Оценка степени обоснованности научных фактов в школьном курсе физики

Об авторах

Майер Роберт Валерьевич

Email: robert_maier@mail.ru

Список литературы

1. Гетманова А. Д. Учебник логики. Со сборником задач : учеб. М. : КНОРУС, 2011. 368 с.
2. Майер В. В., Майер Р. В. Электричество: Учебные исследования. М. : Физматлит, 2007. 232 с.
3. Ополев П. В. Логический принцип простоты в науках о сложности // Вестн. Ом. ун-та. 2014. № 4 (74). С. 87–90.
4. Сафонова Н. В. Принцип простоты в естественно-научном и гуманитарном знании // Учен. зап. Крым. федер. ун-та им. В. И. Вернадского. Философия. Политология. Культурология. 2016. Т. 2 (68), № 3. С. 149–158.
5. Купчинаус С. Ю. Дидактические условия развития конструктивно-логического мышления студентов — будущих педагогов-математиков : автореф. дис. … канд. пед. наук. Ижевск, 2006. 20 с.
6. Майер Р. В. Дидактическая сложность учебных текстов и ее оценка : моногр. Глазов : Глаз. гос. пед. ин-т, 2020. 149 с.
7. Маневич Л. И. О доказательности в физике // Эпистемология и философия науки. 2012. Т. XXXII, № 2. С. 156–167.
8. Ополев П. В. Метафизика сложности и «сложного мышления» // Ом. науч. вестн. 2014. № 1 (125). С. 96–99.
9. Аванесов В. С. Методологические и теоретические основы тестового педагогического контроля : дис. ... д-ра пед. наук. СПб., 1994. 339 с.
10. Клигер С. Л., Косолапов М. С., Толстова Ю. Н. Шкалирование при сборе и анализе социологической информации. М. : Наука, 1978. 107 с.
11. Torgerson W. S. Scaling. Theory and Method of Scaling // The British Journal of Sociology. 1961. Vol. 12, no. 1. P. 88–89.
12. Дэвид Г. Метод парных сравнений. М. : Статистика, 1978. 144 с. 161 ПЕДАГОГИКА
13. Дюк В. А. Компьютерная психодиагностика. СПб. : Братство, 1994. 364 с.
14. Davis B., Sumara D. Complexity and Education: Inquiries into Learning, Teaching, and Research. New York ; London : Lawrence Erlbaum Associates, 2006. 201 p.
15. РМГ 83-2007. Шкалы измерений. Термины и определения. М. : Стандартинформ, 2008. 20 с.
16. Мякишев Г. Я., Буховцев Б. Б., Сотский Н. Н. Физика. 10 класс : учеб. для общеобразоват. организаций : базовый уровень. М. : Просвещение, 2016. 416 с. References Avanesov V. S. (1994) Metodologicheskie i teoreticheskie osnovy testovogo pedagogicheskogo kontrolya [Methodological and Theoretical Foundations of Test Pedagogical Control]*, Dr. ped. sci. diss. Saint Petersburg, 339 p. (in Russian) Davis B., Sumara D. (2006) Complexity and Education: Inquiries into Learning, Teaching, and Research. New York, London, Lawrence Erlbaum Associates Publ., 201 p. (in English) Dehvid G. (1978) Metod parnykh sravnenii [The Method of Paired Comparisons]*. Moscow, Statistika Publ., 144 p. (in Russian) Dyuk V. A. (1994) Komp’yuternaya psikhodiagnostika [Computer Psychodiagnostics]*. Saint Petersburg, Bratstvo Publ., 364 p. (in Russian) Getmanova A. D. (2011) Uchebnik logiki. So sbornikom zadach [Textbook of Logic. With a Collection of Problems]*. Moscow, KNORUS Publ., 368 p. (in Russian) Kliger S. L., Kosolapov M. S., Tolstova Yu. N. (1978) Shkalirovanie pri sbore i analize sotsiologicheskoi informatsii [Scaling in the Collection and Analysis of Sociological Information]*. Moscow, Nauka Publ., 107 p. (in Russian) Kupchinaus S. Yu. (2006) Didakticheskie usloviya razvitiya konstruktivno-logicheskogo myshleniya studentov — budushchikh pedagogov-matematikov [Didactic Conditions for the Development of Constructive and Logical Thinking of Students — Future Teachers-Mathematicians]*, Cand. ped. sci. diss. Abstr. Izhevsk, 20 p. (in Russian) Maier R. V. (2020) Didakticheskaya slozhnost’ uchebnykh tekstov i ee otsenka [Didactic Complexity of Educational Texts and Its Assessment]*. Glazov, Glazovskii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut Publ., 149 p. (in Russian) Maier V. V., Maier R. V. (2007) Ehlektrichestvo: Uchebnye issledovaniya [Electricity: Educational Research]*. Moscow, Fizmatlit Publ., 232 p. (in Russian) Manevich L. I. (2012) O dokazatel’nosti v 昀椀zike [On Evidence in Physics]*, Ehpistemologiya i 昀椀loso昀椀ya nauki [Epistemology & Philosophy of Science], vol. XXXII, no. 2, pp. 156–167. (in Russian) Myakishev G. Ya., Bukhovtsev B. B., Sotskii N. N. (2016) Fizika. 10 klass: bazovyi uroven’ [Physics. Grade 10: Basic Level]*. Moscow, Prosveshchenie Publ., 416 p. (in Russian) Opolev P. V. (2014) Logicheskii printsip prostoty v naukakh o slozhnosti [The Logical Principle of Simplicity in Sciences About Complexity], Vestnik Omskogo universiteta [Herald of Omsk University], no. 4 (74), pp. 87–90. (in Russian) Opolev P. V. (2014) Meta昀椀zika slozhnosti i “slozhnogo myshleniya” [Metaphysics of Complexity and “Complexity of Thinking”], Omskii nauchnyi vestnik [The Journal Omsk Scienti昀椀c Bulletin], no. 1 (125), pp. 96–99. (in Russian) RMG 83-2007. Shkaly izmerenii. Terminy i opredeleniya [Measurement Scales. Terms and De昀椀nitions]* (2008) Moscow, Standartinform Publ., 20 p. (in Russian) Safonova N. V. (2016) Printsip prostoty v estestvenno-nauchnom i gumanitarnom znanii [The Principle of Simplicity of Naturalscience and Humanitarian Knowledge], Uchenye zapiski Krymskogo federal’nogo universiteta imeni V. I. Vernadskogo. Filoso昀椀ya. Politologiya. Kul’turologiya [Scienti昀椀c Notes of V. I. Vernadsky Crimean Federal University. Philosophy. Political Science. Culturology], vol. 2 (68), no. 3, pp. 149–158. (in Russian) Torgerson W. S. (1961) Scaling. Theory and Method of Scaling, The British Journal of Sociology, vol. 12, no. 1, pp. 88–89. (in English) * Перевод названий источников выполнен автором статьи / Translated by the author of the article. 162