Перейти к основному содержанию
Вестник ОмГПУ. Гуманитарные исследования
Вестник Омского государственного педагогического университета: электронный научный журнал
Перейти на официальный сайт ОмГПУ

ISSN: 2309-9380

Элементы компетентностной модели ученика в соотношении с компонентами функциональной грамотности: контент-анализ Федерального государственного образовательного стандарта

Выпуск
№ 4 (33) 2021 г.
Авторы
Рубрика
URL
DOI
УДК
371.3

Об авторах

Николенко О. Ю.

Список литературы

  1. ФГОС. Основное общее образование. Приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897 (ред. от 11 декабря 2020 г.). URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-ooo (дата обращения: 01.10.2021).
  2. ФГОС. Среднее общее образование. Приказ Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. № 413 (ред. от 11 декабря 2020 г.). URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-soo (дата обращения: 01.10.2021). 143 ПЕДАГОГИКА
  3. PISA 2018 Assessment and Analytical Framework. Paris : OECD Publishing, 2019. 306 p. URL: https://www.oecd.org/education/pisa-2018-assessment-and-analytical-framework-b25efab8-en.htm (дата обращения: 01.10.2021).
  4. Образовательная система «Школа 2100». Педагогика здравого смысла : сб. материалов / под науч. ред. А. А. Леонтьева. М. : Баласс : Изд. дом РАО, 2003. 368 с.
  5. Крузе Б. А. Компетентностный подход в логике требований федерального государственного образовательного стандарта // Пермский педагогический журнал. 2011. № 2. С. 35–40.
  6. Зимняя И. А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. М. : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. 42 с.
  7. Проведение исследования PISA-2018 в России // Центр оценки качества образования ИСРО РАО : сайт. URL: http:// www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018.html (дата обращения: 01.10.2021).
  8. Коваль Т. В., Дюкова С. Е. Глобальные компетенции — новый компонент функциональной грамотности // Отечественная и зарубежная педагогика. 2019. Т. 1, № 4 (61). С. 112–123. References FGOS. Osnovnoe obshchee obrazovanie. Prikaz Minobrnauki Rossii ot 17 dekabrya 2010 goda № 1897 (redaktsiya ot 11 dekabrya 2020 goda) [Federal State Educational Standard. Basic General Education. Order of the Ministry of Education and Science of Russia Dated December 17, 2010 No. 1897 (As Amended on December 11, 2020)]*. Available at: https://fgos.ru/fgos/fgos-ooo (accessed: 01.10.2021). (in Russian) FGOS. Srednee obshchee obrazovanie. Prikaz Minobrnauki Rossii ot 17 maya 2012 goda № 413 (redaktsiya ot 11 dekabrya 2020 goda) [Federal State Educational Standard. Secondary General Education. Order of the Ministry of Education and Science of Russia Dated May 17, 2012 No. 413 (As Amended on December 11, 2020)]*. Available at: https://fgos.ru/fgos/fgos-soo (accessed: 01.10.2021). (in Russian) Koval’ T. V., Dyukova S. E. (2019) Global’nye kompetentsii — novyi komponent funktsional’noi gramotnosti [Global Competence Is a New Component of Functional Literacy], Otechestvennaya i zarubezhnaya pedagogika [National and Foreign Pedagogy]*, vol. 1, no. 4 (61), pp. 112–123. (in Russian) Kruze B. A. (2011) Kompetentnostnyi podkhod v logike trebovanii federal’nogo gosudarstvennogo obrazovatel’nogo standarta [Competence Approach in the Logic of the Requirements of the Federal State Educational Standard]*, Permskii pedagogicheskii zhurnal [Perm Pedagogical Journal]*, no. 2, pp. 35–40. (in Russian) Leont’ev A. A. (ed). (2003) Obrazovatel’naya sistema “Shkola 2100”. Pedagogika zdravogo smysla [Educational System “School 2100”. Common Sense Pedagogy]*. Moscow, Balass Publ., RAO Publ., 368 p. (in Russian) PISA 2018 Assessment and Analytical Framework (2019) Paris, OECD Publishing, 306 p. Available at: https://www.oecd.org/ education/pisa-2018-assessment-and-analytical-framework-b25efab8-en.htm (accessed: 01.10.2021). (in English) Provedenie issledovaniya PISA-2018 v Rossii [Conducting the PISA 2018 Study in Russia]*, Tsentr otsenki kachestva obrazovaniya ISRO RAO [Center for Assessing the Quality of Education IEDS RAE]*. Available at: http://www.centeroko.ru/pisa18/ pisa2018.html (accessed: 01.10.2021). (in Russian) Zimnyaya I. A. (2004) Klyuchevye kompetentnosti kak rezul’tativno-tselevaya osnova kompetentnostnogo podkhoda v obrazovanii [Key Competencies As the Effective-Target Basis of the Competence Approach in Education]*. Moscow, Issledovatel’skii tsentr problem kachestva podgotovki spetsialistov Publ., 42 p. (in Russian) * Перевод названий источников выполнен автором статьи / Translated by the author of the article. 144