Практики развития универсальной компетенции самоорганизации студентов в педагогических исследованиях: теоретический анализ
Аннотация
В статье предпринята попытка анализа самоорганизации как универсальной компетенции студентов на основе диссертационных исследований по педагогике. Установлено, что компетенция самоорганизации может развиваться в разных аспектах образовательного процесса вуза, чаще всего — в рамках преподавания конкретных учебных дисциплин. Однако наличие разнообразных подходов и педагогических средств развития указанной компетенции не позволяет утверждать, что достигнутые результаты студентов будут сохранены в дальнейшем. Также не представляется возможным выделить универсальные средства. Авторами определены актуальные исследовательские задачи в проблемном поле развития самоорганизации студентов, связанные с персонализированным и саморегулируемым обучением, применением искусственного интеллекта и обоснованием роли отдельных категорий преподавателей.
Ключевые слова
самоорганизация, компетенция, студенты, педагогические средства, персонализация, искусственный интеллект
Об авторах
Князева Наталья Николаевна
Омский государственный педагогический университет
Email: natalia_kn_2010@mail.ru
кандидат биологических наук, доцент, доцент кафедры психологии
Савина Наталья Викторовна
Омский государственный педагогический университет
Email: nvsavina2015@mail.ru
кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики и психологии детства
Мухай Валерия Александровна
Омский государственный педагогический университет
Email: mukhay.lera@mail.ru
студент факультета начального, дошкольного и специального образования
Список литературы
- Розин А. А. Анализ механизмов развития универсальной компетенции самоорганизации на уровнях бакалавриата и магистратуры // Мир науки, культуры, образования. 2019. № 5 (78). С. 83–85.
- Федеральные государственные образовательные стандарты // Класс-информ.ру : [сайт]. URL: https://classinform.ru/fgos.html (дата обращения: 20.08.2024).
- Котова С. С. Технологии самоорганизации и саморазвития : моногр. Екатеринбург : Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2022. 195 с.
- Основная профессиональная образовательная программа по направлению подготовки (специальность) 44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) «Начальное образование», уровень высшего образования — бакалавриат // Ом. гос. пед. ун-т : [сайт]. URL: https://omgpu.ru/sites/default/files/obr_modules/op_fgos_vo/2020-2021/12061.pdf (дата обращения: 24.08.2024).
- Савина Н. В., Пупова А. С., Ступакова А. А. К вопросу о формировании и развитии самоорганизации младших школьников и педагогов начального образования // Современные тенденции начального общего образования : сб. ст. по материа лам ХV Всерос. с междунар. участием науч.-практ. конф. : в 2 ч. Пермь : Перм. гос. гуманитар.-пед. ун-т, 2024. С. 138–142.
- Кириллова А. В. Совершенствование самоорганизации будущего педагога в процессе внеучебной деятельности : автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 2012. 26 с.
- Михневич С. Н. Социокультурное проектирование как фактор формирования умений самоорганизации студентов-первокурсников : автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 2012. 26 с.
- Реунова М. А. Педагогическая технология «тайм-менеджмент» как средство самоорганизации учебной деятельности студента университета : автореф. дис. … канд. пед. наук. Оренбург, 2013. 25 с.
- Низамова Ч. И. Развитие самоорганизации студентов в учебной деятельности с применением технологии тайм-менеджмента : автореф. дис. … канд. пед. наук. Казань, 2021. 24 с.
- Рабина Е. И. Формирование самоорганизованной во времени личности студента в образовательном процессе вуза : автореф. дис. … канд. пед. наук. Тольятти, 2014. 24 с.
- Новикова Н. А. Социально-культурная самоорганизация учащейся молодежи в процессе волонтерской деятельности: личностно-ориентированный подход : автореф. дис. … канд. пед. наук. Смоленск, 2014. 24 с.
- Князькова О. Н. Формирование культуры самоорганизации студентов вуза : автореф. дис. … канд. пед. наук. Самара, 2015. 26 с.
- Бочарова Н. В. Социально-педагогическое проектирование личностной самоорганизации студентов вуза : автореф. дис. … канд. пед. наук. СПб., 2015. 23 с.
- Хтун Х. Н. Формирование умений самоорганизации у студентов-химиков на основе синергетического подхода : автореф. дис. … канд. пед. наук. Курск, 2015. 25 с.
- Клентак Л. С. Формирование способности к самоорганизации самостоятельной работы студентов технического вуза : автореф. дис. … канд. пед. наук. Самара, 2017. 24 с.
- Галямина А. В. Формирование компетенции самоорганизации учебной деятельности курсантов военных вузов (на примере дисциплины «Иностранный язык») : автореф. дис. … канд. пед. наук. Калининград, 2017. 26 с.
- Вахрушева О. В. Методика обучения иностранному языку курсантов военного вуза в условиях самоорганизации : автореф. дис. … канд. пед. наук. Н. Новгород, 2018. 24 с.
- Бобылев А. В. Развитие учебной самоорганизации курсантов военного вуза в условиях цифровизации образования : автореф. дис. … канд. пед. наук. Ярославль, 2021. 23 с.
- Соловей Д. В. Формирование компетенции самоорганизации у курсантов в образовательной среде военного вуза : автореф. дис. … канд. пед. наук. Армавир, 2023. 28 с.
- Косарева С. А. Педагогическое сопровождение повышения уровня самоорганизации студентов : автореф. дис. … канд. пед. наук. Саратов, 2023. 24 с.
- Савина Н. В. Развитие самоорганизации студентов в образовательном процессе вуза // Двадцать вторые Чередовские чтения : материалы Всерос. науч.-практ. конф. Омск : Изд-во Ом. гос. пед. ун-та, 2024. С. 142–148.
- ChatGPT: [нейросеть] : [сайт]. 2024. URL: http://gpt-chatbot.ru (дата обращения: 22.08.2024).