Перейти к основному содержанию
Вестник ОмГПУ. Гуманитарные исследования
Вестник Омского государственного педагогического университета: электронный научный журнал
Перейти на официальный сайт ОмГПУ

ISSN: 2309-9380

Применение активных методов обучения на примере предмета «Труд (технология)»

Выпуск
№ 3 (48) 2025 г.
Авторы
Учреждения
Рубрика
URL
DOI
УДК
378

Аннотация

Статья посвящена исследованию активных методов обучения в педагогической деятельности, описаны такие виды активных методов обучения, как опыт и эксперимент. Проведение простых экспериментов и опытов в ходе лабораторных работ активизирует познавательные интересы обучающихся средней школы, способствует закреплению теоретических знаний на практике. В статье приведены примеры лабораторных работ, апробированные в ходе студенческих практик, которые могут быть использованы учителем на уроках труда (технологии).

Ключевые слова

активные методы обучения, опыт, эксперимент, лабораторная работа, стимулирование интереса школьников

Об авторах

Кузнецова Елена Ивановна

Омский государственный педагогический университет

Email: klenai@mail.ru

кандидат технических наук, доцент, доцент кафедры физики и методики обучения физике

Долгова Елена Юрьевна

Омский государственный технический университет

Email: dolgova13@rambler.ru

кандидат технических наук, доцент, доцент кафедры «конструирование и технологии изделий легкой промышленности»

Список литературы

  1. Вовк Е. В., Рудник А. Д. Методы активного обучения: интерактивные технологии в классе // МедиаVектор. 2024. № 13. С. 35–39.
  2. Пионова Р. С. Педагогика высшей школы : учеб. пособие. Минск : Университетское, 2002. 256 с.
  3. Булдакова Н. Б., Коурова С. И. Обобщение опыта применения учителями биологии методов и технологий активного обучения с целью повышения познавательного интереса учащихся // Вестн. Шадр. гос. пед. ун-та. 2023. № 1 (57). С. 36–41. DOI: 10.52772/25420291_2023_1_36
  4. Бубнов Н. А., Осинцева Н. В. Применение метода проекта, как активного метода обучения на уроках технологии // Актуальные научные исследования в современном мире. 2021. № 5–7 (73). С. 61–64.
  5. Вазиева А. Р., Валиева Р. З. Активные приемы обучения учащихся в предметной области «Технология» // Современные проблемы науки и образования. 2016. № 5. С. 249.
  6. Аксенова М. Д., Иванова Н. Г. Активные методы обучения лексике и грамматике на уроках английского языка в средней школе // Лингвистика и лингводидактика : сб. науч. тез. и ст. по материалам Всерос. науч.-практ. оч.-заоч. конф. Орехово-Зуево : Гос. гуманитар.-технол. ун-т, 2023. С. 12–16.
  7. Федеральная рабочая программа основного общего образования. Труд (технология) (для 5–9 классов образовательных организаций). М., 2024. Электрон. версия. URL: https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2024/07/frp-trud-tehnologiya-5-9-klassy1-30.07.2024.pdf (дата обращения: 15.08.2025).
  8. Технология : 5-й класс : учеб. / Е. С. Глозман, О. А. Кожина, Ю. Л. Хотунцев [и др.]. 4-е изд., перераб. М. : Просвещение, 2022. 272 с. : ил.

Дополнительные файлы

JATS файл