Оценка обучающимися с нарушениями развития и их родителями комфортности образовательной среды инклюзивной школы
Аннотация
Статья посвящена изучению мнения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и их родителей о комфортности образовательной среды инклюзивной школы. С этой целью проведено исследование с их участием. Выявлено, что уровень комфортности образовательной среды в представлении большинства обучающихся и их родителей является удовлетворительным. Меньшее количество респондентов оценивают его как высокий и низкий. Сообщается о влиянии психологически комфортной образовательной среды на успешное включение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивную практику.
Ключевые слова
образовательная среда, психологический комфорт, психологический климат, инклюзивное образование, инклюзивная школа, инклюзивная школьная практика, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья
Об авторах
Четверикова Татьяна Юрьевна
Омский государственный педагогический университет
Email: t_chet@omgpu.ru
кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой дефектологического образования
Список литературы
- Ясвин В. А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. М. : Смысл, 2001. 365 с. Электрон. версия. URL: https://pedlib.ru/Books/6/0471/6_0471-111.shtml#book_page_top (дата обращения: 31.03.2025).
- Кузьмина О. С. Показатели инклюзивной культуры общеобразовательной школы // Письма в Эмиссия. Оффлайн (The Emissia. Offline Letters) : электрон. науч. журн. 2023. № 7. ART 3273. URL: http://emissia.org/offline/2023/3273.htm (дата обращения: 03.10.2024).
- Полянский А. И., Мартиросян В. Д. Инклюзивная культура в образовательной организации // Научные труды Московского гуманитарного университета. 2018. № 1. С. 67–72. doi: 10.17805/trudy.2018.1.7
- Викжанович С. Н. Профилактика буллинга в отношении обучающихся с расстройствами аутистического спектра в школьной инклюзивной практике // Письма в Эмиссия. Оффлайн (The Emissia. Offline Letters) : электрон. науч. журн. 2023. № 7 (июль). ART 3276. URL: http://emissia.org/offline/2023/3276.htm (дата обращения: 03.10.2024).
- Якубенко О. В. Медико-психолого-педагогическая коррекция клинических проявлений агрессивного поведения у школьников в условиях реализации инклюзивного обучения // Терапевт. 2023. № 8. С. 17–22. DOI: 10.33920/MED-12-2308-02
- Новикова М. А., Реан А. А. Влияние школьного климата на возникновение травли: отечественный и зарубежный опыт исследования // Вопросы образования. 2019. № 2. С. 78–97. DOI: 10.17323/1814-9545-2019-2-78-97