Возможности использования геометрических конструкторов как средства формирования геометрических представлений младших школьников

Полный текст

Выпуск

№ 4 (49) 2025 г.

Авторы

Поморцева С. В. ¹

Учреждения

Омский государственный педагогический университет

Рубрика

Педагогика

URL

https://vestnik-omgpu.ru/article/1899

DOI

10.36809/2309-9380-2025-49-206-210

УДК

373.3

Аннотация

На материале изучения многоугольников и многогранников обосновывается целесообразность, выявляются возможности использования геометрических конструкторов на различных этапах формирования геометрических представлений младших школьников. Приведены примеры заданий на геометрическое конструирование.

Ключевые слова

младший школьник, геометрические представления, многоугольник, многогранник, конструирование, геометрический конструктор

Об авторах

Поморцева Светлана Владимировна

Омский государственный педагогический университет

Email: swpo@yandex.ru

кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры предметных технологий начального и дошкольного образования

Список литературы

Трофименко Ю. В. Разработка и практическая реализация технологии изучения геометрического материала младшими школьниками // Вестн. Брян. гос. ун-та. 2016. № 2 (28). С. 257–263.
Баракина Т. В. Политехническое образование с детского сада и начальной школы // Информатика в школе. 2018. № 8. С. 28–34. DOI: 10.32517/2221-1993-2018-17-8-28-33
Покровская Т. А. Формирование у младших школьников представлений о геометрических фигурах : пособие для учителя начальной школы. М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003. 174 с.
Белошистая А. В. Формирование и развитие математических способностей дошкольников: вопросы теории и практики : курс лекций для студентов дошкольных факультетов высших учебных заведений. М. : ВЛАДОС, 2003. 400 с.
Давидчук А. Н. Развитие у дошкольников конструктивного творчества. М. : Просвещение, 1976. 79 с.
Иванина Т. А. Роль конструктивной деятельности в развитии ребенка // Вестн. Краснояр. гос. пед. ун-та им. В. П. Астафьева. 2010. № 2. С. 124–128.
Баракина Т. В. Система обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста основам начального конструирования и робототехники // Информатика в школе. 2022. № 6 (179). С. 81–88. DOI: 10.32517/2221-1993-2022-21-6-81-88
Баракина Т. В. Конструкторская задача как средство инженерного образования детей // Инженерная аксиология. Цифровизация и пропедевтика профессии инженера в образовательных организациях : X Всерос. оч.-заоч. науч.-практ. конф. с междунар. участием. СПб. : Академия Востоковедения, 2022. С. 23–29.
Баракина Т. В., Шерешик Н. Ю. Инженерная школа Куборо : учеб.-метод. пособие. Омск : Изд-во Ом. гос. пед. ун-та, 2021. 92 с.

Дополнительные файлы

JATS файл


ISSN: 2309-9380
Основная навигация О журнале Главный редактор Редакционная коллегия Этика публикации статей Правила направления, рецензирования и опубликования научных статей Выпуски Аннотация статей и ключевые слова Контакты Учредитель: ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» Свидетельство о регистрации средства массовой информации (PDF, 3 Мб)	Возможности использования геометрических конструкторов как средства формирования геометрических представлений младших школьников Полный текст Выпуск № 4 (49) 2025 г. Авторы Поморцева С. В. ¹ Учреждения Омский государственный педагогический университет Рубрика Педагогика URL https://vestnik-omgpu.ru/article/1899 DOI 10.36809/2309-9380-2025-49-206-210 УДК 373.3 Аннотация На материале изучения многоугольников и многогранников обосновывается целесообразность, выявляются возможности использования геометрических конструкторов на различных этапах формирования геометрических представлений младших школьников. Приведены примеры заданий на геометрическое конструирование. Ключевые слова младший школьник, геометрические представления, многоугольник, многогранник, конструирование, геометрический конструктор Об авторах Поморцева Светлана Владимировна Омский государственный педагогический университет Email: swpo@yandex.ru кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры предметных технологий начального и дошкольного образования Список литературы Трофименко Ю. В. Разработка и практическая реализация технологии изучения геометрического материала младшими школьниками // Вестн. Брян. гос. ун-та. 2016. № 2 (28). С. 257–263. Баракина Т. В. Политехническое образование с детского сада и начальной школы // Информатика в школе. 2018. № 8. С. 28–34. DOI: 10.32517/2221-1993-2018-17-8-28-33 Покровская Т. А. Формирование у младших школьников представлений о геометрических фигурах : пособие для учителя начальной школы. М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003. 174 с. Белошистая А. В. Формирование и развитие математических способностей дошкольников: вопросы теории и практики : курс лекций для студентов дошкольных факультетов высших учебных заведений. М. : ВЛАДОС, 2003. 400 с. Давидчук А. Н. Развитие у дошкольников конструктивного творчества. М. : Просвещение, 1976. 79 с. Иванина Т. А. Роль конструктивной деятельности в развитии ребенка // Вестн. Краснояр. гос. пед. ун-та им. В. П. Астафьева. 2010. № 2. С. 124–128. Баракина Т. В. Система обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста основам начального конструирования и робототехники // Информатика в школе. 2022. № 6 (179). С. 81–88. DOI: 10.32517/2221-1993-2022-21-6-81-88 Баракина Т. В. Конструкторская задача как средство инженерного образования детей // Инженерная аксиология. Цифровизация и пропедевтика профессии инженера в образовательных организациях : X Всерос. оч.-заоч. науч.-практ. конф. с междунар. участием. СПб. : Академия Востоковедения, 2022. С. 23–29. Баракина Т. В., Шерешик Н. Ю. Инженерная школа Куборо : учеб.-метод. пособие. Омск : Изд-во Ом. гос. пед. ун-та, 2021. 92 с. Дополнительные файлы JATS файл
	© 2006– Омский государственный педагогический университет. Разработка и поддержка сайта — Информационно-вычислительный центр. Направляйте комментарии по адресу webmaster@omgpu.ru.