Подготовка молодых преподавателей математики на базе профориентационных центров вузов

Полный текст

Выпуск

№ 2 (51) 2026 г.

Авторы

Захарова Ю. В. ¹, Ушакова Е. В. ¹

Учреждения

Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского

Рубрика

Педагогика

URL

https://vestnik-omgpu.ru/article/1993

DOI

10.36809/2309-9380-2026-51-168-173

УДК

372.862+37.09

Аннотация

Cтатья представляет подход к комплексной подготовке молодых преподавателей математики в сфере дополнительного образования в учебных заведениях, в которых отсутствуют кафедры профессиональной педагогики и развития образования. Представлены методологическая концепция и методические рекомендации применительно к обучению в форме повышения квалификации с постепенным входом в профессию. Предложен подход к подготовке молодых преподавателей для работы в среднем и дополнительном образовании. Приведены результаты апробации представленного подхода в виде методических разработок, оригинальных тематических занятий, научных докладов. Выделены основные этапы подготовки молодых преподавателей с учетом особенностей предметной области, предложены методические и методологические рекомендации.

Ключевые слова

преподавание, кадры, школа, предмет, дополнительное образование

Об авторах

Захарова Юлия Викторовна

Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского

Email: zakharovaiuv@omsu.ru

кандидат физико-математических наук, доцент, доцент кафедры фундаментальной и прикладной математики

Ушакова Евгения Валерьевна

Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского

Email: ushakovaev@omsu.ru

старший преподаватель кафедры компьютерной математики и программного обеспечения

Список литературы

Оценка предметных и методических компетенций выпускников педагогического вуза — будущих учителей информатики: дефициты и перспективы / Р. М. Чудинский, В. В. Малев, А. А. Малева [и др.] // Информатика и образование. 2023. Т. 38, № 4. С. 44–56. DOI: 10.32517/0234-0453-2023-38-4-44-56
Беляева Л. А. Организация научно-исследовательской работы студентов в области психологии и педагогики // Вестн. Том. гос. пед. ун-та. 2014. Вып. 6 (147). С. 29–33.
Лебедева С. В. Методика обучения и воспитания (математика). Модуль 1. Непрерывный курс математики: содержательный аспект : учеб.-метод. пособие с электронным приложением на CD для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 — педагогическое образование, профиль — математическое образование. Саратов : [б. и.], 2014. 149 с.
Сабирова Э. Г. Методика обучения математике : курс лекций. Казань : Казан. ун-т, 2015. Ч. 1. 120 с.
Захарова Ю. В., Сокольникова А. М., Ушакова Е. В. Занимательная математика для школьников на массовых городских мероприятиях // Методика преподавания математических и естественнонаучных дисциплин: современные проблемы и тенденции развития : материалы X Всерос. науч.-практ. конф. Омск : Изд-во Ом. гос. ун-та, 2023. C. 176–180.
Долинина И. Г., Мехоношин И. А., Шапорев А. А. Методология профессиональной педагогики: технология развития мышления обучающихся // Вопросы методики преподавания в вузе. 2023. Т. 12, № 3. С. 8–21. DOI: 10.57769/22278591.12.3.01
Донгаузер Е. В., Тамаева А. А. Роль повышения квалификации для педагога профессионального обучения // Высшее образование в России: история и современность. Екатеринбург : Изд-во Урал. федер. ун-та, 2017. С. 161–167.
Щуркова Н. Е. Профессиональный тренинг в системе педагогического образования // Сибирский педагогический журнал. 2007. № 1. С. 124–134.
Никитина Л. А., Лебедева К. С., Рыбина О. Е. Деятельностные игры в профессиональной подготовке — ресурс формирования образовательной самостоятельности будущих педагогов // Вестн. Том. гос. пед. ун-та. 2023. Вып. 2 (226). С. 86–94. DOI: 10.23951/1609-624X-2023-2-86-94
Проблема социально-психологической адаптации обучающихся в современном образовательном пространстве / Э. М. Казин, Н. П. Абаскалова, Н. Э. Касаткина [и др.] // Сибирский педагогический журнал. 2020. № 1. С. 19–28. DOI: 10.15293/1813-4718.2001.02
Талышева И. А., Пегова Х. Р. Тренинг педагогического взаимодействия : учеб. пособие. Елабуга : АБАК, 2019. 121 с.
Педагогические технологии дистанционного обучения : учеб. пособие для вузов / под ред. Е. С. Полат. 3-е изд. М. : Юрайт, 2023. 392 с.
Пахомова К. Н. Развитие математических способностей учащихся Малого матфака в период летних каникул // Методика преподавания математических и естественнонаучных дисциплин: современные проблемы и тенденции развития : материалы X Всерос. науч.-практ. конф. Омск : Изд-во Ом. гос. ун-та, 2023. С. 212–217.
Захарова Ю. В., Ушакова Е. В. Особенности проведения дополнительных занятий по информатике в профориентационной школе ОмГУ // Современное программирование : материалы V Междунар. науч.-практ. конф. Нижневартовск : Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2024. С. 358–363.
Абрамова А. И., Аржановская В. А. Математический тетрис: разработка игрового урока по занимательной математике для учащихся 2 класса // Молодежь третьего тысячелетия : сб. науч. ст. XLVII регион. студ. науч.-практ. конф. Омск : Изд-во Ом. гос. ун-та, 2023. С. 705–707.
Зинковская Т. С., Ушакова Е. В. Применение игровых технологий на занятиях по математике для 4 класса в профориентационной школе «Малый матфак» // Методика преподавания математических и естественнонаучных дисци плин: современные проблемы и тенденции развития : материалы X Всерос. науч.-практ. конф. Омск : Изд-во Ом. гос. унта, 2023. C. 117–122.
Зинковская Т. С. Применение игровых технологий на занятиях по математике для 4 класса в профориентационной школе «Малый матфак» // Молодежь третьего тысячелетия : сб. науч. ст. XLVII регион. студ. науч.-практ. конф. Омск : Изд-во Ом. гос. ун-та, 2023. С. 734–739.
Джинджолия М. С., Филина К. Е. Разработка мобильного приложения для контроля знаний обучающихся в игровой форме // Молодежь третьего тысячелетия : сб. науч. ст. XLVII регион. студ. науч.-практ. конф. Омск : Изд-во Ом. гос. ун-та, 2023. С. 720–724.
Саликов Д. А. Интерактивные учебные пособия в образовательном процессе средней школы как средство повышения качества образования // Концепт : науч.-метод. электрон. журн. 2015. Т. 13. С. 421–425. URL: http://e-koncept.ru/2015/85085. htm (дата обращения: 15.03.2026).
Симиндеев А. П., Фаткудинов В. К. Дидактическая игра как форма контроля знаний // Молодежь третьего тысячелетия : сб. науч. ст. XLVIII регион. студ. науч.-практ. конф. Омск : Изд-во Ом. гос. ун-та, 2024. С. 416–420.
Фомина А. Р., Круглова И. А. Лабораторные работы на занятиях математического кружка как способ развития коммуникативных навыков обучающихся // Методика преподавания математических и естественнонаучных дисциплин: современные проблемы и тенденции развития : материалы X Всерос. науч.-практ. конф. Омск : Изд-во Ом. гос. ун-та, 2023. C. 226–230.

Дополнительные файлы

JATS файл


ISSN: 2309-9380
Основная навигация О журнале Главный редактор Редакционная коллегия Этика публикации статей Правила направления, рецензирования и опубликования научных статей Выпуски Аннотация статей и ключевые слова О лицензии Контакты Учредитель: ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» Свидетельство о регистрации средства массовой информации (PDF, 3 Мб)	Подготовка молодых преподавателей математики на базе профориентационных центров вузов Полный текст Выпуск № 2 (51) 2026 г. Авторы Захарова Ю. В. ¹, Ушакова Е. В. ¹ Учреждения Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского Рубрика Педагогика URL https://vestnik-omgpu.ru/article/1993 DOI 10.36809/2309-9380-2026-51-168-173 УДК 372.862+37.09 Аннотация Cтатья представляет подход к комплексной подготовке молодых преподавателей математики в сфере дополнительного образования в учебных заведениях, в которых отсутствуют кафедры профессиональной педагогики и развития образования. Представлены методологическая концепция и методические рекомендации применительно к обучению в форме повышения квалификации с постепенным входом в профессию. Предложен подход к подготовке молодых преподавателей для работы в среднем и дополнительном образовании. Приведены результаты апробации представленного подхода в виде методических разработок, оригинальных тематических занятий, научных докладов. Выделены основные этапы подготовки молодых преподавателей с учетом особенностей предметной области, предложены методические и методологические рекомендации. Ключевые слова преподавание, кадры, школа, предмет, дополнительное образование Об авторах Захарова Юлия Викторовна Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского Email: zakharovaiuv@omsu.ru кандидат физико-математических наук, доцент, доцент кафедры фундаментальной и прикладной математики Ушакова Евгения Валерьевна Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского Email: ushakovaev@omsu.ru старший преподаватель кафедры компьютерной математики и программного обеспечения Список литературы Оценка предметных и методических компетенций выпускников педагогического вуза — будущих учителей информатики: дефициты и перспективы / Р. М. Чудинский, В. В. Малев, А. А. Малева [и др.] // Информатика и образование. 2023. Т. 38, № 4. С. 44–56. DOI: 10.32517/0234-0453-2023-38-4-44-56 Беляева Л. А. Организация научно-исследовательской работы студентов в области психологии и педагогики // Вестн. Том. гос. пед. ун-та. 2014. Вып. 6 (147). С. 29–33. Лебедева С. В. Методика обучения и воспитания (математика). Модуль 1. Непрерывный курс математики: содержательный аспект : учеб.-метод. пособие с электронным приложением на CD для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 — педагогическое образование, профиль — математическое образование. Саратов : [б. и.], 2014. 149 с. Сабирова Э. Г. Методика обучения математике : курс лекций. Казань : Казан. ун-т, 2015. Ч. 1. 120 с. Захарова Ю. В., Сокольникова А. М., Ушакова Е. В. Занимательная математика для школьников на массовых городских мероприятиях // Методика преподавания математических и естественнонаучных дисциплин: современные проблемы и тенденции развития : материалы X Всерос. науч.-практ. конф. Омск : Изд-во Ом. гос. ун-та, 2023. C. 176–180. Долинина И. Г., Мехоношин И. А., Шапорев А. А. Методология профессиональной педагогики: технология развития мышления обучающихся // Вопросы методики преподавания в вузе. 2023. Т. 12, № 3. С. 8–21. DOI: 10.57769/22278591.12.3.01 Донгаузер Е. В., Тамаева А. А. Роль повышения квалификации для педагога профессионального обучения // Высшее образование в России: история и современность. Екатеринбург : Изд-во Урал. федер. ун-та, 2017. С. 161–167. Щуркова Н. Е. Профессиональный тренинг в системе педагогического образования // Сибирский педагогический журнал. 2007. № 1. С. 124–134. Никитина Л. А., Лебедева К. С., Рыбина О. Е. Деятельностные игры в профессиональной подготовке — ресурс формирования образовательной самостоятельности будущих педагогов // Вестн. Том. гос. пед. ун-та. 2023. Вып. 2 (226). С. 86–94. DOI: 10.23951/1609-624X-2023-2-86-94 Проблема социально-психологической адаптации обучающихся в современном образовательном пространстве / Э. М. Казин, Н. П. Абаскалова, Н. Э. Касаткина [и др.] // Сибирский педагогический журнал. 2020. № 1. С. 19–28. DOI: 10.15293/1813-4718.2001.02 Талышева И. А., Пегова Х. Р. Тренинг педагогического взаимодействия : учеб. пособие. Елабуга : АБАК, 2019. 121 с. Педагогические технологии дистанционного обучения : учеб. пособие для вузов / под ред. Е. С. Полат. 3-е изд. М. : Юрайт, 2023. 392 с. Пахомова К. Н. Развитие математических способностей учащихся Малого матфака в период летних каникул // Методика преподавания математических и естественнонаучных дисциплин: современные проблемы и тенденции развития : материалы X Всерос. науч.-практ. конф. Омск : Изд-во Ом. гос. ун-та, 2023. С. 212–217. Захарова Ю. В., Ушакова Е. В. Особенности проведения дополнительных занятий по информатике в профориентационной школе ОмГУ // Современное программирование : материалы V Междунар. науч.-практ. конф. Нижневартовск : Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2024. С. 358–363. Абрамова А. И., Аржановская В. А. Математический тетрис: разработка игрового урока по занимательной математике для учащихся 2 класса // Молодежь третьего тысячелетия : сб. науч. ст. XLVII регион. студ. науч.-практ. конф. Омск : Изд-во Ом. гос. ун-та, 2023. С. 705–707. Зинковская Т. С., Ушакова Е. В. Применение игровых технологий на занятиях по математике для 4 класса в профориентационной школе «Малый матфак» // Методика преподавания математических и естественнонаучных дисци плин: современные проблемы и тенденции развития : материалы X Всерос. науч.-практ. конф. Омск : Изд-во Ом. гос. унта, 2023. C. 117–122. Зинковская Т. С. Применение игровых технологий на занятиях по математике для 4 класса в профориентационной школе «Малый матфак» // Молодежь третьего тысячелетия : сб. науч. ст. XLVII регион. студ. науч.-практ. конф. Омск : Изд-во Ом. гос. ун-та, 2023. С. 734–739. Джинджолия М. С., Филина К. Е. Разработка мобильного приложения для контроля знаний обучающихся в игровой форме // Молодежь третьего тысячелетия : сб. науч. ст. XLVII регион. студ. науч.-практ. конф. Омск : Изд-во Ом. гос. ун-та, 2023. С. 720–724. Саликов Д. А. Интерактивные учебные пособия в образовательном процессе средней школы как средство повышения качества образования // Концепт : науч.-метод. электрон. журн. 2015. Т. 13. С. 421–425. URL: http://e-koncept.ru/2015/85085. htm (дата обращения: 15.03.2026). Симиндеев А. П., Фаткудинов В. К. Дидактическая игра как форма контроля знаний // Молодежь третьего тысячелетия : сб. науч. ст. XLVIII регион. студ. науч.-практ. конф. Омск : Изд-во Ом. гос. ун-та, 2024. С. 416–420. Фомина А. Р., Круглова И. А. Лабораторные работы на занятиях математического кружка как способ развития коммуникативных навыков обучающихся // Методика преподавания математических и естественнонаучных дисциплин: современные проблемы и тенденции развития : материалы X Всерос. науч.-практ. конф. Омск : Изд-во Ом. гос. ун-та, 2023. C. 226–230. Дополнительные файлы JATS файл
	© 2006– Омский государственный педагогический университет Разработка и поддержка сайта — Информационно-вычислительный центр Направляйте комментарии по адресу webmaster@omgpu.ru Политика обработки ПДн