Использование ритуалов в педагогическом процессе для формирования у школьников навыков бесконфликтного общения

Полный текст

Выпуск

№ 3 (44) 2024 г.

Авторы

Савельева О. Е. ¹

Учреждения

Смоленский государственный университет

Рубрика

Педагогика

URL

https://vestnik-omgpu.ru/article/1702

DOI

10.36809/2309-9380-2024-44-206-211

УДК

371.485

Аннотация

Навык бесконфликтного общения, базирующийся на толерантности, уже несколько десятилетий является ядром содержательно-целевого компонента ряда педагогических систем России и других стран. Однако констатация необходимости формировать такой навык до сих пор не привела к повышению уровня толерантности российского общества. Предлагается дополнить когнитивно-рациональные воспитательные методы, преобладающие в российских школах, методами иррационально-поведенческого характера. В качестве примера такого метода приводится применение ритуалов.

Ключевые слова

критерии ритуала, особенности ритуальных процедур, школьные обряды, воспитание толерантности, коллективизм

Об авторах

Савельева Ольга Евгеньевна

Смоленский государственный университет

Email: oe.savelyeva@gmail.com

кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры английского языка

Список литературы

Постановление ВС СССР от 12 апреля 1984 г. № 13-XI «Об основных направлениях реформы общеобразовательной и профессиональной школы» // Е-Досье : [сайт]. URL: https://e-ecolog.ru/docs/ETnB2ruI0r4m6jR9DEky9 (дата обращения: 06.11.2023).
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» // Официальный интернет-портал правовой информации : [сайт]. URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202107050027 (дата обращения: 06.11.2023).
Character Education Informational Handbook & Guide II. URL: https://files.nc.gov/dpi/documents/charactereducation/handbook/ content2.pdf (дата обращения: 06.11.2023).
CASEL’s SEL framework: What Are the Core Competence Areas and Where Are They Promoted? // CASEL : [сайт]. URL: https://casel.org/casel-sel-framework-11-2020/?view=true (дата обращения: 06.11.2023).
Выжутович В. Психолог объяснил, почему россияне стали злее и агрессивнее // Российская газета : [сайт]. 2019. 29 апр. URL: https://rg.ru/2019/04/29/psiholog-obiasnil-pochemu-rossiiane-stali-zlee-i-agressivnee.html (дата обращения: 06.11.2023).
Уразгалиева К. Т. Джумаханова Д. Д., Петрова Н. А. Техники нейро-лингвистического программирования как условие повышения эффективности обучения иностранным языкам в современной школе // Наука и образование: Сохраняя прошлое, создаем будущее : сб. ст. XIX Междунар. науч.-практ. конф. : в 2 ч. Пенза : Наука и Просвещение, 2019. Ч. 2. С. 145–147.
Тухфатуллин А. Н., Кириллова Т. В. Возможности использования техник нейролингвистического программирования при обучении огневой подготовке курсантов образовательных организаций Федеральной службы исполнения наказаний // Психология XXI века: Вызовы, поиски, векторы развития : сб. материалов III Всерос. симпозиума психологов с междунар. участием, посвященного 30-летию со дня образования психологического факультета Академии ФСИН России. Рязань : Акад. права и управления Федер. службы исполнения наказаний, 2022. Ч. III. С. 223–227.
Norton M., Gino F. Why rituals work // Scientific American : [сайт]. URL: https://www.scientificamerican.com/article/why-ritualswork (дата обращения: 05.12.2023).
Hobson N. M. The Psychology of Ritual: An Empirical Investigation of Ritual’s Regulatory Functions and Psychological Processes // University of Toronto : [сайт]. URL: https://tspace.library.utoronto.ca/bitstream/1807/89646/1/Hobson_Nicholas_M_ 201711_PhD_thesis.pdf (дата обращения: 05.12.2023).
Taylor T. The power of rituals // Making Great Leaders : [сайт]. URL: https://www.makinggreatleaders.com/2020/05/05/4reasons-why-meetings-should-start-and-finish-with-rituals (дата обращения: 05.12.2023).
Ozenc K., Fajardo G. Rituals for Virtual Meetings: Creative Ways to Engage People and Strengthen Relationships. Hoboken : John Wiley and Sons, Inc, 2021. 339 c.
Рагозина Т. Э. Труд и ритуал: ритуал как превращенная форма объективной целесообразности труда // Вестн. МИРБИС. 2020. № 1 (21). С. 162–172. DOI: 10.25634/MIRBIS.2020.1.20
Артемьева А. А. К вопросу о ритуале: этимология и понятие термина // Вестн. Моск. ун-та МВД России. 2010. № 7. С. 74–77.
Кириленко Ю. Н. Философское измерение ритуала: ритуал как языковая игра // Вестн. Том. гос. ун-та. 2010. № 341. С. 39–42.
The Psychology of Rituals: An Integrative Review and Process-Based Framework / N. Hobson, J. Schroeder, J. Risen [et al.] (March 31, 2017). DOI: 10.2139/ssrn.2944235
Клопыжникова А. А., Ромах О. В. Ритуал как кодификация обряда // Аналитика культурологии. 2008. № 11. С. 105–110.


ISSN: 2309-9380
Основная навигация О журнале Главный редактор Редакционная коллегия Этика публикации статей Правила направления, рецензирования и опубликования научных статей Выпуски Аннотация статей и ключевые слова Контакты Учредитель: ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» Свидетельство о регистрации средства массовой информации (PDF, 3 Мб)	Использование ритуалов в педагогическом процессе для формирования у школьников навыков бесконфликтного общения Полный текст Выпуск № 3 (44) 2024 г. Авторы Савельева О. Е. ¹ Учреждения Смоленский государственный университет Рубрика Педагогика URL https://vestnik-omgpu.ru/article/1702 DOI 10.36809/2309-9380-2024-44-206-211 УДК 371.485 Аннотация Навык бесконфликтного общения, базирующийся на толерантности, уже несколько десятилетий является ядром содержательно-целевого компонента ряда педагогических систем России и других стран. Однако констатация необходимости формировать такой навык до сих пор не привела к повышению уровня толерантности российского общества. Предлагается дополнить когнитивно-рациональные воспитательные методы, преобладающие в российских школах, методами иррационально-поведенческого характера. В качестве примера такого метода приводится применение ритуалов. Ключевые слова критерии ритуала, особенности ритуальных процедур, школьные обряды, воспитание толерантности, коллективизм Об авторах Савельева Ольга Евгеньевна Смоленский государственный университет Email: oe.savelyeva@gmail.com кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры английского языка Список литературы Постановление ВС СССР от 12 апреля 1984 г. № 13-XI «Об основных направлениях реформы общеобразовательной и профессиональной школы» // Е-Досье : [сайт]. URL: https://e-ecolog.ru/docs/ETnB2ruI0r4m6jR9DEky9 (дата обращения: 06.11.2023). Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» // Официальный интернет-портал правовой информации : [сайт]. URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202107050027 (дата обращения: 06.11.2023). Character Education Informational Handbook & Guide II. URL: https://files.nc.gov/dpi/documents/charactereducation/handbook/ content2.pdf (дата обращения: 06.11.2023). CASEL’s SEL framework: What Are the Core Competence Areas and Where Are They Promoted? // CASEL : [сайт]. URL: https://casel.org/casel-sel-framework-11-2020/?view=true (дата обращения: 06.11.2023). Выжутович В. Психолог объяснил, почему россияне стали злее и агрессивнее // Российская газета : [сайт]. 2019. 29 апр. URL: https://rg.ru/2019/04/29/psiholog-obiasnil-pochemu-rossiiane-stali-zlee-i-agressivnee.html (дата обращения: 06.11.2023). Уразгалиева К. Т. Джумаханова Д. Д., Петрова Н. А. Техники нейро-лингвистического программирования как условие повышения эффективности обучения иностранным языкам в современной школе // Наука и образование: Сохраняя прошлое, создаем будущее : сб. ст. XIX Междунар. науч.-практ. конф. : в 2 ч. Пенза : Наука и Просвещение, 2019. Ч. 2. С. 145–147. Тухфатуллин А. Н., Кириллова Т. В. Возможности использования техник нейролингвистического программирования при обучении огневой подготовке курсантов образовательных организаций Федеральной службы исполнения наказаний // Психология XXI века: Вызовы, поиски, векторы развития : сб. материалов III Всерос. симпозиума психологов с междунар. участием, посвященного 30-летию со дня образования психологического факультета Академии ФСИН России. Рязань : Акад. права и управления Федер. службы исполнения наказаний, 2022. Ч. III. С. 223–227. Norton M., Gino F. Why rituals work // Scientific American : [сайт]. URL: https://www.scientificamerican.com/article/why-ritualswork (дата обращения: 05.12.2023). Hobson N. M. The Psychology of Ritual: An Empirical Investigation of Ritual’s Regulatory Functions and Psychological Processes // University of Toronto : [сайт]. URL: https://tspace.library.utoronto.ca/bitstream/1807/89646/1/Hobson_Nicholas_M_ 201711_PhD_thesis.pdf (дата обращения: 05.12.2023). Taylor T. The power of rituals // Making Great Leaders : [сайт]. URL: https://www.makinggreatleaders.com/2020/05/05/4reasons-why-meetings-should-start-and-finish-with-rituals (дата обращения: 05.12.2023). Ozenc K., Fajardo G. Rituals for Virtual Meetings: Creative Ways to Engage People and Strengthen Relationships. Hoboken : John Wiley and Sons, Inc, 2021. 339 c. Рагозина Т. Э. Труд и ритуал: ритуал как превращенная форма объективной целесообразности труда // Вестн. МИРБИС. 2020. № 1 (21). С. 162–172. DOI: 10.25634/MIRBIS.2020.1.20 Артемьева А. А. К вопросу о ритуале: этимология и понятие термина // Вестн. Моск. ун-та МВД России. 2010. № 7. С. 74–77. Кириленко Ю. Н. Философское измерение ритуала: ритуал как языковая игра // Вестн. Том. гос. ун-та. 2010. № 341. С. 39–42. The Psychology of Rituals: An Integrative Review and Process-Based Framework / N. Hobson, J. Schroeder, J. Risen [et al.] (March 31, 2017). DOI: 10.2139/ssrn.2944235 Клопыжникова А. А., Ромах О. В. Ритуал как кодификация обряда // Аналитика культурологии. 2008. № 11. С. 105–110.
	© 2006– Омский государственный педагогический университет. Разработка и поддержка сайта — Информационно-вычислительный центр. Направляйте комментарии по адресу webmaster@omgpu.ru.