Профессиональный капитал педагога как фактор его профессионального развития
Аннотация
В статье раскрывается понятие профессиональных активов педагога как ресурсов, характеризующих его
профессиональное развитие; анализируется определение профессионального капитала как ведущего ресурса, обладающего универсальными профессиональными характеристиками педагога, позволяющими выявить наличие реализованных
и нереализованных возможностей в профессиональной деятельности. Характеризуются особенности накопления профессионального капитала и социальные выгоды его реализации в образовательных практиках.
Ключевые слова
профессиональное развитие, профессиональные ресурсы, профессиональные активы, профессиональный опыт, профессиональный капитал
Об авторах
Петрусевич Аркадий Аркадьевич
Омский государственный педагогический университет
Email: petrark47@mail.ru
доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры педагогики
Список литературы
- Петрусевич А. А. Педагогический капитал образовательной организации как условие ее развития // Мир науки, культуры, образования. 2024. № 5 (108). С. 210–213.
- Бурдье П. Формы капитала // Экономическая социология. 2005. Т. 6, № 3. С. 60–74. Электрон. версия. URL: http:// bourdieu.name/bourdieu-forms-of-capital (дата обращения: 20.03.2020).
- Ануфриева Д. Ю. Развитие личного опыта педагога в процессе его профессиональной подготовки : автореф. дис. … д-ра пед. наук. Новосибирск, 2010. 38 с.
- Ушаков А. А. Ресурсный потенциал интегративной образовательной среды педагога // Науковедение : интернет-журнал. 2015. Т. 7, № 4 (29). С. 138. URL: http://naukovedenie.ru/PDF/113PVN415.pdf (дата обращения: 21.04.2025).
- Авторитет и имидж в профессиональной деятельности педагога : моногр / под ред. С. Д. Якушевой. Новосибирск : Изд-во СибАК, 2018. 208 c.
- Андриенко Е. В. Социальная психология : учеб. пособие / под ред. В. А. Сластенина. М. : Академия, 2000. 264 с.
- Голубева Н. Б. Развитие профессионально-деловых качеств личности студентов экономических специальностей в процессе изучения иностранного языка : автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 2011. 23 с.
- Рындак В. Г. Педагогика креативности : моногр. М. : Университетская книга, 2012. 284 с.
- Загвязинский В. И. Педагогическое творчество учителя. М. : Знание, 2013. 364 с.
- Кунаковская Л. А. Самосовершенствование педагога высшей школы // Педагогическое образование и наука. 2014. № 6. С. 89–93.
- Абдалина Л. В., Иванова Л. В., Фролова О. С. Компетенция самосовершенствования педагога: актуальные аспекты исследования и формирования // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. 2020. № 7 (150). С. 34–39.
- Хуторской А. В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты // Эйдос. 2002. № 2. С. 58–64.
- Гелястанова Э. Х. Профессиональное самосовершенствование педагога высшего образования в системе повышения квалификации // Успехи современной науки и образования. 2017. № 11–12. С. 87–89.