Речевой портрет учителя (на примере видеоконтента на канале учителя математики Петра Александровича Земскова «Математика и фокусы»)
Выпуск
№ 3 (44) 2024 г.
Авторы
Рубрика
УДК
808.5
Аннотация
Статья посвящена изучению речевого портрета учителя математики. Описаны основные особенности речевого портрета популярного учителя на примере его видео. Дается описание языковых средств, участвующих в формировании речевого портрета учителя. Анализ речи современного педагога позволяет понять, какие речевые формулы больше привлекают внимание учеников-центениалов.
Ключевые слова
речевой портрет учителя, учебные видеоролики, центениалы, речевое высказывание, речевые единицы
Об авторах
Меньшенина Анна Александровна
Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет
Email: mensheninahanna@yandex.ru
аспирант кафедры русского языка и методики преподавания русского языка
Список литературы
- Чекмарев В. В. Центениалы цифрового мира // Теоретическая экономика. 2020. № 2. С. 41–42.
- Ячина Н. П. Стиль педагогической деятельности современного учителя // Инновационная наука. 2021. № 12–1. С. 116–117.
- Ермакова О. Е. Теоретические подходы к изучению индивидуального стиля инновационной деятельности учителя // Вестн. Тамб. ун-та. 2010. № 6 (86). С. 134–137.
- Ражабова И. Х., Шукурова М. У. Словесное воздействие как коммуникативные способности учителя // Academy. 2020. № 3 (54). С. 90–92.
- Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. М. : Едиториал УРСС, 2003. 264 с.
- Петунина А. Р. Речевой портрет учителя в китайской лингвокультуре // Казанский лингвистический журнал. 2021. № 4 (4). С. 582–588. DOI: 10.26907/2658-3321.2021.4.4.582-588