Выпуск № 1 (26), 2020 г.
ФИЛОСОФИЯ
Давыдов А. И. Миф как культурная установка
Зенец Н. Г., Чалдышкина М. В., Кордас О. М. Провокативность как способ существования культуры в ситуации постмодерна
Кассал Б. Ю. Охота на мамонта как легенда культуры
Мисюров Н. Н. Функции искусства в эпистеме античной философии: проблема потребления культуры
Пастухова Е. В. Деньги как нарратив эпохи
Руди А. Ш. Направленность культурноисторического развития
Сухоруких А. В. Аксиологический феномен «мир детства» в вопросе преемственности поколений и образовательных инноваций
Федорова Н. В. Трансформация нормы и ненормального в период становления культуры
Чалдышкина М. В. Проблема боли в паллиативной медицине и смысл страдания: философский контекст
Чуркин М. К. «Постой, паровоз!..»: железнодорожное дело в общественнополитическом дискурсе России XIX века .
Шустова О. Б., Сидоров Г. Н. Дуальность человека и примат его духовной сущности над биологической
ФИЛОЛОГИЯ
Батюшкина М. В. К вопросу об использовании антонимов в законодательных текстах (на материале российских законов)
Буренкова С. В. Неологизмы немецкого языка: тематика, лингвистические особенности, перевод
Васильева Д. С. Особенности представления ценностно-оценочных значений в развлекательном формате ток-шоу
Гриценко А. Русское коммуникативное поведение в условиях виртуального общения
Малецкая М. С., Грищева Е. С. Прагматика заголовков в новостных телевизионных программах (на примере каналов НТВ и ТВЦ)
Рогожникова Т. П., Хоменко М. В. Жанр прижизненного чуда в русской агиографии: коммуникативно-прагматический аспект
Руссу К. Р. Валентность семантического класса ‘совершить физическое насилие над кем-либо’ (на материале «Словаря русского языка XVIII века: Восточная Сибирь. Забайкалье» А. П. Майорова)
ПЕДАГОГИКА
Айбазова М. Ю., Кантлокова Ф. Р. К вопросу о формировании ценностного отношения общества к инклюзивному образованию
Ахмедьянова А. Х. Формирование гармонично развитой личности средствами национального вида спорта
Богданов И. И. Балльно-рейтинговая система: плюсы и минусы (из опыта преподавания некоторых предметов по направлению «Биоэкология» в Омском государственном педагогическом университете)
Богданова А. Н., Аршба Т. В. Подготовка бакалавров физико-математического образования по информацинным технологиям в условиях выравнивающе-развивающего обучения
Дворцова А. Н., Акиншева И. П. Социокультурная компетенция как средство реализации принципа культуросообразности в процессе обучения китайскому языку
Деревянченко Е. А., Устинова Т. В. Формирование критической осознанности в межкультурной коммуникации при подготовке учителя иностранного языка
Майер Р. В. Оценка сложности различных дидактических моделей атома
Маланичева А. В. О подготовке школьников к государственной итоговой аттестации по обществознанию
Малах О. Н., Глинка Д. Д., Дударев А. Н. К вопросу о формировании культуры здорового образа жизни у учащихсяспортсменов
Никитина С. В. Ценностно-смысловые вопросы воспитания в святоотеческом наследии
Поздина И. В. Современные подходы к изучению малых жанров Н. С. Лескова в практике вузовского преподавания
Полупаненко Е. Г. Становление школьного химического образования в дореволюционной России
Пузиков В. Г. Инвестиционный потенциал системы образования и качество подготовки специалистов
Сабанцева Т. В. Медико-биологический компонент как фактор общепрофессиональной подготовки в системе хореографического образования