов — требуемых иноязычных компетенций у выпускника неязыковых специальностей. Проведенное анкетирование среди преподавателей и студентов позволило определить причины существующих трудностей.

Ключевые слова

иностранный язык, учебный процесс, конкурентоспособный специалист, иноязычная компетенция, проблемы преподавания, пути решения

Об авторах

Авилкина Ирина Николаевна

Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет

Email: iavilkina@mail.ru

кандидат педагогических наук, доцент кафедры «иностранные языки»

Список литературы

Национальные проекты России : [сайт]. URL: https://национальныепроекты.рф/ (дата обращения: 30.09.2023).
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 февраля 2018 г. № 121 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования — бакалавриат по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование» // ФГОС : [сайт]. URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-44-03-01-pedagogicheskoeobrazovanie-121 (дата обращения: 01.10.2023).
Рабочие программы дисциплин / Информация о формах обучения // Сибирский государственный автомобильнодорожный университет : [сайт]. URL: https://sibadi.org/sveden/education (дата обращения: 30.09.2023).
Абрамова И. Е., Ананьина А. В., Шишмолина Е. П. К вопросу о возможностях создания единой образовательной среды на иностранном языке в вузе // Вестн. гуманитар. фак. Иванов. гос. хим.-технолог. ун-та. 2014. № 6. С. 110–113.
Комиссаров В. Н. Теория перевода (лингвистические аспекты) : учеб. М. : Высшая школа, 1990. 253 с.
Безлукова М. В., Филиппова Н. Ф., Унда С. И. Повышение мотивации изучения иностранных языков студентами посредством дополнительных разноуровневых заданий // Современные тенденции развития науки и технологий. 2016. № 3. С. 33–39.


ISSN: 2309-9380
Основная навигация О журнале Главный редактор Редакционная коллегия Этика публикации статей Правила направления, рецензирования и опубликования научных статей Выпуски Аннотация статей и ключевые слова Контакты Учредитель: ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» Свидетельство о регистрации средства массовой информации (PDF, 3 Мб)	Трудности в преподавании иностранного языка в техническом вузе, поиски путей их преодоления Полный текст Выпуск № 2 (43) 2024 г. Авторы Авилкина И. Н. ¹ Учреждения Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет Рубрика Педагогика URL https://vestnik-omgpu.ru/article/1650 DOI 10.36809/2309-9380-2024-43-145-148 УДК 81’243:378 Аннотация В статье рассматриваются проблемы преподавания иностранного языка в неязыковом вузе. Выявлено противоречие, сложившееся между требованиями учебных программ по дисциплине «Иностранный язык» в неязыковом вузе и условиями ее преподавания. Целью работы стала разработка стратегии, позволяющей оптимизировать сложившуюся ситуацию с целью получения желаемых результатов — требуемых иноязычных компетенций у выпускника неязыковых специальностей. Проведенное анкетирование среди преподавателей и студентов позволило определить причины существующих трудностей. Ключевые слова иностранный язык, учебный процесс, конкурентоспособный специалист, иноязычная компетенция, проблемы преподавания, пути решения Об авторах Авилкина Ирина Николаевна Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет Email: iavilkina@mail.ru кандидат педагогических наук, доцент кафедры «иностранные языки» Список литературы Национальные проекты России : [сайт]. URL: https://национальныепроекты.рф/ (дата обращения: 30.09.2023). Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 февраля 2018 г. № 121 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования — бакалавриат по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование» // ФГОС : [сайт]. URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-44-03-01-pedagogicheskoeobrazovanie-121 (дата обращения: 01.10.2023). Рабочие программы дисциплин / Информация о формах обучения // Сибирский государственный автомобильнодорожный университет : [сайт]. URL: https://sibadi.org/sveden/education (дата обращения: 30.09.2023). Абрамова И. Е., Ананьина А. В., Шишмолина Е. П. К вопросу о возможностях создания единой образовательной среды на иностранном языке в вузе // Вестн. гуманитар. фак. Иванов. гос. хим.-технолог. ун-та. 2014. № 6. С. 110–113. Комиссаров В. Н. Теория перевода (лингвистические аспекты) : учеб. М. : Высшая школа, 1990. 253 с. Безлукова М. В., Филиппова Н. Ф., Унда С. И. Повышение мотивации изучения иностранных языков студентами посредством дополнительных разноуровневых заданий // Современные тенденции развития науки и технологий. 2016. № 3. С. 33–39.
	© 2006– Омский государственный педагогический университет. Разработка и поддержка сайта — Информационно-вычислительный центр. Направляйте комментарии по адресу webmaster@omgpu.ru.