Образ интеллигентного человека в языковом сознании современного студента: семантические доминанты

Полный текст

Выпуск

№ 4 (45) 2024 г.

Авторы

Никитина Л. Б. ¹, Гейко Е. В. ¹

Учреждения

Омский государственный педагогический университет

Рубрика

Филология

URL

https://vestnik-omgpu.ru/article/1724

DOI

10.36809/2309-9380-2024-45-100-105

УДК

83’37

Аннотация

С опорой на результаты психолингвистического эксперимента выявлены и описаны семантические доминанты образа интеллигента в языковом сознании современного студента: интеллектуальные качества, морально-нравственные характеристики и проявления, внешние атрибуты, известность/популярность. Отмечается положительно-оценочный ореол образа интеллигентного человека, существенное внимание к внешней атрибутике, ассоциируемой с интеллигентностью, а также тенденция включения в лексико-семантическое поле «интеллигент» прецедентных имен, обозначающих широкий круг известных студентам лиц, представляющих разные сферы деятельности. Определяются перспективы исследования образа интеллигента с применением интегративного подхода в синхроническом и диахроническом семантическом описании.

Ключевые слова

лингвоантропология, интегративный метод, образ интеллигента, психолингвистический эксперимент, семантическая доминанта, языковое сознание студента

Об авторах

Никитина Лариса Борисовна

Омский государственный педагогический университет

Email: laribn@rambler.ru

доктор филологических наук, профессор кафедры русского языка и лингводидактики

Гейко Елена Васильевна

Омский государственный педагогический университет

Email: elenageiko@mail.ru

кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка и лингводидактики

Список литературы

Арутюнова Н. Д. Язык и мир человека. М. : Языки русской культуры, 1999. 896 с.
Одинцова М. П. Вместо введения: к теории образа человека в языковой картине мира // Miscellanea: Памяти профессора М. П. Одинцовой / под ред. О. В. Коротун, Л. Б. Никитиной, Н. В. Орловой. Омск : Полиграфист, 2014. С. 308–312.
Стернин И. А. Психолингвистика и виды сознания // Языковое бытие человека и этноса: психолингвистический и когнитивный аспекты. Барнаул : Изд-во Алт. гос. ун-та, 2004. Вып. 8. С. 141–159.
Леонтьев А. А. Слово в речевой деятельности: некоторые проблемы общей теории речевой деятельности. М. : URSS, 2014. 256 с.
Пищальникова В. А. История и теория психолингвистики : курс лекций : в 3 ч. М. : Ин-т языкознания Рос. акад. наук : Моск. гос. лингв. ун-т, 2005. Ч. 1. 296 с.
Горошко Е. И. Интегративная модель свободного ассоциативного эксперимента. Харьков ; М. : РА-Каравелла, 2001. 320 с.
Залевская А. А. Значение слова через призму эксперимента. Тверь : Твер. гос. ун-т, 2011. 240 с.
Стернин И. А., Рудакова А. В. Психолингвистическое значение слова и его описание. Теоретические проблемы. Saarbrücken : Lambert Academic Publishing, 2011. 192 с.
Бутакова Л. О. Когнитивные механизмы свободного и направленного ассоциирования в сфере ценностного смыслообразования // Cognitive Neuroscience — 2021 : материалы Междунар. форума. Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2022. С. 36–41. Электрон. версия. URL: https://elar.urfu.ru/handle/10995/109120 (дата обращения: 17.09.2024).
Гуц Е. Н. Ассоциативный потенциал лексем — обозначений эмоций // Вестн. Волгогр. гос. ун-та. Сер. 2 : Языкознание. 2023. Т. 22, № 1. С. 53–64. DOI: 10.15688/jvolsu2.2023.1.5
Никитина Л. Б. О роли эксперимента в семантическом исследовании (на примере моделирования образа homo sapiens в русской языковой картине мира) // Славянские чтения : сб. науч. ст. и материалов науч.-практ. конф. / под ред. Н. В. Орловой. Омск : Ом. гос. ун-т, 2008. С. 40–47.
Лингвистика человека: антология / под ред. Л. Б. Никитиной, Н. Д. Федяевой. Омск : Вариант-Омск, 2012. 360 с.
Степанов Ю. С. Константы: Словарь русской культуры. М. : Академичекий проект, 2001. 990 с.
Карасик В. И. Лингвокультурный типаж «русский интеллигент» // Аксиологическая лингвистика: лингвокультурные типажи : сб. науч. тр. / под ред. В. И. Карасика. Волгоград : Парадигма, 2005. С. 25–61.
Ярошенко О. А. Эволюция лингвокультурного типажа «русский интеллигент»: на материале произведений русской художественной литературы второй половины ХIХ — начала ХХI вв. : дис. … канд. филол. наук. Саратов, 2011. 213 с.
Бобырева Е. В., Дмитриева О. А. Лингвокультурный типаж «интеллигент» в западноевропейской и русской картинах мира // Вестн. Тюм. гос. ун-та. Гуманитарные исследования. Humanitates. 2018. Т. 4, № 1. С. 29–42. DOI: 10.21684/2411197X-2018-4-1-29-42
Крысин Л. П. Современный русский интеллигент: попытка речевого портрета // Русский язык в научном освещении. 2001. № 1. С. 90–106.
Мандрикова Г. М. Образ интеллигента в русском и иноязычном языковом сознании // Язык и культура в России: состояние и эволюционные процессы : материалы Междунар. науч. конф. / отв. ред. Н. А. Илюхина, Н. К. Данилова. Самара : Изд-во Самар. ун-та, 2007. С. 362–370.
Корсенков С. В. Концепт «интеллигенция» в современном российском языковом сознании : дис. … канд. филол. наук. Челябинск, 2008. 187 с.
Щетинина А. В. Истинный интеллигент, или тонконожка: образ интеллигента по данным лексикографических источников // Научный диалог. 2018. № 8. С. 88–106. DOI: 10.24224/2227-1295-2018-8-88-106
Романова Т. В. Языковая личность Д. С. Лихачева как элитарная языковая личность русского интеллигента // Мир русского слова. 2006. № 4. С. 7–13.
Никитина Л. Б. Образ homo sapiens в русской языковой картине мира. Омск : Изд-во Ом. гос. пед. ун-та, 2003. 188 с.


ISSN: 2309-9380
Основная навигация О журнале Главный редактор Редакционная коллегия Этика публикации статей Правила направления, рецензирования и опубликования научных статей Выпуски Аннотация статей и ключевые слова Контакты Учредитель: ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» Свидетельство о регистрации средства массовой информации (PDF, 3 Мб)	Образ интеллигентного человека в языковом сознании современного студента: семантические доминанты Полный текст Выпуск № 4 (45) 2024 г. Авторы Никитина Л. Б. ¹, Гейко Е. В. ¹ Учреждения Омский государственный педагогический университет Рубрика Филология URL https://vestnik-omgpu.ru/article/1724 DOI 10.36809/2309-9380-2024-45-100-105 УДК 83’37 Аннотация С опорой на результаты психолингвистического эксперимента выявлены и описаны семантические доминанты образа интеллигента в языковом сознании современного студента: интеллектуальные качества, морально-нравственные характеристики и проявления, внешние атрибуты, известность/популярность. Отмечается положительно-оценочный ореол образа интеллигентного человека, существенное внимание к внешней атрибутике, ассоциируемой с интеллигентностью, а также тенденция включения в лексико-семантическое поле «интеллигент» прецедентных имен, обозначающих широкий круг известных студентам лиц, представляющих разные сферы деятельности. Определяются перспективы исследования образа интеллигента с применением интегративного подхода в синхроническом и диахроническом семантическом описании. Ключевые слова лингвоантропология, интегративный метод, образ интеллигента, психолингвистический эксперимент, семантическая доминанта, языковое сознание студента Об авторах Никитина Лариса Борисовна Омский государственный педагогический университет Email: laribn@rambler.ru доктор филологических наук, профессор кафедры русского языка и лингводидактики Гейко Елена Васильевна Омский государственный педагогический университет Email: elenageiko@mail.ru кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка и лингводидактики Список литературы Арутюнова Н. Д. Язык и мир человека. М. : Языки русской культуры, 1999. 896 с. Одинцова М. П. Вместо введения: к теории образа человека в языковой картине мира // Miscellanea: Памяти профессора М. П. Одинцовой / под ред. О. В. Коротун, Л. Б. Никитиной, Н. В. Орловой. Омск : Полиграфист, 2014. С. 308–312. Стернин И. А. Психолингвистика и виды сознания // Языковое бытие человека и этноса: психолингвистический и когнитивный аспекты. Барнаул : Изд-во Алт. гос. ун-та, 2004. Вып. 8. С. 141–159. Леонтьев А. А. Слово в речевой деятельности: некоторые проблемы общей теории речевой деятельности. М. : URSS, 2014. 256 с. Пищальникова В. А. История и теория психолингвистики : курс лекций : в 3 ч. М. : Ин-т языкознания Рос. акад. наук : Моск. гос. лингв. ун-т, 2005. Ч. 1. 296 с. Горошко Е. И. Интегративная модель свободного ассоциативного эксперимента. Харьков ; М. : РА-Каравелла, 2001. 320 с. Залевская А. А. Значение слова через призму эксперимента. Тверь : Твер. гос. ун-т, 2011. 240 с. Стернин И. А., Рудакова А. В. Психолингвистическое значение слова и его описание. Теоретические проблемы. Saarbrücken : Lambert Academic Publishing, 2011. 192 с. Бутакова Л. О. Когнитивные механизмы свободного и направленного ассоциирования в сфере ценностного смыслообразования // Cognitive Neuroscience — 2021 : материалы Междунар. форума. Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2022. С. 36–41. Электрон. версия. URL: https://elar.urfu.ru/handle/10995/109120 (дата обращения: 17.09.2024). Гуц Е. Н. Ассоциативный потенциал лексем — обозначений эмоций // Вестн. Волгогр. гос. ун-та. Сер. 2 : Языкознание. 2023. Т. 22, № 1. С. 53–64. DOI: 10.15688/jvolsu2.2023.1.5 Никитина Л. Б. О роли эксперимента в семантическом исследовании (на примере моделирования образа homo sapiens в русской языковой картине мира) // Славянские чтения : сб. науч. ст. и материалов науч.-практ. конф. / под ред. Н. В. Орловой. Омск : Ом. гос. ун-т, 2008. С. 40–47. Лингвистика человека: антология / под ред. Л. Б. Никитиной, Н. Д. Федяевой. Омск : Вариант-Омск, 2012. 360 с. Степанов Ю. С. Константы: Словарь русской культуры. М. : Академичекий проект, 2001. 990 с. Карасик В. И. Лингвокультурный типаж «русский интеллигент» // Аксиологическая лингвистика: лингвокультурные типажи : сб. науч. тр. / под ред. В. И. Карасика. Волгоград : Парадигма, 2005. С. 25–61. Ярошенко О. А. Эволюция лингвокультурного типажа «русский интеллигент»: на материале произведений русской художественной литературы второй половины ХIХ — начала ХХI вв. : дис. … канд. филол. наук. Саратов, 2011. 213 с. Бобырева Е. В., Дмитриева О. А. Лингвокультурный типаж «интеллигент» в западноевропейской и русской картинах мира // Вестн. Тюм. гос. ун-та. Гуманитарные исследования. Humanitates. 2018. Т. 4, № 1. С. 29–42. DOI: 10.21684/2411197X-2018-4-1-29-42 Крысин Л. П. Современный русский интеллигент: попытка речевого портрета // Русский язык в научном освещении. 2001. № 1. С. 90–106. Мандрикова Г. М. Образ интеллигента в русском и иноязычном языковом сознании // Язык и культура в России: состояние и эволюционные процессы : материалы Междунар. науч. конф. / отв. ред. Н. А. Илюхина, Н. К. Данилова. Самара : Изд-во Самар. ун-та, 2007. С. 362–370. Корсенков С. В. Концепт «интеллигенция» в современном российском языковом сознании : дис. … канд. филол. наук. Челябинск, 2008. 187 с. Щетинина А. В. Истинный интеллигент, или тонконожка: образ интеллигента по данным лексикографических источников // Научный диалог. 2018. № 8. С. 88–106. DOI: 10.24224/2227-1295-2018-8-88-106 Романова Т. В. Языковая личность Д. С. Лихачева как элитарная языковая личность русского интеллигента // Мир русского слова. 2006. № 4. С. 7–13. Никитина Л. Б. Образ homo sapiens в русской языковой картине мира. Омск : Изд-во Ом. гос. пед. ун-та, 2003. 188 с.
	© 2006– Омский государственный педагогический университет. Разработка и поддержка сайта — Информационно-вычислительный центр. Направляйте комментарии по адресу webmaster@omgpu.ru.