Взаимосвязь качественных и количественных методов в педагогическом исследовании
Аннотация
В статье рассмотрены проблемы перевода качественных характеристик исследуемых педагогических явлений в количественные. Целью статьи стало развитие представлений исследователей о возможностях использования статистических методов и методов экспертных оценок в анализе результатов педагогического исследования. В качестве основного статистического метода рассматривается метод шкалирования, который позволяет дать объективную количественную характеристику результатам изучения различных педагогических явлений. В работе приведены примеры построения шкал и их использования в исследовании.
Ключевые слова
методы, исследование, качественные характеристики, педагогические измерения, математическая статистика, шкалы
Об авторах
Петрусевич Аркадий Аркадьевич
Омский государственный педагогический университет
Email: petrark47@mail.ru
доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры педагогики
Список литературы
- Борытко Н. М., Моложавенко А. В., Соловцова И. А. Методология и методы психолого-педагогических исследований : учеб. пособие / под ред. Н. М. Борытко. М. : Академия, 2008. 320 с.
- Георгиенко М. А. Краткий конспект лекций к дисциплине «Количественные и качественные методы психолого-педагогических исследований» // Мультиурок : [сайт]. 2019. 11 янв. URL: https://multiurok.ru/files/kratkii-konspekt-lektsii-k-distsiplinekolichestve.html (дата обращения: 10.03.2024).
- Патругин Ю. А. Об измерении качественных признаков // Моделирование социальных процессов : [сб. ст.] / отв. ред. Э. П. Андреев и Ю. Н. Гаврилец. М. : Наука, 1970. С. 103–119.
- Гусев А. Н., Измайлов Ч. А., Михалевская М. Б. Измерение в психологии. Общий психологический практикум. М. : Смысл, 1997. 287 с.
- Трапянок Н. Г. Основы педагогических измерений : курс лекций. Горки : Белорус. гос. сельскохоз. акад., 2018. 76 с.
- Ильясов Ф. Н. Шкалы и специфика социологического измерения // Мониторинг общественного мнения. 2014. № 1 (119). С. 3–15.
- Гласс Дж., Стэнли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. М. : Прогресс, 1976. 432 с.
- Григорьев Д. В. Экспертиза воспитательной системы школы: выбор оснований // Критериальное обеспечение процесса развития воспитательной системы образовательного учреждения : сб. науч. тр. / под ред. Н. Л. Селивановой, Е. И. Соколовой. М. : Изд-во Ин-та теории и истории педагогики Рос. акад. образования, 2006. С. 133–139.
- Орлов А. И. Организационно-экономическое моделирование : учеб. : в 3 ч. М. : Изд-во Моск. гос. техн. ун-та им. Н. Э. Баумана, 2010. Ч. 1. 541 с.