Учредитель:
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет»
Свидетельство о регистрации средства массовой информации (PDF, 1.1 Мб)
Выпуск № 4 (49), 2025 г.
ФИЛОСОФИЯ
Бушуев С. В., Тарасова О. В., Бушуева Т. И. Искусственный интеллект в философском и образовательно-педагогическом дискурсах
Варова Н. Л. Роль идеи целого в создании визуального образа мира (на примере философии Б. Спинозы и ее интерпретаций в ХХ веке)
Долгицкий О. Д. Отчуждение ответственности человека
Макарова Н. П. Пользователь в опыте мобайл-арта
Николин В. В., Николина О. И. «Забота о себе»: сопоставление представлений о пути развития человека в современной философии
Овчинникова Т. М. Антиципационный подход к определению цены конфликта
Пантафлюк К. А. Возврат к онтологическому осмыслению «Я»
Погорельская Е. Ю. Техническая реальность: единство прагматики и символизма
Смоляков Н. Д. Познание и деятельность в фаустовской культуре
Толстиков Д. А. Мотивация персонала сквозь призму экзистенциальной философии
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Айданова Ю. Ф., Филатова Е. А. Переосмысление научного наследия ученого и преподавателя Омского государственного педагогического университета Ю. В. Воробьева в свете современных достижений
Астафьева И. А. К вопросу о синтаксической функции описательных глагольно-именных оборотов
Бердникова И. В., Петерс А. Е. Лексикофонетические особенности использования конглиш (на основе дорамы «Винченцо»)
Иссерс О. С., Моспаненко Е. В. Продвижение культурного события: приемы речевого и визуального воздействия в онлайн-анонсе выставки
Киселева Н. М. О способах сохранения зооморфных образов при переводе на русский язык романа Э. М. Ремарка
«Черный обелиск»
Максимюк Е. В. Динамика аксиологических доминант в разных временных векторах в рамках концепта «семья» (по данным ассоциативного эксперимента)
Мифтахова Р. Г. Решения в сфере переводческих технологий
Соколова А. Ю., Кратнова З. А. Стилистические различия между феминистским и любовным романом
Тлеугабылова Н. Е., Попова О. В. Способы реализации коммуникативных стратегий Николая Петровича Кирсанова в литературном дискурсе романа «Отцы и дети» И. С. Тургенева
Файзуллина Н. Д. Дизъюнктеза в русской поэзии XIX века
Фомкина И. В. Лингвистический образ современного города (на материале вывесок Омска)
Хелал Я. Л., Союнов Н. Особенности представления образа России в учебных материалах по русскому языку для туркменских учащихся: региональный аспект
ПЕДАГОГИКА
Асриев А. Ю., Дьякова И. Н. Закрепление в профессии: от метафоры к понятию
Гавришев А. А. Открытые диссертационные исследования, связанные с подготовкой кадров в области информационной безопасности
Гаврутенко Т. В., Попова О. В., Казанцева И. А. Наставничество как путь к человекоцентричности развития социально-профессиональной ответственности молодого учителя
Гибкий П. В., Карпович А. А. Использование Telegram-канала и чат-бота в практике подготовки преподавателей китайского языка
Гилязова И. Б., Гапанович Н. В., Мельникова О. Ю., Курдуманова О. И. Фестиваль знаний «ЕНОТ» как средство формирования естественнонаучной эрудиции школьников
Курганова Н. А. Подготовка будущих учителей к использованию технологии виртуальной реальности в профессиональной деятельности
Лавриненко И. Ю. Использование информационно-коммуникационных технологий в научно-исследовательской деятельности педагога
Лапина А. С., Верник И. С. Встречи коллектива школы с родителями обучающихся, востребованные родительской общественностью
Мурзина Н. П., Рассказова И. Н. К проблеме ухода из профессии молодых воспитателей дошкольных образовательных организаций и «новичков в профессии»
Навойчик Е. Ю., Стегнюшин А. А. Проектирование результатов обучения в контексте реализации рефлексивного подхода
Напсо М. Д. Особенности маркетинговой деятельности в образовательной сфере
Поморцева С. В. Возможности использования геометрических конструкторов как средства формирования геометрических представлений младших школьников
Прихода И. В., Живора Е. В. Иерархизация этапов формирования профессиональных навыков у будущих переводчиков: на материале публицистических текстов
Стебляк Е. А. Внутренний мир развивающейся личности при нарушенном развитии: интерпретация содержания дисциплины и практика преподавания
Струговец В. М. Специфика подготовки будущих журналистов к участию в антинаркотической медиадеятельности
Суровцев А. В., Носкова О. Е., Носков Ф. М. Организационно-педагогические условия формирования профессиональнокоммуникативной компетентности в процессе обучения графическим дисциплинам
Чотчаева Ф. А., Айбазова М. Ю., Тохтаулова Д. М. Этнокультурный компонент корпоративного обучения как фактор повышения инклюзивности поликультурной образовательной среды
© 2006– Омский государственный педагогический университет.
Разработка и поддержка сайта — Центр информатизации ОмГПУ.
Направляйте комментарии по адресу webmaster@omgpu.ru.