Обучение иностранцев чтению и пониманию русской пейзажной лирики как способ их приобщения к Русскому миру
Аннотация
В статье отмечается высокий обучающий и воспитательный потенциал русской литературы, позволяющий активизировать навыки иностранцев во всех видах речевой деятельности, дать ценные страноведческие и лингвокультурные знания, сформировать их положительное отношение к России, приобщить к Русскому миру. Обосновывается целесообразность чтения и обсуждения русской пейзажной лирики с иностранными учащимися вне зависимости от их будущей специальности, возрастных, национальных и иных особенностей. Рассматриваются принципы работы с аутентичными поэтическими текстами в иностранной аудитории. Предлагается система работы со стихотворением Н. И. Рыленкова «Всё в тающей дымке…», неоднократно апробированная автором статьи на занятиях по русскому языку со студентами из разных стран мира.
Ключевые слова
русская пейзажная лирика, Н. И. Рыленков, «Всё в тающей дымке…», иностранный учащийся, приобщение к Русскому миру
Об авторах
Шкурат Лилия Сергеевна
Липецкий государственный педагогический университет им. П. П. Семенова-Тян-Шанского
Email: sh.lilia.s@yandex.ru
кандидат филологических наук, доцент, доцент кафедры русского языка как иностранного
Список литературы
- Сборник лекций и методических материалов по проблемам преподавания русского языка / сост. Н. В. Кулибина. М. : ИКАР, 2010. 252 с.
- Кулибина Н. В. Зачем, что и как читать на уроке? Художественный текст при изучении русского языка как иностранного. СПб. : Златоуст, 2015. 224 с.
- Кулибина Н. В. Художественный текст в лингводидактическом осмыслении : моногр. М. : Гос. ин-т рус. яз., 2000. 303 с.
- Кулибина Н. В. Уроки чтения — праздник, который всегда с тобой // Гос. ин-т рус. яз. им. А. С. Пушкина : [сайт]. URL: https://ac.pushkininstitute.ru/course1.php (дата обращения: 31.07.2024).
- Толстухина И. И. Приобщение студентов-иностранцев к миру русской культуры в процессе изучения русской литературы // Динамика языковых и культурных процессов в современной России : материалы III конгресса РОПРЯЛ. СПб. : МИРС, 2012. С. 394–396.
- Гапочка И. К. Я читаю по-русски : кн. для чтения со словарем. М. : Русский язык, 2009. 128 с.
- Штельтер О. Стихи, стишки, стишочки. СПб. : Златоуст, 2014. 164 с.
- Аврашко Т. А., Каримова О. Г., Сетка Л. А. Стихи русских поэтов при обучении русскому языку как иностранному в военном вузе // Русская литература в иностранной аудитории : сб. науч. ст. СПб. : Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена, 2023. С. 294–303.
- Румянцева Е. В., Семенова Л. В. Природа в творчестве Н. А. Некрасова: анализ поэтического текста в иностранной аудитории // Русская литература в иностранной аудитории : сб. науч. ст. СПб. : Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена, 2022. С. 105–113.
- Скакунова С. М. Тексты о природе России как средство обучения РКИ // Актуальные проблемы современной филологии : материалы Х Междунар. науч.-практ. конф. Красноярск : Краснояр. гос. пед. ун-т, 2020. С. 114–116.
- Толстухина И. И., Дяо М. Стихотворение А. С. Пушкина «Зимний вечер» на занятиях по аналитическому чтению в иностранной аудитории // Русская литература в иностранной аудитории : сб. науч. ст. СПб. : Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена, 2022. С. 206–212.