Основные аспекты использования открытых образовательных ресурсов по социально-гуманитарным наукам в научно-образовательной деятельности

Полный текст

Выпуск

№ 2 (47) 2025 г.

Авторы

Садовская Л. Л. ¹, Теплоухов С. В. ¹, Туголукова А. А. ¹

Учреждения

Государственная публичная научно-техническая библиотека Сибирского отделения Российской академии наук (ГПНТБ СО РАН)

Рубрика

Педагогика

URL

https://vestnik-omgpu.ru/article/1818

DOI

10.36809/2309-9380-2025-47-179-184

УДК

378.14:004

Аннотация

В статье анализируются основные аспекты использования открытых образовательных ресурсов (ООР) социально-гуманитарных наук в научно-образовательной деятельности. Раскрывается понятие ООР, их виды, типы составляющих материалов, преимущества и ограничения использования. Рассматривается роль научной библиотеки в создании навигационных сервисов («Навигатор по ООР») для эффективного поиска качественных информационных ресурсов открытого доступа. Дан краткий обзор существующих образовательных платформ и ресурсов, предоставляющих открытые данные по социально-гуманитарным наукам, а также практические рекомендации по эффективному использованию ООР в образовательной сфере. Обозначены перспективы развития и использования ООР, включая расширение ассортимента коллекций ресурсов, интеграцию в библиотечные сервисы, поддержку открытого образования и науки.

Ключевые слова

открытая наука, социальные науки, гуманитарные науки, высшее образование, навигатор веб-ресурсов

Об авторах

Садовская Лариса Леонидовна

Государственная публичная научно-техническая библиотека Сибирского отделения Российской академии наук (ГПНТБ СО РАН)

Email: Sadovskaya@gpntbsib.ru

заведующий отделом справочно-информационного обслуживания, младший научный сотрудник отдела научных исследований открытой науки

Теплоухов Сергей Владимирович

Email: teploukhov@gpntbsib.ru

ведущий библиограф отдела справочно-информационного обслуживания

Туголукова Анна Андреевна

Email: Tugolukova@gpntbsib.ru

библиограф отдела справочно-информационного обслуживания

Список литературы

О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017–2030 годы : указ Президента Российской Федерации от 9 мая 2017 г. № 203 // Президент России : [сайт]. URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/41919 (дата обращения: 10.06.2024).
Recommendation on Open Educational Resources // UNESCO : [site]. 2019. November 25. URL: https://www.unesco.org/en/legal-affairs/recommendation-open-educational-resources-oer (дата обращения: 02.04.2024).
Butcher N. A Basic Guide to Open Education Resources (OER). The Commonwealth of Learning and UNESCO. 2011. The electronic version of print. publ. URL: http://hdl.handle.net/11599/36 (дата обращения: 12.03.2024).
Wiley D. The Access Compromise and the 5th R // Imрroving learning : [site]. 2014. March 5. URL: https://opencontent.org/blog/archives/3221 (дата обращения: 10.04.2024).
Седых И. Ю. Перспективы использования открытых образовательных ресурсов в вузах // Современная математика и концепции инновационного математического образования. 2020. Т. 7, № 1. С. 447–456. Электрон. версия. URL: https://www. elibrary.ru/download/elibrary_43009267_51239602.pdf (дата обращения: 12.03.2024).
Акавова А. И. Совершенствование навыков преподавания с помощью открытых образовательных ресурсов // Тенденции развития науки и образования. 2023. № 98-1. С. 10–12. DOI: 10.18411/trnio-06-2023-02
Методические возможности использования открытых образовательных ресурсов в цифровой трансформации образования / О. А. Кочеткова, Ю. Н. Пудовкина, Е. В. Гусева [и др.] // Современные проблемы науки и образования : [электрон. журн.]. 2023. № 5. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=32945 (дата обращения: 20.05.2024).
An Introduction to Open Educational Resources and Their Implementation in Higher Education Worldwide / J. Atenas, M. Ebner, U. Ehlers [et al.] // Weizenbaum Journal of the Digital Society. 2024. Vol. 4, no. 4. 15 p. DOI: 10.34669/WI.WJDS/4.4.3
Акавова А. И. Улучшение преподавания и обучения с помощью открытых образовательных ресурсов // Тенденции развития науки и образования. 2023. № 99-1. С. 34–36. DOI: 10.18411/trnio-07-2023-09
Ahmad E. A. Revolutionizing Learning: Leveraging Social Media Platforms for Empowering Open Educational Resources // International Journal of e-Learning and Higher Education (IJELHE). 2024. Vol. 19, no. 1. P. 83–106. The electronic version of print. publ. URL: https://www.researchgate.net/publication/378984262_Revolutionizing_learning_leveraging_social_media_platforms_for_ empowering_open_educational_resources (дата обращения: 11.06.2024).
A Case Study of Applying Open Educational Practices in Higher Education During COVID-19: Impacts on Learning Motivation and Perceptions / X. Zhang, A. Tlili, R. Huang [et al.] // Sustainability. 2020. Vol. 12, no. 21. Article 9129. 12 p. DOI: 10.3390/su12219129
Ponti M. Self-Directed Learning and Guidance in Non-Formal Open Courses // Learning, Media and Technology. 2014. Vol. 39, no. 2. P. 154–168. DOI: 10.1080/17439884.2013.799073
Global Trends in the Development and Use of Open Educational Resources to Reform Educational Practices // Policy Brief. 2010. November. URL: https://iite.unesco.org/pics/publications/en/files/3214676.pdf (дата обращения: 20.05.2024).
Чикризова К. В. Ключевые аспекты исследования ЭОР и ООР в образовании в России // Сборник научных и учебнометодических трудов : сб. ст. / под общ. ред. С. Г. Тер-Минасовой, М. Г. Бахтиозиной. М. : КДУ : Добросвет, 2021. Вып. 18. С. 225–239.
Pedagogical and Research Potential of a Digital Humanities Laboratory: Language Corpora as Open Educational Resources (OER) / D. Karunanayake, D. Mendis, L. Nilaweera [et al.] // University of Colombo Review (New Series III). 2022. Vol. 3 (2), no. 5. P. 5–18. DOI: 10.4038/ucr.v3i2.69
GoTriple, a Central Access Point for the Social Sciences and Humanities / E. Blotiere, S. L. Arasteh, P. Forbes, S. D. Paoli // PUBMET. 2022. P. 26–27. DOI: 10.15291/pubmet.3927
Hasan N. Digital Humanities and Librarianship // DESIDOC Journal of Library & Information Technology. 2023. Vol. 43, no. 4. P. 205–207. DOI: 10.14429/djlit.43.4.19349
The Interplay of Humanities, Social Sciences, Sustainable Development Goals, and STEM Education / A. Sharma, K. Kanchan, K. Manju, Р. Redhu // Korea Review of International Studies. 2023. Vol. 16, no. 4. P. 68–74.
Днепровская Н. В., Шевцова И. В. Открытые образовательные ресурсы и цифровая среда обучения // Высшее образование в России. 2020. Т. 29, № 12. С. 144–155. DOI: 10.31992/0869-3617-2020-29-12-144-155
Llanda S. M. D. Factors Influencing the Faculty’s Use of Open Educational Resources (OER) // British Journal of Multidisciplinary and Advanced Studies. 2023. Vol. 4, no. 4. P. 1–11. DOI: 10.37745/bjmas.2022.0237

Дополнительные файлы

JATS файл


ISSN: 2309-9380
Основная навигация О журнале Главный редактор Редакционная коллегия Этика публикации статей Правила направления, рецензирования и опубликования научных статей Выпуски Аннотация статей и ключевые слова Контакты Учредитель: ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» Свидетельство о регистрации средства массовой информации (PDF, 3 Мб)	Основные аспекты использования открытых образовательных ресурсов по социально-гуманитарным наукам в научно-образовательной деятельности Полный текст Выпуск № 2 (47) 2025 г. Авторы Садовская Л. Л. ¹, Теплоухов С. В. ¹, Туголукова А. А. ¹ Учреждения Государственная публичная научно-техническая библиотека Сибирского отделения Российской академии наук (ГПНТБ СО РАН) Рубрика Педагогика URL https://vestnik-omgpu.ru/article/1818 DOI 10.36809/2309-9380-2025-47-179-184 УДК 378.14:004 Аннотация В статье анализируются основные аспекты использования открытых образовательных ресурсов (ООР) социально-гуманитарных наук в научно-образовательной деятельности. Раскрывается понятие ООР, их виды, типы составляющих материалов, преимущества и ограничения использования. Рассматривается роль научной библиотеки в создании навигационных сервисов («Навигатор по ООР») для эффективного поиска качественных информационных ресурсов открытого доступа. Дан краткий обзор существующих образовательных платформ и ресурсов, предоставляющих открытые данные по социально-гуманитарным наукам, а также практические рекомендации по эффективному использованию ООР в образовательной сфере. Обозначены перспективы развития и использования ООР, включая расширение ассортимента коллекций ресурсов, интеграцию в библиотечные сервисы, поддержку открытого образования и науки. Ключевые слова открытая наука, социальные науки, гуманитарные науки, высшее образование, навигатор веб-ресурсов Об авторах Садовская Лариса Леонидовна Государственная публичная научно-техническая библиотека Сибирского отделения Российской академии наук (ГПНТБ СО РАН) Email: Sadovskaya@gpntbsib.ru заведующий отделом справочно-информационного обслуживания, младший научный сотрудник отдела научных исследований открытой науки Теплоухов Сергей Владимирович Государственная публичная научно-техническая библиотека Сибирского отделения Российской академии наук (ГПНТБ СО РАН) Email: teploukhov@gpntbsib.ru ведущий библиограф отдела справочно-информационного обслуживания Туголукова Анна Андреевна Государственная публичная научно-техническая библиотека Сибирского отделения Российской академии наук (ГПНТБ СО РАН) Email: Tugolukova@gpntbsib.ru библиограф отдела справочно-информационного обслуживания Список литературы О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017–2030 годы : указ Президента Российской Федерации от 9 мая 2017 г. № 203 // Президент России : [сайт]. URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/41919 (дата обращения: 10.06.2024). Recommendation on Open Educational Resources // UNESCO : [site]. 2019. November 25. URL: https://www.unesco.org/en/legal-affairs/recommendation-open-educational-resources-oer (дата обращения: 02.04.2024). Butcher N. A Basic Guide to Open Education Resources (OER). The Commonwealth of Learning and UNESCO. 2011. The electronic version of print. publ. URL: http://hdl.handle.net/11599/36 (дата обращения: 12.03.2024). Wiley D. The Access Compromise and the 5th R // Imрroving learning : [site]. 2014. March 5. URL: https://opencontent.org/blog/archives/3221 (дата обращения: 10.04.2024). Седых И. Ю. Перспективы использования открытых образовательных ресурсов в вузах // Современная математика и концепции инновационного математического образования. 2020. Т. 7, № 1. С. 447–456. Электрон. версия. URL: https://www. elibrary.ru/download/elibrary_43009267_51239602.pdf (дата обращения: 12.03.2024). Акавова А. И. Совершенствование навыков преподавания с помощью открытых образовательных ресурсов // Тенденции развития науки и образования. 2023. № 98-1. С. 10–12. DOI: 10.18411/trnio-06-2023-02 Методические возможности использования открытых образовательных ресурсов в цифровой трансформации образования / О. А. Кочеткова, Ю. Н. Пудовкина, Е. В. Гусева [и др.] // Современные проблемы науки и образования : [электрон. журн.]. 2023. № 5. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=32945 (дата обращения: 20.05.2024). An Introduction to Open Educational Resources and Their Implementation in Higher Education Worldwide / J. Atenas, M. Ebner, U. Ehlers [et al.] // Weizenbaum Journal of the Digital Society. 2024. Vol. 4, no. 4. 15 p. DOI: 10.34669/WI.WJDS/4.4.3 Акавова А. И. Улучшение преподавания и обучения с помощью открытых образовательных ресурсов // Тенденции развития науки и образования. 2023. № 99-1. С. 34–36. DOI: 10.18411/trnio-07-2023-09 Ahmad E. A. Revolutionizing Learning: Leveraging Social Media Platforms for Empowering Open Educational Resources // International Journal of e-Learning and Higher Education (IJELHE). 2024. Vol. 19, no. 1. P. 83–106. The electronic version of print. publ. URL: https://www.researchgate.net/publication/378984262_Revolutionizing_learning_leveraging_social_media_platforms_for_ empowering_open_educational_resources (дата обращения: 11.06.2024). A Case Study of Applying Open Educational Practices in Higher Education During COVID-19: Impacts on Learning Motivation and Perceptions / X. Zhang, A. Tlili, R. Huang [et al.] // Sustainability. 2020. Vol. 12, no. 21. Article 9129. 12 p. DOI: 10.3390/su12219129 Ponti M. Self-Directed Learning and Guidance in Non-Formal Open Courses // Learning, Media and Technology. 2014. Vol. 39, no. 2. P. 154–168. DOI: 10.1080/17439884.2013.799073 Global Trends in the Development and Use of Open Educational Resources to Reform Educational Practices // Policy Brief. 2010. November. URL: https://iite.unesco.org/pics/publications/en/files/3214676.pdf (дата обращения: 20.05.2024). Чикризова К. В. Ключевые аспекты исследования ЭОР и ООР в образовании в России // Сборник научных и учебнометодических трудов : сб. ст. / под общ. ред. С. Г. Тер-Минасовой, М. Г. Бахтиозиной. М. : КДУ : Добросвет, 2021. Вып. 18. С. 225–239. Pedagogical and Research Potential of a Digital Humanities Laboratory: Language Corpora as Open Educational Resources (OER) / D. Karunanayake, D. Mendis, L. Nilaweera [et al.] // University of Colombo Review (New Series III). 2022. Vol. 3 (2), no. 5. P. 5–18. DOI: 10.4038/ucr.v3i2.69 GoTriple, a Central Access Point for the Social Sciences and Humanities / E. Blotiere, S. L. Arasteh, P. Forbes, S. D. Paoli // PUBMET. 2022. P. 26–27. DOI: 10.15291/pubmet.3927 Hasan N. Digital Humanities and Librarianship // DESIDOC Journal of Library & Information Technology. 2023. Vol. 43, no. 4. P. 205–207. DOI: 10.14429/djlit.43.4.19349 The Interplay of Humanities, Social Sciences, Sustainable Development Goals, and STEM Education / A. Sharma, K. Kanchan, K. Manju, Р. Redhu // Korea Review of International Studies. 2023. Vol. 16, no. 4. P. 68–74. Днепровская Н. В., Шевцова И. В. Открытые образовательные ресурсы и цифровая среда обучения // Высшее образование в России. 2020. Т. 29, № 12. С. 144–155. DOI: 10.31992/0869-3617-2020-29-12-144-155 Llanda S. M. D. Factors Influencing the Faculty’s Use of Open Educational Resources (OER) // British Journal of Multidisciplinary and Advanced Studies. 2023. Vol. 4, no. 4. P. 1–11. DOI: 10.37745/bjmas.2022.0237 Дополнительные файлы JATS файл
	© 2006– Омский государственный педагогический университет. Разработка и поддержка сайта — Информационно-вычислительный центр. Направляйте комментарии по адресу webmaster@omgpu.ru.