Научный, мифологический и идеологический дискурсы как философские феномены
Аннотация
Целью статьи является выявление характерных аспектов научнoгo, мифологическoгo и идеологическoгo дискурсoв в философском пространствe. В статье дискурс рассматривается как философский феномен. Дискурсивный подход к изучению философских категорий с ориентацией на практическую коммуникативную деятельность привел к потребности в анализе конкретных примеров употребления дискурсивных средств (в письменной и устной формах) с целью привлечения большего количества необходимого философского материала, одним из источников которого в настоящее время является глобальная сеть Интернет.
Ключевые слова
дискурсивная практика, идеологический дискурс, коммуникативнaя деятельность, теория дискурса
Об авторах
Либба Елена Александровна
Email: snezhinka_elena@mail.ru
Кандидат философских наук, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин
Список литературы
- Wright S. E. Scientific Translation // The Oxford Handbook of Translation Studies / ed. by K. Malmkjær, K. Windle. 2nd ed. Oxford : Oxford University Press, 2011. P. 243–261.
- Барт Р. Избранные работы: Семиотика: Поэтика / сост., общ. ред. и вступ. ст. Г. К. Косикова. М. : Прогресс, 2001. 616 с.
- Bradby B. Discourse Аnalysis // Media, Industry and Society / еd. by J. Shepherd. London ; New York : Continuum, 2007. P. 67–70.
- Cheng W., Warren M., Xun-feng X. The Language Learner as Language Researcher // Putting Corpus Linguistics on the Timetable. Cambridge : Cambridge University Press, 2001. P. 173–186.
- Percebois J. Les économistes universitaires français et leurs homologues anglais et américains: aspects institutionnels, culturels et linguistiques // ASp. 2006. No. 49/50. P. 79–91. DOI: 10.4000/asp.709
- Flowerdew J. Academic Discourse. London : Pearson Education, 2002. 264 p.
- Bouchard G. Michel Foucault: unité ou dispersion de l’œuvre // Laval Théologique et Philosophique. Paris : Minuit, 2003. P. 485–502.
- Swales J. Genre Analysis: English in Academic and Research Settings. Cambridge : Cambridge University Press, 1990. 260 p.
- Carter-Thomas Sh., Rowley-Jolivet E. Syntactic Differences in Oral and Written Scientific Discourse: The Role of Information Structure // Discourse Analysis. Cambridge : Cambridge University Press, 2019. P. 37–42.
- Гуссерль Э. Картезианские размышления. СПб. : Наука, 2006. 316 с.
- Bernardini S. Systematising serendipity: Proposals for concordancing large corpora with language learners / ed. by L. Burnard, T. McEnery // Rethinking Language Pedagogy from a Corpus Perspective. Frankfurt am Main : Peter Lang, 2000. P. 225–234.