Психологическое благополучие и рефлексивность студента на начальном этапе педагогической деятельности
Аннотация
В статье приводится анализ результатов исследования взаимосвязи психологического благополучия и уровня рефлексивности студентов. Выявлены прямые связи психологического благополучия молодых педагогов с удовлетворенностью профессиональной деятельностью, рефлексией общения. Самостоятельность и независимость молодых педагогов имеет обратные связи с рефлексивностью, рефлексией будущего и прошлого, но мало осмысливается в контексте временной перспективы собственного развития.
Ключевые слова
психологическое благополучие, удовлетворенность трудом, рефлексия, рефлексивность, молодой педагог
Об авторах
Казакова Ирина Валерьевна
Омский государственный педагогический университет
Email: kochkareva_i@list.ru
кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры психологии
Кочеулова Ольга Александровна
Омский государственный педагогический университет
Email: boa27@yandex.ru
кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры психологии
Тихолаз Татьяна Михайловна
Омский государственный педагогический университет
Email: ttm_2007@mail.ru
кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры психологии
Список литературы
- Психоэмоциональное благополучие: интегративный подход : моногр. / В. Р. Манукян, Е. Г. Трошихина, М. В. Данилова [и др.]. СПб. : Нестор-История, 2020. 360 с.
- Шевеленкова Т. Д., Фесенко П. П. Психологическое благополучие личности (обзор основных концепций и методик исследования) // Психологическая диагностика. 2005. № 3. С. 95–129.
- Сомова Н. Л., Кононова А. С. Психологическое и социальное благополучие молодых педагогов — учителей обще образовательных школ // Изв. Рос. гос. пед. ун-та им. А. И. Герцена. 2022. № 206. С. 258–266. DOI: 10.33910/1992-64642022-206-258-266
- Величковская С. Б. Структура психологических трудностей в реализации профессиональной деятельности у студентов с разным уровнем удовлетворенности трудом // Вестн. Моск. гос. лингв. ун-та. 2013. № 16 (676). С. 106–118.
- Психологическое благополучие как условие профессиональной самореализации педагогов / С. И. Кудинов, О. С. Козлова, С. С. Кудинов, С. С. Кудинова // Психология образования в поликультурном пространстве. 2023. № 2 (62). С. 16–27. DOI: 10.24888/2073-8439-2023-62-2-16-27
- Тихомирова М. А., Бордовская Н. В., Кошкина Е. А. Профессионально-личностные детерминанты психологического благополучия педагогов // Образование и саморазвитие. 2022. Т. 17, № 2. С. 188–202. DOI: 10.26907/esd.17.2.15
- Минюрова С. А., Заусенко И. В. Личностные детерминанты психологического благополучия педагога // Педагогическое образование в России. 2013. № 1. С. 94–101.
- Скорынин А. А. Субъектная профессиональная позиция как фактор психологического благополучия педагогов // Психологические конфликты в образовательной среде: междисциплинарный подход : сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. Пермь : Перм. гос. гуманитар.-пед. ун-т, 2024. С. 104–111.
- Александрова Т. И., Декал Е. Е. Рефлексивность как личностный ресурс молодых педагогов Хабаровского края // Мотивация и рефлексия личности: теория и практика : сб. науч. тр. Всерос. психол. чтений (в память о профессорах кафедры психологии Р. И. Цветковой и Т. Т. Рыбаковой). Хабаровск : Тихоокеан. гос. ун-т, 2022. С. 3–8.
- Прохоров А. О., Чернов А. В., Юсупов М. Г. Влияние рефлексии на операциональные средства саморегуляции психических состояний студентов // Научно-педагогическое обозрение. 2022. № 5 (45). С. 190–201. DOI: 10.23951/2307-61272022-5-190-201
- Заусенко И. В. Особенности самоотношения педагогов с разными показателями психологического благополучия // Сибирский педагогический журнал. 2011. № 10. С. 191–197.