Внедрение дидактических единиц в познание предмета по подготовке специалистов в тушении пожаров

Полный текст

Выпуск

№ 2 (51) 2026 г.

Авторы

Стеблянский Л. Н. ¹

Учреждения

Сибирская пожарно-спасательная академия Государственной противопожарной службы МЧС России

Рубрика

Педагогика

URL

https://vestnik-omgpu.ru/article/2005

DOI

10.36809/2309-9380-2026-51-244-250

УДК

378.6

Аннотация

Специфические вопросы подготовки специалиста требуют внедрения новых подходов в освоении специальности. Одним из них является сочетание дедуктивного и индуктивного способов познания с использованием суждения, понимания и рассуждения как единого целого, содержащего различия. Математически исследован вопрос количественных показателей оценки знания. Рассмотрены варианты практического применения процедуры разложения понятий на составляющие и работы с новыми данными. Предложены направления концентрации усилий в процессе обучения, формирования оптимальной дидактической единицы для изучения единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.

Ключевые слова

судить, понимать, рассуждать, РСЧС, комиссия по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности (КЧС и ОПБ), муниципальное образование, Боевой устав, ОДЕ

Об авторах

Стеблянский Леонид Николаевич

Сибирская пожарно-спасательная академия Государственной противопожарной службы МЧС России

Email: slnmchskrsk@mail.ru

преподаватель

Список литературы

Ушинский К. Д. Педагогические сочинения : в 6 т. М. : Педагогика, 1988. Т. 5. 528 с.
Постановление Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2003 г. № 794 «О единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций» // Кодекс : справ.-правовая система. URL: https://docs.cntd. ru/document/901884206/titles/3JFKJA1?ysclid=maxd3sop701467792 (дата обращения: 21.05.2025).
ГОСТ Р 22.7.01-2021. Национальный стандарт Российской Федерации. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Единая дежурно-диспетчерская служба. Основные положения // Кодекс : справ.-правовая система. URL: https://docs.cntd. ru/document/1200177747 (дата обращения: 02.12.2024).
Приказ МЧС России от 16 октября 2017 г. № 444 «Об утверждении Боевого устава подразделений пожарной охраны, определяющего порядок организации тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ» // Кодекс : справ.правовая система. URL: https://docs.cntd.ru/document/542610435 (дата обращения: 21.05.2025).
Приказ МЧС России от 16 сентября 2024 г. № 777 «Об утверждении Боевого устава подразделений пожарной охраны, определяющего порядок организации тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ» // Кодекс : справ.правовая система. URL: https://docs.cntd.ru/document/1310127352 (дата обращения: 21.05.2025).
Письмо МЧС России от 24 января 2022 г. № М-АС-4 // Законы, кодексы и нормативно-правовые акты Российской Федерации : [сайт]. URL: https://legalacts.ru/doc/pismo-mchs-rossii-ot-24012022-n-m-as-4-o-napravlenii/ (дата обращения: 02.12.2024).
Приказ МЧС России от 17 июня 2020 г. № 444 «Об организации проведения оценки деятельности территориальных органов МЧС России» // Кодекс : справ.-правовая система. URL: https://docs.cntd.ru/document/573038204 (дата обращения: 02.12.2024).
Приказ МЧС России от 4 февраля 2022 г. № 62 «Об утверждении формы проверочного листа (списка контрольных вопросов, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований), применяемого Министерством Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий и его территориальными органами при осуществлении федерального государственного надзора в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций» // Кодекс : справ.-правовая система. URL: https://docs.cntd.ru/document/728255052 (дата обращения: 02.12.2024).
Ульрих О. К. Оптимизация дидактических единиц как условие формирования и развития профессиональных компетенций студентов технических вузов : автореф. дис. ... канд. пед. наук. Казань, 2016. 24 с.
Эрдниев П. М., Эрдниев Б. П. Укрупнение дидактических единиц в обучении математике. М. : Просвещение, 1984. 254 с.
Кипяткова О. С., Ястребов А. В. Укрупненные дидактические единицы как средство реализации принципа фундаментальности в обучении математике // Яросл. пед. вестн. 2018. № 3. С. 86–93. DOI: 10.24411/1813-145X-2018-10070

Дополнительные файлы

JATS файл


ISSN: 2309-9380
Основная навигация О журнале Главный редактор Редакционная коллегия Этика публикации статей Правила направления, рецензирования и опубликования научных статей Выпуски Аннотация статей и ключевые слова О лицензии Контакты Учредитель: ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» Свидетельство о регистрации средства массовой информации (PDF, 3 Мб)	Внедрение дидактических единиц в познание предмета по подготовке специалистов в тушении пожаров Полный текст Выпуск № 2 (51) 2026 г. Авторы Стеблянский Л. Н. ¹ Учреждения Сибирская пожарно-спасательная академия Государственной противопожарной службы МЧС России Рубрика Педагогика URL https://vestnik-omgpu.ru/article/2005 DOI 10.36809/2309-9380-2026-51-244-250 УДК 378.6 Аннотация Специфические вопросы подготовки специалиста требуют внедрения новых подходов в освоении специальности. Одним из них является сочетание дедуктивного и индуктивного способов познания с использованием суждения, понимания и рассуждения как единого целого, содержащего различия. Математически исследован вопрос количественных показателей оценки знания. Рассмотрены варианты практического применения процедуры разложения понятий на составляющие и работы с новыми данными. Предложены направления концентрации усилий в процессе обучения, формирования оптимальной дидактической единицы для изучения единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Ключевые слова судить, понимать, рассуждать, РСЧС, комиссия по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности (КЧС и ОПБ), муниципальное образование, Боевой устав, ОДЕ Об авторах Стеблянский Леонид Николаевич Сибирская пожарно-спасательная академия Государственной противопожарной службы МЧС России Email: slnmchskrsk@mail.ru преподаватель Список литературы Ушинский К. Д. Педагогические сочинения : в 6 т. М. : Педагогика, 1988. Т. 5. 528 с. Постановление Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2003 г. № 794 «О единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций» // Кодекс : справ.-правовая система. URL: https://docs.cntd. ru/document/901884206/titles/3JFKJA1?ysclid=maxd3sop701467792 (дата обращения: 21.05.2025). ГОСТ Р 22.7.01-2021. Национальный стандарт Российской Федерации. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Единая дежурно-диспетчерская служба. Основные положения // Кодекс : справ.-правовая система. URL: https://docs.cntd. ru/document/1200177747 (дата обращения: 02.12.2024). Приказ МЧС России от 16 октября 2017 г. № 444 «Об утверждении Боевого устава подразделений пожарной охраны, определяющего порядок организации тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ» // Кодекс : справ.правовая система. URL: https://docs.cntd.ru/document/542610435 (дата обращения: 21.05.2025). Приказ МЧС России от 16 сентября 2024 г. № 777 «Об утверждении Боевого устава подразделений пожарной охраны, определяющего порядок организации тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ» // Кодекс : справ.правовая система. URL: https://docs.cntd.ru/document/1310127352 (дата обращения: 21.05.2025). Письмо МЧС России от 24 января 2022 г. № М-АС-4 // Законы, кодексы и нормативно-правовые акты Российской Федерации : [сайт]. URL: https://legalacts.ru/doc/pismo-mchs-rossii-ot-24012022-n-m-as-4-o-napravlenii/ (дата обращения: 02.12.2024). Приказ МЧС России от 17 июня 2020 г. № 444 «Об организации проведения оценки деятельности территориальных органов МЧС России» // Кодекс : справ.-правовая система. URL: https://docs.cntd.ru/document/573038204 (дата обращения: 02.12.2024). Приказ МЧС России от 4 февраля 2022 г. № 62 «Об утверждении формы проверочного листа (списка контрольных вопросов, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований), применяемого Министерством Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий и его территориальными органами при осуществлении федерального государственного надзора в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций» // Кодекс : справ.-правовая система. URL: https://docs.cntd.ru/document/728255052 (дата обращения: 02.12.2024). Ульрих О. К. Оптимизация дидактических единиц как условие формирования и развития профессиональных компетенций студентов технических вузов : автореф. дис. ... канд. пед. наук. Казань, 2016. 24 с. Эрдниев П. М., Эрдниев Б. П. Укрупнение дидактических единиц в обучении математике. М. : Просвещение, 1984. 254 с. Кипяткова О. С., Ястребов А. В. Укрупненные дидактические единицы как средство реализации принципа фундаментальности в обучении математике // Яросл. пед. вестн. 2018. № 3. С. 86–93. DOI: 10.24411/1813-145X-2018-10070 Дополнительные файлы JATS файл
	© 2006– Омский государственный педагогический университет Разработка и поддержка сайта — Информационно-вычислительный центр Направляйте комментарии по адресу webmaster@omgpu.ru Политика обработки ПДн