Майер Роберт Валерьевич

Место работы

Глазовский государственный инженерно-педагогический университет доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры физики и дидактики физики

E-mail

robert_maier@mail.ru

Статьи автора

Зависимость трудности восприятия информационного блока от его объема
Оценка сложности различных дидактических моделей атома
Некоторые аспекты оценивания когнитивной сложности математических понятий
Изменение сложности изучаемых понятий и теоретических моделей с возрастом ученика
О формировании информационнокибернетического мышления у студентов педагогических вузов
Компьютерное моделирование решения задачи одним или несколькими учащимися
Оценка степени обоснованности научных фактов в школьном курсе физики
Сложность формул и методов, применяемых при решении школьных задач (на материале электродинамики)
О формировании кибернетикосинергетического мышления у студентов педагогических специальностей


ISSN: 2309-9380
Основная навигация О журнале Главный редактор Редакционная коллегия Этика публикации статей Правила направления, рецензирования и опубликования научных статей Выпуски Аннотация статей и ключевые слова Контакты Учредитель: ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» Свидетельство о регистрации средства массовой информации (PDF, 3 Мб)	Майер Роберт Валерьевич Место работы Глазовский государственный инженерно-педагогический университет доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры физики и дидактики физики E-mail robert_maier@mail.ru Статьи автора Зависимость трудности восприятия информационного блока от его объема Оценка сложности различных дидактических моделей атома Некоторые аспекты оценивания когнитивной сложности математических понятий Изменение сложности изучаемых понятий и теоретических моделей с возрастом ученика О формировании информационнокибернетического мышления у студентов педагогических вузов Компьютерное моделирование решения задачи одним или несколькими учащимися Оценка степени обоснованности научных фактов в школьном курсе физики Сложность формул и методов, применяемых при решении школьных задач (на материале электродинамики) О формировании кибернетикосинергетического мышления у студентов педагогических специальностей
	© 2006– Омский государственный педагогический университет. Разработка и поддержка сайта — Информационно-вычислительный центр. Направляйте комментарии по адресу webmaster@omgpu.ru.