Перейти к основному содержанию
Вестник ОмГПУ. Гуманитарные исследования
Вестник Омского государственного педагогического университета: электронный научный журнал
Перейти на официальный сайт ОмГПУ

ISSN: 2309-9380

Рефлексивно-диалогический подход к корреляции индивидуального и социального модусов в проектировании личностного результата обучения

Выпуск
№ 1 (38) 2023 г.
Авторы
Рубрика
URL
DOI
УДК
37.01

Об авторах

Навойчик Евгения Юрьевна

Email: disagree194@yandex.ru

Список литературы

  1. Степанов С. Ю., Семенов И. Н. Проблема формирования типов рефлексии в решении творческих задач // Вопросы психологии. 1982. № 1. С. 99–104.
  2. Бурдякова Л. С. Рефлексивный подход как педагогическая проблема // Науч. тр. Моск. гуманитар. ун-та. 2017. № 4. С. 49–54. DOI: 10.17805/trudy.2017.4.8
  3. Анистратенко Т. Г. Интегративный характер социальной рефлексии. Ростов н/Д. ; Таганрог : Юж. федер. ун-т, 2017. 348 с.
  4. Давыдова Г. И., Самыгин С. И. Формирование личности в теории и практике рефлексивно-диалогического подхода. М. : РУСАЙНС, 2021. 220 с.
  5. Тюков А. А. Основы новой психологии. Калининград : Калин. высш. школа управления, 1995. 326 с.
  6. Ковалев Б. П., Кондратьева С. В., Семчук Л. А. Психология школьного конфликта: социально-перспективные и рефлексивные аспекты. Гродно : Гродн. гос. ун-т, 2001. 171 c.
  7. Орлов Ю. М. Восхождение к индивидуальности. М. : Просвещение, 1991. 287 с. References Anistratenko T. G. (2017) Integrativnyi kharakter sotsial’noi re昀氀eksii [Integrative Nature of Social Re昀氀ection]*. Rostov-on-Don, Taganrog, Yuzhnyi federal’nyi universitet Publ., 348 p. (in Russian) Burdyakova L. S. (2017) Re昀氀eksivnyi podkhod kak pedagogicheskaya problema [Re昀氀exive Approach as a Pedagogical Problem]*, Nauchnye trudy Moskovskogo gumanitarnogo universiteta [Scienti昀椀c Works of the Moscow University for the Humanities]*, no. 4, pp. 49–54, doi: 10.17805/trudy.2017.4.8 (in Russian) Davydova G. I., Samygin S. I. (2021) Formirovanie lichnosti v teorii i praktike re昀氀eksivno-dialogicheskogo podkhoda [Personality Formation in the Theory and Practice of the Re昀氀exive-Dialogical Approach]*. Moscow, Rusains Publ., 220 p. (in Russian) Kovalev B. P., Kondratieva S. V., Semchuk L. A. (2001) Psikhologiya shkol’nogo kon昀氀ikta: sotsial’no-perspektivnye i re昀氀eksivnye aspekty [Psychology of School Con昀氀ict: Social Perspective and Re昀氀exive Aspects]*. Grodno, Grodnenskii gosudarstvennyi universitet Publ., 171 p. (in Russian) Orlov Yu. M. (1991) Voskhozhdenie k individual’nosti [Rise to Individuality]*. Moscow, Prosveshchenie Publ., 287 p. (in Russian) Stepanov S. Yu., Semenov I. N. (1982) Problema formirovaniya tipov re昀氀eksii v reshenii tvorcheskikh zadach [The Problem of Forming Types of Re昀氀ection in Solving Creative Problems]*, Voprosy psikhologii [Questions of Psychology]*, no. 1, pp. 99–104. (in Russian) Tyukov A. A. (1995) Osnovy novoi psikhologii [Fundamentals of the New Psychology].* Kaliningrad, Kaliningradskaya vysshaya shkola upravleniya Publ., 326 p. (in Russian) * Перевод названий источников выполнен автором статьи / Translated by the author of the article. 179