Диагностическая методика для работы со старшими подростками «Опросник по изучению самооценки и общей осведомленности»
Аннотация
В статье рассказывается о диагностической методике работы со старшими школьниками. Предлагаемая методика может дополнить пакет диагностического инструментария школьного психолога. Она применима в групповой и в индивидуальной работе, экономична по времени проведения диагностической процедуры, проста в обработке результата. Методика дает возможность диагностировать два параметра: уровень самооценки и уровень общей осведомленности подростка. Ее можно использовать при установлении первичного контакта с подростком, который не расположен к общению с психологом или находится в кризисной ситуации. Приведены примеры использования данной методики в работе с подростками.
Ключевые слова
методика по изучению самооценки, словарный запас, простой диагностический инструмент, качества характера, контакт с клиентом, личностный рост, подросток в кризисной ситуации
Об авторах
Стрекалова Наталья Леонидовна
Средняя общеобразовательная школа № 124 г. Омска
Email: natleost@mail.ru
педагог-психолог
Список литературы
- Собчик Л. Н. МЦВ — метод цветовых выборов. Модифицированный восьмицветовой тест Люшера : практ. руковод ство. СПб. : Речь, 2002. 99 с.
- Венгер А. Л. Психологические рисуночные тесты : ил. руководство. М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. 159 с.
- Истратова О. Н. Большая книга подросткового психолога: от 10 лет и старше. 3-е изд. Ростов н/Д. : Феникс, 2010. 636 с.
- Корчуганова И. П. Профессиональное развитие и поддержка педагогов, работающих с детьми группы риска : метод. пособие / под науч. ред. С. А. Лисицына, С. В. Тарасова. СПб. : ЛОИРО, 2006. 172 с.
- Эйестад Г. Самооценка у детей и подростков : кн. для родителей. М. : Альпина Паблишер, 2014. 143 с.