Медиативные стратегии чтения как средство развития этнической идентичности
Аннотация
Статья посвящена обоснованию и описанию медиативных стратегий чтения как эффективного инструмента формирования этнической идентичности в образовательном процессе. Медиация в работе с художественным текстом рассматривается автором не просто как способ понимания содержания, а как акт коммуникативного посредничества, позволяющий преодолеть ценностные и смысловые разрывы между современным читателем и историческим опытом его народа. Показано, как каждая из медиативных стратегий целенаправленно воздействует на соответствующий компонент структуры этнической идентичности (когнитивный, эмоционально-оценочный, деятельностный, ценностно-ориентировочный). В результате применения данных стратегий происходит трансформация восприятия «трудного прошлого»: из источника отчуждения оно превращается в ресурс для построения позитивного самосознания и межкультурного диалога.
Ключевые слова
медиация, медиативные стратегии, чтение, этническая идентичность, культурный разрыв
Об авторах
Деревянченко Елена Анатольевна
Омский государственный педагогический университет
Email: barlen@yandex.ru
кандидат педагогических наук; доцент, заведующий кафедрой немецкого языка и межкультурной коммуникации
Список литературы
- Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen (CEFR): Niveau A1·A2·B1·B2·C1·C2 lernen, lehren, beurteilen Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen. Stuttgart : Ernst Klett Sprachen GmbH, 2020. 248 S.
- Гражданская, этническая и региональная идентичность: вчера, сегодня, завтра / рук. проекта и отв. ред. Л. М. Дробижева. М. : Российская политическая энциклопедия, 2013. 485 с.
- Кожанов И. В. Гражданская и этническая идентичности личности: проблема взаимосвязи и взаимозависимости // Совре менные проблемы науки и образования : сетев. науч. изд. 2013. № 3. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=9187 (дата обращения: 24.12.2025).
- Фарукшин М. Х. Взаимодействие этнической и гражданской идентичностей // Казанский педагогический журнал. 2015. № 1 (108). С. 125–130.
- Красавин Н. Д. Модель формирования этнокультурной идентичности обучающихся сельских школ в процессе проект ной деятельности // Вестн. Костром. гос. ун-та. Сер. : Педагогика. Психология. Социокинетика. 2024. Т. 30, № 1. С. 15–22. DOI: 10.34216/2073-1426-2024-30-1-15-22
- Федотова В. А., Черкасова Е. В. Социокультурные факторы формирования гражданской и этнической идентичности россиян: к постановке проблемы // Социально-гуманитарные знания. 2023. № 11. С. 138–143.
- Блинова А. Н., Смирнова Т. Б., Шлегель Е. А. Влияние депортации на идентичность немцев России и Казахстана // Журнал Фронтирных Исследований. 2021. № 4 (24). С. 91–116. DOI: 10.46539/jfs.v6i4.336
- Бимбат С. Д. Некоторые аспекты межпоколенческой передачи травмы // Журнал практической психологии и психоанализа : [электрон. журн.]. 2022. № 1. URL: https://psyjournal.ru/articles/nekotorye-aspekty-mezhpokolencheskoy-peredachitravmy (дата обращения: 03.01.2026).
- Черказьянова И. В. Депортация советских немцев: психологические последствия и влияние на гражданскую идентичность и внутренний мир // Гражданская идентичность и внутренний мир российских немцев в годы Великой Отечественной войны и в исторической памяти потомков : материалы XIII Междунар. науч. конф. М. : МСНК-пресс, 2011. С. 77–87.
- Eyerman R. Cultural Trauma and Collective Memory: Slavery and the Formation of African American Identity. Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2001. 302 p.
- Колпакова О. В. Полынная ёлка. М. : КомпасГид, 2018. 88 с.
- Подведены итоги XVI конкурса Международной литературной премии имени П. П. Ершова за книги для детей и юношества в 2019 году // Централизованная библиотечная система города Пскова : офиц. сайт. 2020. 14 июня. URL: https:// bibliopskov.ru/podvedeny-itogi-xvi-konkursa-mezhdunarodnoj-literaturnoj-premii-imeni-p-p-ershova-za-knigi-dlya-detej-i-yunoshestvav-2019-godu/ (дата обращения: 05.01.2026).
- Рябов А. Губернатор Евгений Куйвашев заступился за повесть Ольги Колпаковой «Полынная елка» // Коммерсантъ : [сайт]. 2022. 18 авг. URL: https://www.kommersant.ru/doc/5515338 (дата обращения: 05.01.2026).
- Статкус К. Елочка, гори! Как развивается скандал вокруг детской книги «Полынная елка» // Нет, это нормально (НЭН) : [сайт]. 2022. 18 авг. URL: https://n-e-n.ru/polynnaya-elka/ (дата обращения: 05.01.2026).
- McAdams D. P., McLean K. C. Narrative Identity // Current Directions in Psychological Sciencе. 2013. Vol. 22, issue 3. P. 233–238. DOI: 10.1177/0963721413475622