Формирование среды академического оптимизма и организация совместной деятельности ее субъектов как инструменты преодоления цифрового разрыва в межпоколенческих отношениях

Об авторах

Лапина Анастасия Сергеевна

Омский государственный университет путей сообщения

Email: lapina.a.s.132@gmail.com

старший преподаватель кафедры физики и химии

Верник Ирина Сергеевна

Омский государственный педагогический университет

Email: irrule@yandex.ru

кандидат педагогических наук, доцент кафедры английского языка

Список литературы

1. Цифровая экономика: 2024 : крат. стат. сб. / В. Л. Абашкин, Г. И. Абдрахманова, К. О. Вишневский [и др.]. М. : Ин-т статист. исслед. и экономики знаний Высшей школы экономики, 2024. 126 с.
2. Федеральный закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» // КонсультантПлюс : справ.-правовая система. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_108808/ (дата обращения: 25.08.2024).
3. Распоряжение Правительства о концепции информационной безопасности детей № 2471-р от 2 декабря 2015 г. // Правительство России : [сайт]. URL: http://static.government.ru/media/files/mPbAMyJ29uSPhL3p20168GA6hv3CtBxD.pdf (дата обращения: 25.08.2024).
4. Цифровая экономика // Национальные проекты России : [сайт]. URL: https://национальныепроекты.рф/projects/ tsifrovaya-ekonomika/ (дата обращения: 25.08.2024).
5. Методические рекомендации Совета Федерации по развитию информационного общества о реализации мер, направленных на обеспечение безопасности и развития детей в сети «Интернет» // Совет Федерации : [сайт]. URL: http://www. council.gov.ru/services/discussions/themes/92427/ (дата обращения: 25.08.2024).
6. A Meta-Analysis of Factors Predicting Parental Mediation of Children’s Media Use Based on Studies Published Between 1992–2019 / M. Wang, M. O. Lwin, Y. M. T. M. Cayabyab [et al.] // Journal of Child and Family Studies. 2023. Vol. 32, no. 5. P. 1249– 1260. DOI: 10.1007/s10826-022-02459-y
7. Малгаров И. И. Информационная культура и безопасность школьников в цифровой среде // Общество: социология, психология, педагогика. 2022. № 12 (104). С. 349–352.
8. Чахнашвили М. Л., Иванов Д. В. Влияние цифровизации на здоровье детей и подростков // Вестн. новых мед. технологий. Электронное издание. 2022. Т. 16, № 3. DOI: 10.24412/2075-4094-2022-3-2-2
9. Денисенкова Н. С., Тарунтаев П. И. Роль взрослого в использовании ребенком цифровых устройств // Современная зарубежная психология. 2022. Т. 11, № 2. С. 59–67. DOI: 10.17759/jmfp.2022110205
10. Olojo O. J. The Impact of Teachers’ Personalities and Parents’ Factors on Senior Secondary School Computer Science Students’ Performance // British Journal of Multidisciplinary and Advanced Studies. 2023. Vol. 4, no. 5. Р. 70–91. DOI: 10.37745/ bjmas.2022.0315
11. Спасская Е. Б., Проект Ю. Л. Мобильные устройства обучающихся в школьном образовательном пространстве по оценкам педагогов // Перспективы науки и образования, 2023. № 3 (63). С. 603–618. DOI: 10.32744/pse.2023.3.36
12. Культура и преемственность: исследование конфликта между поколениями // Мид М. Культура и мир детства. М. : Наука, 1988. С. 322–361.
13. Солдатова Г. У., Рассказова Е. И. Психологическое содержание цифрового разрыва между российскими подростками и их родителями // Образовательная политика. 2014. № 3 (65). С. 64–76.
14. Хащенко Т. Г., Житченко О. Н. Межпоколенческий разрыв в цифровом пространстве: Актуальные вызовы в системе профессионального образования // Межпоколенческие отношения: современный дискурс и стратегические выборы в психолого-педагогической науке и практике. 2020. № 1. С. 86–89.
15. Methodological Challenges of Digital Divide Measurements / V. Vehovar, P. Sicherl, T. Hüsing, V. Dolnicar // The Information Society. 2006. Vol. 22, no. 5. P. 279–290.
16. Варламова Ю. А. Межпоколенческий цифровой разрыв в России // Мир России. 2022. Т. 31, № 2. С. 51–74. DOI: 10.17323/1811-038X-2022-31-2-51-74
17. Радаев В. В. Миллениалы на фоне предшествующих поколений: эмпирический анализ // Социологические исследования. 2018. № 3. С. 15–33.
18. Глотов М. Б. Поколение как категория социологии // Социологические исследования. 2004. № 10 (246). С. 42–48.
19. Верник И. С. Взаимодействие педагогов с родителями подростков в условиях современной ситуации развития детства : дис. … канд. пед. наук. Омск, 2023. 240 с.
20. Tapscott D. Growing up Digital: The Rise of the Net Generation, 1999. New York : McGrawHill Companies Prensky M. Digital Natives, Digital Immigrants (part 1) // On the Horizon. 2001. Vol. 9, no. 5. Р. 1–6.
21. Van Deursen A. J., Helsper E. J. The Third-level Digital Divide: Who Benefits Most from Being Online? // Communication and Information Technologies Annual. 2015. Vol. 10. P. 29–53.
22. Смирных Л. И. Цифровая грамотность пожилого населения и цифровизация предприятий: опыт европейских стран // Вопросы экономики. 2020. № 12. С. 104–124.
23. Soysal F., Bûçra A. Ç., Coçkun E. Intra and Intergenerational Digital Divide through ICT Literacy, Information Acquisition Skills, and Internet Utilization Purposes: An Analysis of Gen Z // TEM Journal. 2019. Vol. 8, no 1. Р. 264–274.
24. How technology changes everything (and nothing) in psychology. 2008 annual report of the APA Policy and Planning Board // American Psychologist. 2009. Vol. 64 (5). P. 454–463
25. Солдатова Г. В., Зотова Е. Ю. Кибер-буллинг в школьной среде: трудная онлайн-ситуация и способы совладания // Образовательная политика. 2011. № 5 (55). С. 48–59
26. Солдатова Г. В., Лебешева М. И. Опасное любопытство. Кто и как попадает на сайты, несущие угрозу для здоровья школьников? // Дети в информационном обществе. 2011. № 8. С. 46–55.
27. Лапина А. С. Технология формирования среды академического оптимизма современной школы // Инновационная научная современная академическая исследовательская траектория (ИНСАЙТ). 2022. № 4 (12). С. 128–148.